 |
Информатика. Информационные технологии
|
|
|
|
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: формирование современного мировоззрения и развитие системного мышления студентов в области информатики, приобретение студентами практических навыков алгоритмизации, программирования; овладение персональным компьютером на пользовательском уровне, формирование умения работать с базами данных, владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; использовать информационные технологии в своей предметной области; обучение студентов основным понятиям, моделям и методам информационных технологий и практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средств) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда, формирование представлений о развитии информационных технологий; подготовка студентов к использованию современных информационных технологий как инструмента для решения на высоком уровне практических задач, в том числе обработки данных в сервиса и технического обслуживания автомобилей.
Место дисциплины в ООП: входит в вариативную часть естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц, или 252 часа. По дисциплине предусмотрен экзамен и зачет.
Содержание дисциплины. Основные разделы:
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум; история научно-технической области «Информационные технологии»; представление данных и информация; архитектура и организация ЭВМ; операционные системы; графический интерфейс; математические и графические пакеты; текстовые процессоры; электронные таблицы и табличные процессоры; сети и телекоммуникации: Web, как пример архитектуры «Клиент-сервер»; сжатие и распаковка данных; сетевая безопасность, беспроводные и мобильные компьютеры; языки программирования: основные конструкции и типы данных; типовые приемы программирования; технологии проектирования и отладки программ; алгоритмы и структуры данных: алгоритмические стратегии; фундаментальные вычислительные алгоритмы и структуры данных; программная инженерия: жизненный цикл программ; процессы разработки ПО; качество и надежность ПО; управление информацией: информационные системы; базы данных; извлечение информации; хранение и поиск информации; гипертекст; системы мультимедиа; интеллектуальные системы; профессиональный, социальный и этический контекст информационных технологий.
|
|
|
Химия
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: формирование у студентов целостного естественнонаучного мировоззрения, теоретических основ знаний о составе, строении и свойствах веществ, их превращениях, а также о явлениях, которыми сопровождаются превращения одних веществ в другие при протекании химических реакций, формирование готовности использовать основные законы химии в профессиональной деятельности, применять основные элементарные методы химического исследования веществ и соединений; выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и привлекать для их решения соответствующие методы химического исследования, знания основных законов органической и неорганической химии.
|
|
|
Место дисциплины в ООП: входит в вариативную часть естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 час. По дисциплине предусмотрен экзамен.
Содержание дисциплины. Основные разделы:
Основы строения вещества: электронное строение атома и систематика химических элементов. Химическая связь. Основы неорганической химии, классы
химических соединений, основные реакции. Элементы химической термодинамики. Химическое и фазовое равновесия. Химическая кинетика. Электрохимические процессы. Коррозия и защита металлов и сплавов. Основы органической химии, классы соединений, типы реакций. Полимеры и олигомеры. Макромолекулы, химия наноструктур.
Теоретическая механика
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: ознакомление студентов с историей и логикой развития теоретической механики, знать основные механические величины их определения, смысл и значения для теоретической механики, основные законы механики: реакции связей, условия равновесия плоской и пространственной систем сил, теорию пар сил, кинематические характеристики точки, частные и общие случаи движения точки и твёрдого тела, общие теоремы динамики, методы расчета кинематических и динамических параметров движения механизмов; уметь интерпретировать механические явления при помощи соответствующего теоретического аппарата; использовать математические методы и модели в технических приложениях, выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности, объяснять характер поведения механических систем с применением важнейших теорем механики и их следствий, записывать уравнения, описывающие поведение механических систем; использовать законы и методы теоретической механики для решения практических задач, владеть применением основных законов теоретической механики в важнейших практических приложениях; применением типовых алгоритмов исследования равновесия и движения механических систем.
|
|
|
Место дисциплины в ООП: входит в вариативную часть естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 час. По дисциплине предусмотрен экзамен.
Содержание дисциплины статика, приведение системы сил к простейшему виду, условия равновесия твердого тела и системы тел, центр тяжести, трение скольжения и качения, кинематика, кинематика точки, кинематика твердого тела, сложное движение точки и тела, динамика, динамика точки, общие теоремы динамики механической системы, динамика твердого тела.
