 |
Подростковый период в наше время
|
|
|
|
• У подростков есть своя ниша развития, отличающаяся возрастной изоляцией.
• В индустриальных странах подростковый возраст часто является пролонгированным периодом экономической зависимости от родителей.
• На подростков заметно влияет историческая ситуация, в которой они живут, а также средства массовой информации.
Физическое развитие и адаптация
• Резкий гормональный рост, инициируемый эндокринными железами, вызывает интенсивное подростковое развитие, а в дальнейшем — изменения, связанные с началом пубертата.
• Некоторая неуклюжесть, проявляемая младшими подростками, связана с асимметричностью роста.
• Накопление подкожного жира непосредственно перед началом интенсивного развития наблюдается как у женщин, так и у мужчин; тенденция к его сохранению отмечается только у женщин.
• У мужчин половое созревание стимулируется таким андрогеном, как тестостерон; у женщин такими гормонами являются эстроген и прогестерон.
• Гипофиз регулирует выработку гормонов роста и трофических гормонов.
• У женщин пубертат следует через год после менархе или позднее; у мужчин пубертат обозначает семяизвержение, содержащее жизнеспособные сперматозоиды.
520 Часть III. Подростковый возраст
• Время наступления пубертата существенно различается; средний возраст его начала в наше время снижается.
• У мужчин первым признаком входа в пубертат является рост яичек и мошонки; у женщин возникает набухание груди.
. Первые менструальные циклы часто нерегулярны и сопровождаются временными физическими и эмоциональными проблемами.
• Подростки внимательно следят за образом тела; мальчики в основном сосредоточены на силе, девочки — на весе. J
|
|
|
• Нервная анорексия и булимия более распространены среди юных женщин, чем среди молодых мужчин.
• Младшие подростки как мужского, так и женского пола недовольны своим телом и часто хотели бы его изменить.
• Рано созревающие мальчики нередко имеют определенные преимущества перед поздно созревающими сверстниками; у девочек раннее созревание имеет как свои достоинства, так и недостатки.
Сексуальные установки и поведение
• Сексуальная революция повлекла за собой более либеральное отношение к сексу и вариациям сексуального поведения как для женщин, так и для мужчин; среди причин ее окончания можно назвать рост случаев беременностей у подростков и эпидемии венерических заболеваний.
• Отношение к мастурбации становится более либеральным; исторически мальчики чаще девочек сообщали о мастурбации.
• Возраст первого полового сношения меняется в зависимости от пола и степени ориентированности на учебу.
• Взаимосвязь сексуальной активности и самоуважения имеет отличия в зависимости от пола.
• Отношения родителей и детей, другие факторы в семье могут влиять на степень проявления подростком сексуальной активности.
• Те, кто созревает раньше, имеют тенденцию к ранней сексуальной активности; в целом мальчики сообщают о более ранней сексуальной активности, чем девочки.
• Сексуальное злоупотребление травмирует как девочек, так и мальчиков; лица, совершающие сексуальное насилие, различаются в зависимости от пола ребенка.
• В Соединенных Штатах доля детей, рожденных подростками, состоящими или не состоящими в браке, снижается, однако сотни тысяч детей каждый год рождаются подростками вне брака.
• Тинэйджеры в США не более сексуально активны, чем тинейджеры в большинстве стран Европы, но, вследствие различного отношения подростков к проблеме зачатия, процент беременностей среди тинэйджеров в США намного выше.
|
|
|
• Выполнение родительских функций обычно чрезвычайно трудно для подростков как в браке, так и вне брака и может оказать далеко идущие последствия на их жизнь.
Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 521
Когнитивные изменения в подростковом возрасте
• Формальное операциональное мышление характеризуется абстрактным мышлением, последовательной и систематической проверкой гипотез и возросшей способностью к предварительному планированию.
• Не все люди достигают уровня формального операционального мышления; некоторые теоретики выразили сомнение в том, что оно представляет собой дискретную стадию.
• В течение подросткового периода значительно улучшаются различные аспекты обработки информации, как, например, метапознание.
• Улучшения в когнитивной сфере в подростковом возрасте также влияют на то, как подростки видят социальный мир и самих себя; в целом их взгляд на институты, культурные ценности и общество обычно становится намного более сложным и осмысленным.
