 |
Методические указания для обучающихся по изучению теоретических основ менеджмента
|
|
|
|
· В соответствии с темой (включая компетенции), обучающимся необходимо определить варианты самоподготовки, осуществить самооценку, затем проанализировать свой результат с оценкой преподавателя
| № п/п | Тема | Компетенции | Самоподготовка | Самооценка | Оценка преподавателя (в баллах) |
| 1. | Формирование ассортимента товаров в торговле | Способен, используя отечественные н зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | · Изучение основной и дополнительной литературы по теме · Использование интернет-ресурсов · Составление опорного конспекта по теме · Ответить на вопросы в конце параграфа (главы) | Изучение литературы, составление опорного конспекта, знание о том, как формируется ассортимент на предприятиях торговли улучшить | 6 баллов |
| 2. | Основы категорийного менеджмента | Способен, используя отечественные н зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | · Изучение основной и дополнительной литературы по теме · Использование интернет-ресурсов · Составление опорного конспекта по теме Ответить на вопросы в конце параграфа (главы | Изучение литературы, составление опорного конспекта, знание о том, что такое категорийный менеджмент | 6 баллов |
| 3. | Основы мерчендайзинга | Способен, используя отечественные н зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | · Изучение основной и дополнительной литературы по теме · Использование интернет-ресурсов · Составление опорного конспекта по теме Ответить на вопросы в конце параграфа (главы | Изучение литературы, составление опорного конспекта, знание о том, как грамотно производится выкладка товаров на торговое оборудование | 6 баллов |
| 4. | Управление товарным ассортиментом | Способен, используя отечественные н зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | · основной и дополнительной литературы по теме · Использование интернет-ресурсов · Составление опорного конспекта по теме Ответить на вопросы в конце параграфа (главы | Изучение литературы, составление опорного конспекта, знание о том, какими методами производится управление товарным ассортиментом на торговом предприятии | 6 баллов |
Методические указания для обучающихся по подготовке к практическим занятиям (семинарам и лабораторным занятиям)
|
|
|
· В соответствии с заданием по семинарскому занятию, обучающимся необходимо выполнить указанный вид деятельности, осуществить самооценку, представить материал преподавателю для оценивания
| № п/п | Тема семинара | Вид деятельности обучающегося | Баллы обучающегося |
| 1. | Формирование ассортимента товаров в торговле | Групповая презентация | 4 балла |
| 2. | Основы категорийного менеджмента | Решение тестов | 5 баллов |
| 3. | Основы мерчендайзинга | Аудиторная контрольная работа | 10 баллов |
| 4. | Управление товарным ассортиментом | Решение тестов. Защита рефератов | 10 баллов |
Методические указания для обучающихся по выполнению самостоятельной работы, включая виды деятельности обучающихся, практические задания
· В соответствии с заданием по самостоятельной работе, обучающимся необходимо выполнить указанный вид деятельности, осуществить самооценку, представить материал преподавателю для оценивания
|
|
|
| № п/п | Задание по с/р | Вид деятельности обучающегося | Баллы обучающегося |
| 1. | Подготовка презентации | презентация | 2 балла |
| 2. | Подготовить кроссворд по теме «Категорийный менеджмент» | кроссворд по теме | 2 балла |
| 3. | Решить задачи по теме «методы определения потребности в товаре» | Решение задач | 4 балла |
Методические указания для обучающихся по подготовке к экзамену, зачету, тестированию
· При подготовке обучающихся к экзамену, зачету, тестированию, необходимо выбрать соответствующую технику выполнения указанного вида деятельности, осуществить рефлексию, отметить результат
| № п/п | Мероприятие | Вид деятельности обучающегося | Техника выполнения | Результат |
| 1. | Экзамен | Подготовить материал к вопросам по 510экзаменационным билетам | Техника запоминания посредством пиктограммы | Понимание материала, его воспроизведение |
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
| Название | Источник | Актуальность | Формы использования | Доступность для студентов |
| Справочно-правовая система ГАРАНТ | Лицензионная, установлена в УрГЭУ, | Обновляется ежедневно | Самостоятельная работа, Обучение, Поиск информации | Доступно в локальной сети УрГЭУ |
| Справочно-правовая система ГАРАНТ, интернет-версия ГАРАНТ-студент | http://student.garant.ru/ | Обновляется ежедневно | Самостоятельная работа, Поиск информации | Доступно в сети Интернет |
| Справочно-правовая система ГАРАНТ, интернет-версия «Основные нормативные акты» | http://www.garant.ru/ | Самостоятельная работа, Поиск информации | Доступно в сети Интернет круглосуточно | |
| Справочно-правовая система ГАРАНТ, интернет-версия «Законодательство России» | http://www.garant.ru/ | Обновляется ежедневно | Самостоятельная работа, Поиск информации | Доступно в сети Интернет: в выходные 24 часа, в будни с 20-00 до 2-00 |
| Интерактивный обучающий курс работы с системой ГАРАНТ | http://learning.garant.ru/ | Обновляется разработчиками | Самостоятельная работа | Доступно в сети Интернет |
| Он-лайн тест на знание системы ГАРАНТ | http://learning.garant.ru/11/start.html | Обновляется разработчиками | Самостоятельная работа, Контроль знаний | Доступно в сети Интернет |
| Базовое тестирование на знание системы ГАРАНТ с получением Серебрянного Сертификата | http://test-expert.garant.ru/ | Обновляется разработчиками | Самостоятельная работа, Контроль знаний | Доступно в сети Интернет |
|
|
|
|
|
|
