 |
Задачи профессиональной деятельности выпускника.
|
|
|
|
Физическая культура»
Аннотация основной образовательной программы
Наименование ООП – 034300.62 «Физическая культура», квалификация «Бакалавр», форма обучения - очная.
Общие положения
1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемаяНижневартовским государственнымгуманитарным университетом по направлению подготовки 034300.62 «Физическая культура» представляет собойсистему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынкатруда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлениюподготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примернойобразовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализацииобразовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другиематериалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственнойпрактики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализациюсоответствующей образовательной технологии.
Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессиональногообразования (бакалавриат).
1.2.1. Цель ООП бакалавриата -развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных(универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениюподготовки 034300.62 «Физическая культура».
|
|
|
Срок освоения ООП бакалавриата 4 года.
Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц.
Требования к абитуриенту.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании илисреднем профессиональном образовании.
Без вступительных испытаний в НГГУ принимаются:
– чемпионы и призеры Олимпийских игр, Параолимпийских игр и Сурдоолимпийских игр, поступающие нанаправление подготовки 034300.62 «Физическая культура».
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки034300.62 «Физическая культура».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает в себя:
образование в сфере физической культуры, спорт, двигательную рекреацию и реабилитацию, пропаганду здоровогообраза жизни, сферу услуг, туризм, сферу управления, научно-изыскательные работы, исполнительское мастерство.
Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
- лица, вовлеченные в деятельность в сфере физической культуры и спорта и потенциальные потребителифизкультурно-оздоровительных и спортивных услуг;
- процессы формирования мировоззренческих, мотивационно-ценностных ориентаций и установок на сохранение иукрепление здоровья, ведение здорового образа жизни, оптимизации психофизического состояния человека,освоения им разнообразных двигательных умений и навыков, и связанных с ними знаний, развития двигательныхспособностей и высокой работоспособности;
- учебно-методическая и нормативная документация.
Виды профессиональной деятельности выпускника.
Основными видами профессиональной деятельности бакалавров являются:
а) учебно-воспитательная;
б) социально-педагогическая;
в) культурно-просветительская;
г) научно-исследовательская и методическая;
|
|
|
д) организационно-управленческая;
е) тренировочно-соревновательная;
ж) физкультурно-оздоровительная;
з) рекреационная.
Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Бакалавр по направлению подготовки 034300.62 «Физическая культура»должен решать следующиепрофессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:
педагогическая деятельность:
- способствовать социализации, формированию общей культуры личности обучающихся средствами физическойкультуры в процессе физкультурно-спортивных занятий, ее приобщению к общечеловеческим ценностям издоровому образу жизни;
- решать педагогические задачи в рамках учреждений дошкольного, общего и профессионального образования,ориентированные на анализ научной и научно-практической литературы и обобщение практики в областифизической культуры и образования;
- осуществлять обучение и воспитание занимающихся в процессе занятий;
- определять содержание обучения в рамках учебных планов, с учетом результатов оценивания физического ифункционального состояния учащихся;
- обеспечивать уровень подготовленности занимающихся, соответствующий требованиям федеральныхгосударственных образовательных стандартов, обеспечивать необходимый запас знаний, двигательных умений инавыков, а так же достаточный уровень физической подготовленности учащихся для сохранения и укрепления ихздоровья и трудовой деятельности;
- участвовать в деятельности методических комиссий и в других формах методической работы;
- осуществлять сотрудничество с обучающимися, педагогами, родителями (лицами их заменяющими).
тренерская деятельность:
- способствовать формированию личности обучающихся в процессе занятий избранным видом спорта, ееприобщению к общечеловеческим ценностям, здоровому образу жизни, моральным принципам честной спортивнойконкуренции;
- проводить отбор для занятий избранным видом спорта с использованием современных технологийопределения способности к занятиям тем или иным видом спорта;
- осуществлять планирование тренировочного процесса с установкой на достижение высоких спортивныхрезультатов;
|
|
|
- подбирать адекватные поставленным задачам средства и методы тренировки, определять величину нагрузок,адекватную возможностям индивида с установкой на достижение спортивного результата;
- осуществлять управление тренировочным процессом на основе контроля функционального состояния,достигнутого уровня техники двигательных действий и работоспособности занимающихся и внесениясоответствующих корректив в тренировочный процесс;
- обеспечивать современное прохождение врачебного контроля и осуществлять педагогический контрольсостояния занимающихся.
рекреационная деятельность:
- привлекать население к рекреационной деятельности как фактору здорового образа жизни;
- реализовывать программы, режимы занятий по двигательной рекреации населения на региональном иместном уровнях в соответствии с потребностями населения;
- подбирать адекватные поставленным задачам средства, методы и формы рекреационной деятельности поциклам занятий различной продолжительности;
- обеспечивать уровень двигательной активности, соответствующий состоянию и потребностям занимающихся;
- способствовать осознанному использованию средств физической культуры как средства восстановлении иукрепления здоровья, приобщения к здоровому образу жизни.
|
|
|
