 |
Тема 1. Понятие банковского дела. Предшественники банков
|
|
|
|
Российской Федерации»
(Финансовый университет)
Кафедра «Банки и банковский менеджмент»
О.У. Авис
История развития и становления
Банковского дела
Рабочая программа учебной дисциплины
Для направления 080100.62 «Экономика»
(профиль «Финансы и кредит»)
(программа подготовки бакалавров)
Москва 2012
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Кафедра «Банки и банковский менеджмент»
| УТВЕРЖДАЮ |
| Ректор ________________М.А. Эскиндаров «______»________________ 2012 г. |
О.У. Авис
История развития и становления
Банковского дела
Рабочая программа учебной дисциплины
Для направления 080100.62 «Экономика»
(программа подготовки бакалавра)
Одобрено кафедрой «Банки и банковский менеджмент»
(протокол №11 от 29.02.2012г.)
Москва 2012
УДК
ББК
Ш
Рецензент:
к.э.н., доцент Рябов Д.Ю., доцент кафедры «Банки и банковский менеджмент»
К.э.н., доц. Авис О.У.
История развития и становления банковского дела. Рабочая программа для бакалавров, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» очная форма обучения – – М.: Финансовый университет, кафедра «Банки и банковский менеджмент», 2012. –18 с.
Дисциплина «История развития и становления банковского дела» является дисциплиной по выбору. Позволяет расширить историко-институциональную и теоретическую подготовку слушателей, сформировать представление об основных этапах эволюции банковского дела. В рабочей учебной программе представлен тематический план изучения дисциплины, программа, вопросы для подготовки к зачету.
|
|
|
УДК
ББК
Учебное издание
Олег Ушерович Авис
«История развития и становления банковского дела»
Рабочая программа учебной дисциплины
Компьютерный набор, верстка О.У. Авис
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л. ___Изд. № _____. Тираж ____ экз.
Заказ _________
Отпечатано в Финансовом университете
Ó Авис О.У., 2012
Ó Финансовый университет, 2012
Содержание
| 1. | Цели и задачи дисциплины ……………………………………….. | |
| 2. | Место дисциплины в структуре ООП ……………………………. | |
| 3. | Требования к результатам освоения дисциплины...……………. | |
| 4. | Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………. | |
| 5. | Программа дисциплины:...............………………………………… | |
| Часть 1. Содержание разделов дисциплины………….…………... | ||
| Часть 2. Разделы и темы дисциплины, виды занятий (учебно-тематический план) ………………………………………………... | ||
| 6. | Контрольные вопросы и система оценивания……………………. | |
| 7. | Семинарские занятия……………………………………………….. | |
| 8. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ………………………………………………………… |
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов понимания исторических, общественных и экономико-политических закономерностей развития и становления банковского дела и связанных с ним институтов, функций, услуг и продуктов, а также осознание необходимости изучения и использования богатого опыта эволюционного развития банковского дела на современном этапе функционирования банковской системы.
Задачами дисциплины является изучение:
§ эволюции понятий банковского дела и банковских институтов;
|
|
|
§ исторических, общественно-политических и экономических причин и факторов возникновения и развития банковского дела;
§ институциональной структуры банков на разных этапах их развития;
§ особенностей формирования банковских систем в различных странах мира;
§ степени влияния общемировых тенденций на формирование банковского дела в России;
§ этапов развития банковского дела и банковских институтов в России;
§ опыта развития банковского дела в России для его использования при построении современной банковской системы.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина ориентирована на студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», профиль «Финансы и кредит» и является дисциплиной по выбору. Позволяет расширить историко-институциональную и теоретическую подготовку слушателей, сформировать представление об основных этапах эволюции банковского дела, его региональных и временных особенностях, взаимосвязях и взаимозависимостях с развитием других общественных и финансовых институтов, дает представление о причинах возникновения, логике и трансформации применяемых банковских продуктов, объясняет наличие ряда характеристик и качеств, подтверждающих объективность взаимозависимости общеэкономических процессов и процессов развития банковского дела.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения курса "История развития и становления банковского дела" студент должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурные:
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);\
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
Б) профессиональные
- освоение историко-экономического подхода к процессу зарождения, развития и становления банковского дела в мире (ДПК -1);
- знание основных этапов развития банковского дела и их особенностей с точки зрения влияния на складывающуюся общественно-экономическую среду (ДПК-6);
|
|
|
- формирование представлений об эволюции основных институтов, формирующих банковскую систему (ДПК-8);
- понимание особенностей развития ведущих национальных банковских систем и возможностей использования их опыта в отечественной практике (ДПК-13).
В результате освоения содержания дисциплины «История развития и становления банковского дела» студент должен:
знать:
• основные факторы объективной необходимости возникновения, развития и становления банковского дела в мире;
• основные этапы формирования банковского дела и особенности эволюции институтов банковского дела;
• особенности становления банковского дела в России.
уметь:
• дать укрупненную характеристику различных этапов формирования банковского дела в мире и в России;
• объяснить эволюцию используемых банковских продуктов;
• дать собственную оценку перспектив дальнейшего развития банковского дела.
владеть:
• информацией, дающей представление об эволюции банковского дела;
• методами и приемами историко-аналитической характеристики состояния банковского дела.
Объем дисциплины в часах и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1 зачётную единицу
(36 часов).
Вид промежуточной аттестации: зачет.
| Вид учебной работы | Часы | Триместры (Определяются рабочим планом.) |
| 9-й | ||
| Общая трудоёмкость дисциплины | ||
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции (Л) | ||
| Семинары (С) | ||
| Самостоятельная работа, в т.ч. домашнее творческое задание - 1 | ||
| В триместре |
Содержание дисциплины
Часть 1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Понятие банковского дела. Предшественники банков
Теоретико-исторический анализ понятий "банковское дело", "банк", "банковская деятельность". Историческая взаимосвязь банковского дела с денежным обращением, частными, корпоративными и государственными финансами, общественно-политическими системами и общеэкономическим развитием.
Личности, внесшие наибольший вклад в развитие теории и практики банковского дела. Исократ и Пасион.Фибоначчи. Медичи. Ло. Ротшильды.
|
|
|
Древние банкиры. Менялы, трапезиды, менсарии, нумулярии, аргентарии. Особая роль храмов и торговцев. Банкирские ассоциации. Вкладные, трансфертные, ссудные и расчетные операции в древности. Ператека, энехирон, ипотека, диаграфе, симбол. Трансформация банковского дела в государственное учреждение с целью сбора податей, финансирования предприятий и расходов государства.
Банкиры позднего Средневековья и операции с частичным резервированием.
Ростовщичество. Ф. Бэкон о "семи дурных сторонах ростовщичества".
Вексель и торговые операции как причина создания первых общественных банков. Жиро-банки (переводные банки). Депозитные банки. Банковские билеты.
|
|
|