• Эгоцентризм раннего детства возвращается во время подросткового возраста, хотя и в иной форме; это связано с такими убеждениями, как персональный миф, и такими идеями, как фантазия найденыша.
• Согласно Кольбергу, некоторые люди никогда не достигают высшего уровня моральных убеждений.
ГЛАВА 12
Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте
Предварительный обзор
Знаете ли вы?
. С какими двумя основными задачами в процессе взросления сталкиваются подростки?
• Что у большей части подростков этот возраст не является периодом «бури и натиска»?
• Как взаимодействуют между собой зависимость, независимость и взаимозависимость?
• Как определял Эриксон формирование идентичности и какие факторы влияют на нее?
• Что Джеймс Марсиа называл статусами предрешенности, диффузии, моратория и достижения идентичности?
• Как проявляется статус идентичности в поведении подростков и как он различается в зависимости от пола?
• Какую роль играет общение между поколениями при решении семейных конфликтов?
• Какие семейные факторы помогают подростку подготовиться к разлуке с домом?
|
|
|
• Как социальные сравнения влияют на развитие личности подростка?
• В чем различие между кликой и компанией и как группы сверстников влияют на личность и социокультурное развитие подростков?
• Как проходят свидания у подростков?
• Почему некоторые подростки вовлекаются в рискованное поведение?
• Как часто подростки употребляют вещества, вызывающие зависимость; какие со временем происходят изменения в их использовании в зависимости от вида наркотиков?
• Что толкает некоторых подростков на правонарушения?
• Что вызывает у подростков депрессию и суициды?
• Факторы, несущие риск, и факторы, предупреждающие депрессию и другие расстройства у подростков?
Это главные темы главы.
Подростки часто проявляют удивительное сочетание зрелости и ребячества в период перехода из детства во взрослость. Это неуклюжая, а порой и комическая смесь является, тем не менее, важной функцией в развитии. То, как подростки справляются со стрессом, вызванным телесными изменениями и новым ролевым поведением, зависит от развития их личности в предшествующие годы. Чтобы
Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 523
справиться с новыми проблемами, они прилагают те умения, ресурсы и силы, которые начали развивать в себе намного раньше.
В предыдущей главе мы видели, что переходный период между детством и зрелым возрастом существенно варьирует от одной культуры к другой. В некоторых обществах умения взрослого достигаются легко и быстро; в них крайне необходимы новые взрослые члены общества и постоянно существует потребность в новой пубертатной группе. Напротив, в индустриальных странах успешный переход к взрослости часто требует продолжительного образования и профессиональной подготовки. В этих обществах подростковый возраст начинается от пубертата и длится по меньшей мере до 18-19 лет и далее. Таким образом, подростки живут в длительном периоде заточения: несмотря на достаточную физическую и умственную зрелость, многие из них не допускаются к серьезной работе.
|
|
|
С одной стороны, продолжительный подростковый период дает молодежи многочисленные возможности экспериментирования с различными стилями взрослого поведения, не принимая на себя строгих обязательств. С другой стороны, его длительность создает определенное напряжение и конфликты, вызванные, например, желанием быть самостоятельным, получить личный опыт в сочетании с финансовой зависимостью от родителей.
Некоторые подростки сталкиваются с большим давлением со стороны взрослых, которые мечтают, чтобы их дети добились тех успехов и высокого социального статуса, которых не удалось добиться им самим (Elkind, 1998). Подросткам нужно справиться с этой ситуацией, так же как и с давлением, возникающим внутри них самих. Кроме того, они должны завершить важные этапы развития и объединить эти результаты в последовательной функциональной идентичности. В этой главе мы увидим, как молодежь справляется с данными проблемами подросткового возраста, со своими победами и поражениями. Мы узнаем, как подростки усваивают общепринятые нормы и ценности, воспитывают преданность и становятся более зрелыми. В этот процесс вовлечены родители и сверстники, включая компании, группировки и близких друзей; и выбор здесь столь же широкий, как и само общество. Мы рассмотрим возникающие на этом пути трудности и неадаптивные копинг-модели, ведущие иногда к рискованному поведению, употреблению веществ, вызывающих зависимость, делинквентности, депрессиям и суицидам.
|
|
|
