 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной (педагогической) практики
|
|
|
|
Процесс прохождения учебной (педагогической) практики направлен на формирование следующих компетенций:
| Код компетенции ГОС | Результаты освоения ОП Содержание компетенций согласно ГОС | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-1 | Осознание социальной значимости своей будущей профессии проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания | Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность основных понятий и категорий в различных отраслях материального и процессуального права. Уметь: анализировать положения действующего законодательства, творчески использовать знания теории и норм законодательства в практической деятельности. Владеть: профессионально -юридическим понятийным аппаратом, умением выделять имеющиеся проблемы правового регулирования и аргументировать свою позицию по их разрешению. |
| ОК-4 | Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения | Знать: основные правила русского языка как средства делового общения. Уметь: воспринимать информацию, грамотно доводить информацию; использовать навыки коммуникации и делового общения Владеть: общими навыками коммуникации и делового общения |
| ПК-9 | Способностью принимать оптимальные управленческие решения | Знать: принципы и методы организации и управления коллективом. Уметь: находить эффективные организационно-управленческие решения. Владеть: навыками эффективного руководства, поведения в коллективе и общения с гражданами. |
| ПК-12 | Способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Знать: методологические подходы к организации образовательного процесса. Уметь: разрабатывать предметное и методическое содержание занятий. Владеть: навыками методически грамотно строить план лекционных и практических занятий. |
| ПК - 13 | Способностью управлять самостоятельной работой обучающихся | Знать: инновационные технологии, применяемые в образовательном процессе. Уметь: интегрировать современные информационные технологии в образовательную деятельность. Владеть: современными технологиями преподавания, отражающими специфику предмета. |
| ПК- 14 | Способностью организовывать и проводить педагогические исследования | Знать: методы сбора, анализа и обработки исходной информации для организации и реализации образовательного процесса. Уметь: выявлять взаимосвязи научно-исследовательского и учебного процессов в вузе, использовать результаты научных исследований для совершенствования образовательного процесса. Владеть: организационными способностями. |
| ПК-15 | Способностью эффективно осуществлять правовое воспитание | Знать: основные методы и способы осуществления правового воспитания в ходе учебного процесса. Уметь: планировать и осуществлять правовое воспитание в ходе учебного процесса. Владеть: навыками планирования и осуществления правового воспитания |
|
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКЕ
Учебно-методическим обеспечением самостоятельной работы магистрантов в период прохождения ими учебной (педагогической) практики являются: программа учебной (педагогической) практики, перечень заданий для прохождения учебной (педагогической) практики, индивидуальные задания руководителей практики, учебно-методические материалы кафедры по профилирующим дисциплинам.
|
|
|
Для плодотворной самостоятельной работы каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам.
Библиотечный фонд академии укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов.
Фонд дополнительной литературы академии, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.
ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Теоретической базой для формирования профессиональных знаний, умений и навыков студентов при прохождении учебной (педагогической) практики является изучение учебных дисциплин: Административное право; Административный процесс, Административная ответственность.
Выпускающая кафедра административного права Академии осуществляет руководство практикой студентов.
РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ
В целях руководства практикой назначаются руководитель практики от кафедры.
На организационном собрании руководитель практики от кафедры разъясняет студентам порядок и сроки прохождения практики, требования к заполнению дневника практики и составлению отчета, а также порядок защиты результатов прохождения практики.
Руководитель практики от кафедры:
– обсуждает со студентами программу проведения практики;
– осуществляет контроль за соблюдением плана прохождения практики студентами;
– оценивает результаты прохождения практики.
ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА
1. Перед началом и подготовке к прохождению учебной (педагогической) практики студент обязан:
1.1 Присутствовать на организационном собрании, которое проводится начальником кафедры административного права.
1.2 Получить задание по практике и необходимые сведения для успешного выполнения данного задания.
2. При прохождении практики студент:
2.1. Изучает необходимые документы и нормативные акты с целью выполнения задания и закрепления знаний.
2.2. Согласует действия с руководителем.
|
|
|
2.3. В случае возникновения вопросов в ходе прохождения учебной практики студент обращается к руководителю практики от кафедры.
