 |
Самостоятельная аудиторная работа студентов
|
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
к практическому занятию на тему:
Организация стационарной медицинской помощи и медицинской помощи сельскому населению
Дисциплина – Общественное здоровье и здравоохранение,
экономика здравоохранения
Специальность – 31.05.01 лечебное дело
Курс – 3
Семестр – 6
Количество часов – 4
Уфа
Тема:«Организация стационарной медицинской помощи и медицинской помощи сельскому» населению подготовлена на основании рабочей программы ФГОС дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения», утвержденной 05.07.2013г., актуализированной в 2016 году.
Рецензенты:
1. Павлова М.Ю.- доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО, к.м.н.
2. Киреева Э.Ф. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИПО, к.м.н.
Автор:
Азаматов Р.Ш., доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО, к.м.н.
Утверждение на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО протокол №18 от 29.06. 2016г.
1.Тема и ее актуальность: «Организация стационарной медицинской помощи и медицинской помощи сельскому населению».В условиях реформирования здравоохранения изучение основных принципов и особенностей организации стационарной медицинской помощи и медицинской помощи сельскому населению представляется важным в обучении студентов.
2. Учебные цели: овладение навыками анализа деятельности медицинских организаций, оказывающих стационарную медицинскую помощь и медицинскую помощь сельскому населению.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен
|
|
|
знать:
- систему организации стационарной медицинской помощи, отбор пациентов;
- стационар замещающие технологии;
- основные этапы организации медицинской помощи сельскому населению;
- нормативные документы, регламентирующие деятельность медицинских организаций;
- задачи, структуру, показатели деятельности медицинских организаций;
- уровни и систему оказания специализированной медицинской помощи сельскому населению.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть и уметь:
- пользоваться нормативными документами, регламентирующими деятельность медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь сельскому населению;
- анализировать показатели деятельности врачей и медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь сельскому населению;
- применять полученные знания для обучения на профильных кафедрах и в период производственной практики;
-методами анализа и оценки показателей деятельности медицинских организаций по отчетным формам;
- навыками работы с нормативными и законодательными актами в области охраны здоровья населения РФ;
-и овладеть следующими компетенциями (ПК-17, ПК-18).
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
- система организации стационарной медицинской помощи, отбор пациентов;
- стационар замещающие технологии;
- особенности организации медицинской помощи сельскому населению;
- приоритетные направления развития здравоохранения на селе;
- этапы оказания медицинской помощи сельскому населению;
- структура сельского врачебного участка.
- при каких условиях создаются ФАП в населенных пунктах?
- организация работы сельской участковой больницы (СУБ) и сельской врачебной амбулатории (СВА);
- основные задачи фельдшерско-акушерского пункта (ФАП);
- методы организационно-методического руководства и контроля участковым врачом за деятельностью ФАП;
|
|
|
- структура центральной районной больницы (ЦРБ);
- основные функции организационно-методического кабинета (ОМК) ЦРБ;
- особенности организации межрайонных специализированных отделений (центров);
- структура, республиканских (областных, краевых) больниц;
- основные функции организационно-методического отдела (организационно-экономического отдела) республиканских больниц.
- организация работы отделения экстренной планово-консультативной помощи в республиканской больнице.
- регулирование потока пациентов в консультативной поликлинике республиканской больницы.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 4 академических часа
6. Оснащение: ситуационные задачи, методические пособия, тестовые задания, годовые отчеты по форме №30 и №14, калькуляторы, компьютеры.
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов темы, необходимых для усвоения темы занятия.
7.3. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по расчету и анализу показателей деятельности ЦРБ (задание прилагается).
7.4. Контроль конечного уровня усвоения темы
7.5. При подведении итогов занятия преподаватель указывает на типичные ошибки студентов, оценивает выполненные задания.
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы(тесты, ситуационные задачи прилагаются)
Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по освоению практических навыков, оснащенная необходимыми учебно-методическими материалами (комната №112), модуль практических навыков, компьютерный класс.
Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме: работа с нормативными документами, с основной и дополнительной литературой, анализ показателей деятельности ЦРБ по отчетным формам № 30и №14.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
|
|
|
