 |
Требования к результатам освоения дисциплины.
|
|
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способность к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1).
Способность к инновационной деятельности (ОК-2).
Понимание современных проблем биологии и использование фундаментальных биологических представлений в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПК-1).
Знание и использование основной теории, концепции и принципов в избранной области деятельности, способность к системному мышлению (ПК-2).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные результаты новейших разработок по теории международного менеджмента и маркетинга; последовательность и структуру маркетинговых мероприятий в области международного маркетинга.
Уметь: проводить анализ взаимосвязи рыночных компонент в экономическом процессе международного сотрудничества; составлять планы маркетинговой экспансии на зарубежные рынки.
Владеть: расширенным понятийным аппаратом в области международной торговли и маркетинговых исследований; навыками поиска информации в международной среде через все доступные коммуникационные каналы.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр первый. Форма промежуточной аттестации – зачёт.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы, 108часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
| № | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы контроля | |||
| Лекции | Семинарские занятия | Самостоятельная работа | Из них в интерактивной форме | ||||
| Новая парадигма менеджмента | |||||||
| Новые реалии и стратегия организации | тестирование | ||||||
| Лидерство, перемены и адаптация к ним | |||||||
| Задачи в сфере информации | |||||||
| Производительность работников умственного труда | коллоквиум | ||||||
| Роль менеджмента в карьере и жизни | |||||||
| Семь вопросов инвесторов | тестирование | ||||||
| Новые концепции изучения возможностей рынка | |||||||
| Конкуренция – новые вопросы | |||||||
| Продукт – расширенный взгляд на проблему | тестирование | ||||||
| Клиент как категория мышления | |||||||
| Стратегия маркетинга | |||||||
| Столкновение с правдой | тестирование | ||||||
| Новые вопросы по старым проблемам | |||||||
| Итого (часов, баллов): | Зачёт | ||||||
| Из них в интерактивной форме |
Таблица 2.
|
|
|
Планирование самостоятельной работы студентов
| № | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объём часов | |
| обязательные | дополнительные | ||||
| Новая парадигма менеджмента | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Новые реалии и стратегия организации | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Лидерство, перемены и адаптация к ним | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Задачи в сфере информации | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Производительность работников умственного труда | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Роль менеджмента в карьере и жизни | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Семь вопросов инвесторов | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Новые концепции изучения возможностей рынка | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Конкуренция – новые вопросы | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Продукт – расширенный взгляд на проблему | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Клиент как категория мышления | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Стратегия маркетинга | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Столкновение с правдой | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| Новые вопросы по старым проблемам | Подготовка к семинарскому занятию | Подготовка мини-кейса по теме | |||
| ИТОГО: |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
|
|
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||
| 1. | Философские проблемы естествознания | + | + | + | + | + |
Содержание дисциплины.
Тема 1. НОВАЯ ПАРАДИГМА МЕНЕДЖМЕНТА
Значение ключевых представлений. Менеджмент – это менеджмент бизнеса. Единственно правильный тип организационной структуры. Единственно правильный способ управления персоналом. Технологии и конечное использование постоянны и заданы. Деятельность менеджмента ограничена юридически. Деятельность менеджмента ограничена политически. Менеджмент ограничен внутренней средой организации.
Тема 2. НОВЫЕ РЕАЛИИ И СТРАТЕГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
В чём смысл именно стратегии в менеджменте. Резкое снижение рождаемости. Распределение дохода. Современные растущие отрасли. Определение эффективности производства. Глобальная конкуренция. Растущее несоответствие между экономическими и политическими реалиями.
Тема 3. ЛИДЕРСТВО, ПЕРЕМЕНЫ И АДАПТАЦИЯ К НИМ.
|
|
|
Перемены неуправляемы. Основные принципы политики перемен. Политика, создающая будущее. Организованная ликвидация. Плановое совершенствование. Использование успеха. Инициирование перемен. Окна возможностей. Чего следует избегать. Пилотный проект. Два бюджета лидера перемен. Перемены и стабильность. Строительство будущего.
|
|
|
