 |
Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі
|
|
|
|
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра банківської справи
| ЗАТВЕРДЖЕНО Вченою радою (пост.п. від „___”________ 2012 р.) Ректор _____________________А.А. Мазаракі |
БАНКІВСЬКА СИСТЕМА
ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА
| освітньо-кваліфікаційний рівень галузь знань напрям підготовки професійне спрямування | «Бакалавр» 0305 „Економіка та підприємництво” 030508 «Фінанси і кредит» «Фінансове посередництво» «Банківська справа» «Фінанси» |
Київ 2012
Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ
Заборонено
Автор: В.А. Сидоренко, канд. екон. наук, доцент
Рецензент: Н.О.Маслова, канд. екон. наук, доцент
Програму та робочу програму обговорено та схвалено на засіданні кафедри банківської справи ___ червня 2012 року, протокол №.
Навчально-методичне видання
Банківська система
ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА
| освітньо-кваліфікаційний рівень галузь знань напрям підготовки професійне спрямування | «Бакалавр» 0305 „Економіка та підприємництво” 030508 «Фінанси і кредит» «Фінансове посередництво» «Банківська справа» |
«Фінанси»
Автор: Сидоренко Віктор Анатолійович
Редактор
Комп’ютерна верстка
Підп. до друку ______ Формат 60х84/16. Папір письм.
Ризографія. Ум.-друк. арк. ___. Ум. фарбо-відб.
Обл.-вид. арк. Тираж ___ пр. Зам. ___
Видавничий центр КНТЕУ. Друкарня ВЦ КНТЕУ.
02156, Київ-156, вул. Кіото,19
МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ (КОМПЕТЕНЦІЇ), ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Мета дисципліни полягає у наданні студентам знань у сфері теоретико-методичних і організаційно-правових засад функціонування банківської системи, її ролі у економічному розвитку країни.
|
|
|
Завданнями дисципліни «Банківська система» є: з’ясування сутності банківської діяльності, банку та банківської системи, ролі банківської системи в економічному розвитку країни, місця центрального банку в банківській системі, основних засад функціонування банків на ринку банківських послуг, вивчення ролі управління ризиками у банківській діяльності, провідних сфер міжнародного банківського бізнесу, напрямів забезпечення стабільності банківської системи та державного регулювання банківської системи.
Предметом дисципліни є процес функціонування банківської системи.
Результати (компетенції) вивчення дисципліни. Вивчення дисципліни «Банківська система» передбачає теоретичну та практичну підготовку з таких питань:
§ загальна характеристика банківської діяльності;
§ організація сучасних банківських систем;
§ центральний банк, його основні завдання та функції;
§ організація діяльності та управління банком;
§ банки на ринку банківських послуг;
§ ризики у банківській діяльності;
§ банківська система в умовах глобалізації;
§ стабільність банківської системи;
§ державне регулювання банківської системи.
Внаслідок вивчення цієї дисципліни студент повинен вміти орієнтуватися у сучасних підходах до теоретико - методичних та організаційно-правових засад функціонування банківської системи та її ролі у економічному розвитку країни.
Місце дисципліни у навчальному процесі. Програма та робоча програма укладена у відповідності до навчальних планів студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», напряму підготовки 030508 «Фінанси і кредит», професійного спрямування «Банківська справа», «Фінансове посередництво» та «Фінанси».
|
|
|
Для засвоєння дисципліни «Банківська система», студенти повинні мати достатній рівень знань та умінь, що відповідає наступним дисциплінам: «Гроші та кредит», «Грошово-кредитні системи зарубіжних країн», «Банківське право», «Аналіз діяльності кредитних установ» та інших.
ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ
Тема 1: «Загальна характеристика банківської діяльності»
Роль та місце фінансового посередництва в організаційній системі фінансового ринку. Структура фінансового посередництва. Банківські установи як основний елемент структури фінансового посередництва.
Поняття банківської діяльності. Специфіка банківської діяльності. Процес становлення банківського бізнесу. Роль, місце та основні проблеми розвитку банківської діяльності в сучасному економічному просторі.
Сутність банків: правові та економічні підходи визначення. Місце і роль банків у системі ринкової інфраструктури.
Основні функції банків: посередництво в кредиті, акумулювання вільних коштів та перетворення їх в капітал, посередництво в платежах, створення кредитних засобів обігу.
Класифікація банків. Особливості функціональної спеціалізації сучасних банків. Специфіка банку як підприємства.
Банківські об’єднання, їх характеристика, мета створення та особливості діяльності.
Загальна характеристика основних напрямків діяльності та операцій банків. Сутність та структура пасивних операцій банку. Сутність та класифікація активних операцій банку.
Тема 2: «Організація сучасних банківських систем»
Економічна суть банківської системи. Основні етапи формування банківських систем. Місце і роль банківської системи в сучасних економічних системах.
Принципи побудови банківської системи. Функції банківської системи: створення грошей і регулювання грошової маси; трансформаційна функція; стабілізаційна функція. Структура банківської системи.
Моделі банківських систем, їх переваги та недоліки.
Роль банківської системи в суспільно-економічному розвитку сучасних країн. Організація та особливості сучасного розвитку банківських систем у країнах з розвиненою економікою. Світова та регіональні банківські системи.
|
|
|
Загальна характеристика банківської системи України. Виникнення та історичні етапи розвитку вітчизняного банківського бізнесу. Функції та структура банківської системи України. Специфіка банківської системи України.
Основні проблеми та напрямки розвитку банківської системи України в сучасних суспільно-економічних умовах.
|
|
|
E. У гірську місцевість
I. ПРЕДМЕТ, МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
II. Мета та основні завдання Програми
III. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
III. Мета і завдання ІКТ навчання
III. Тестові завдання.
IV Вивчення нового матеріалу.
IV. Вивчення нового матеріалу
IV. Вивчення нового матеріалу