2.4. Исполняет поручения руководителя с целью накопления практических навыков в профессиональной деятельности юриста.
2.5. Собирает материал необходимый для написания научных работ (курсовых, дипломных).
2.6. Заполняет дневник практики по окончании каждого дня с указанием выполненных заданий и приобретенных навыков.
2.7. На основании дневника и личных впечатлений составляет отчет о прохождении практики.
2.8. Защита отчета по практике осуществляется в установленные сроки в присутствии руководителя от кафедры.
ОТЧЕТНОСТЬ
По результатам учебной (педагогической) практики представляются:
– дневник практики;
– отчет по практике, включающий в себя материалы практики, оформленные надлежащим образом, в соответствии с графиком утвержденным кафедрой административного права Академии.
Студент обязан заполнять дневник практики, который является основным документом контроля выполнения тематического плана практики.
В дневнике практики заполняются следующие разделы:
– задание на практику (база практики, сроки практики, цель и задачи практики);
– записи о проделанной работе студентом-практикантом с отметкой руководителя практики от кафедры;
Отчёт учебной практики: материалы для отчета собираются во время прохождения практики. На оформление отчета отводится последние два дня в конце практики без освобождения студентов от всех видов работ.
В отчете указывается следующее: дата, название подразделения, вид практики, по которой она проводилась; проделанная работа; перечень материалов, подобранных для написания магистерской работы; трудности методического и практического характера, встретившиеся в ходе практики; предложения по совершенствованию практики.
Дневник и отчет по практике представляются руководителю практики от кафедры для ознакомления и оценки по результатам прохождения практики. Отчет не должен содержать общих положений, а быть максимально конкретным и отражать результаты о проделанной работе студентом.
|
|
|
Учебная (педагогическая) практика, не пройденная в установленные сроки, является академической задолженностью студента.
ЗАЩИТА ПРАКТИКИ
Защита практики организуется кафедрой административного права. Во время защиты практики студент кратко излагает этапы прохождения практики и ее результаты. Руководитель практики от кафедры вправе задавать вопросы по составленному отчету, заполненному дневнику и представленным документам.
Оценка объявляется после защиты практики и проставляется в дневнике, экзаменационной ведомости и зачетной книжке за подписью руководителя практики от кафедры.
Критерии оценивания результативности практики
Оценка ОТЛИЧНО выставляется студенту, который:
1. выполнил весь объём работы, предусмотренный программой практики;
2. получил отличные оценки за все мероприятия, указанные в рабочей программе практики;
3. ответственно и с интересом относился к работе на базе практики;
4. показал глубокую теоретическую и практическую подготовку;
5. проявил исследовательскую и профессиональную культуру при оформлении отчётной документации;
6. соблюдал профессионально-этические нормы психологической деятельности и правила внутреннего распорядка базы практики;
7. качественно и в установленные сроки написал отчёт о практике.
Оценка ХОРОШО выставляется студенту, который:
1. выполнил весь объём работы, предусмотренный программой практики;
2. хорошо подготовил и выполнил все мероприятия, указанные в рабочей программе практики;
3. допустил незначительные ошибки при выполнении заданий;
4. проявил заинтересованность и самостоятельность в работе;
5. соблюдал профессионально-этические нормы психологической деятельности и правила внутреннего распорядка базы практики;
6. в установленные сроки написал отчёт о практике.
Оценка УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется студенту, который:
1. выполнил программу практики;
2. допускал существенные ошибки в проведении мероприятий, предусмотренных программой;
3. не проявил достаточной заинтересованности, инициативы и самостоятельности в выполнении заданий практики;
4. при выполнении заданий практики продемонстрировал недостаточный уровень исследовательской и профессиональной культуры;
5. сдал отчет с большим опозданием.
Оценка НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется студенту, который:
1. не выполнил программу практики;
2. безответственно относился к своим обязанностям;
3. отсутствовал на базе практики без уважительной причины;
4. не представил отчетную документацию.
|
|
|