Моделирование процессов в расчетах на ЭВМ
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: формирование знаний, включающий информацию о теории моделирования, построении математических моделей, процессов применительно к техническим объектам при решении инженерных задач; задачи изучения дисциплины в основной части включают: изучение теории моделирования; приобретение навыков выполнения анализа, систематизации и преобразования исходной информации для постановки вопроса о моделировании и дальнейшего построения математических моделей; изучение методов построения аналитических и статистических моделей технических объектов (процессов); исследование математических моделей современными методами и средствами; исследование математических моделей любой сложности в рамках методического обеспечения исследования технических объектов (процессов); знать: методологические основы математического моделирования; методику экспериментального исследования; методику построения математических зависимостей по экспериментальным данным; уметь: планировать проведение эксперимента; использовать математические методы обработки экспериментальных данных; владеть: постановкой локальной исследовательской задачи; обрабатывать полученные экспериментальные данные.
|
|
|
Место дисциплины в ООП: входит в вариативную часть естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов. По дисциплине предусмотрен зачет с оценкой.
Содержание дисциплины: Назначение дисциплины в формировании комплекса профессиональных знаний инженера по автосервису; Основные определения и понятия в моделировании; Стратегия построения математических моделей; Определение вида математических моделей; Информационное обеспечение; Методы построения теоретических моделей; Методы построения экспериментальных моделей; Вычислительный эксперимент; Отображение полученных результатов.
Дисциплины по выбору:
Спецглавы математики
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: углубление математической подготовки студентов, расширение спектра математических методов, используемых при решении прикладных задач и построении математических моделей; формирование знаний, умений и навыков применения численных методов математического анализа, элементов операционного исчисления, теории графов для описания и исследования свойств объектов; обучение студентов математическим методам обоснования решений.
Место дисциплины в ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, или 108 час. По дисциплине предусмотрен зачет.
Содержание дисциплины: Источники и классификация погрешностей вычислений. Запись чисел в ЭВМ. Погрешности функций. Постановка задачи приближения функции. Интерполяционный многочлен Лагранжа. Оценка остаточного члена. Интерполяционная формула Ньютона. Уравнения в конечных разностях. Способы численного дифференцирования. Погрешности формул численного дифференцирования. Стандартные программы численного интегрирования. Приближение функций. Наилучшие приближения в разных пространствах. Дискретное преобразование Фурье. Быстрое преобразование Фурье. Итерационный метод. Интерполяция и приближение сплайнами. Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений Решение задачи Коши: разложение в ряд и методы Рунге-Кутта. Конечно-разностные методы решения дифференциальных уравнений в частных производных. Использование компьютерных программ для численного решения дифференциальных уравнений в частных производных. Основные понятия теории графов. Применение теории графов для решения прикладных задач. Элементы операционного исчисления. Преобразование Лапласа и Z-преобразование. Применение операционного исчисления к решению некоторых дифференциальных и интегральных уравнений. Понятие случайного события, алгебраические операции над событиями. Независимость событий. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Случайная величина и ее функция распределения. Дискретная случайная величина. Биномиальный закон распределения. Закон Пуассона. Числовые характеристики случайной величины. Непрерывные случайные величины. Равномерное, показательное, нормальное распределение. Числовые характеристики. Закон больших чисел. Системы случайных величин.
|
|
|
Основы теории надежности
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: формирование у студентов знания по основам теории надежности и диагностики технического состояния автомобиля, освоить основных понятий и терминов в области теории надежности и диагностики; ознакомление и получение практических навыков диагностирования автомобиля.
- Место дисциплины в ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.
- Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, или 108 час. По дисциплине предусмотрен зачет.
- Содержание дисциплины: Основные понятия, определения, свойства и показатели надежности; Факторы, влияющие на надежность; Научный аппарат надежности. Диагностирование как метод контроля и обеспечения надежности изделия при эксплуатации.
Нормативы по защите окружающей среды
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: обучение студентов вопросам экологического нормирования вредных, снижения и контроля выбросов и сбросов загрязняющих; формирование знаний по структуре экологического нормирования в Российской Федерации; порядке разработки нормативов предельно допустимого воздействия на окружающую среду, критерии и показатели на которых они основываются; особенностей раздельного нормирования вредных веществ в различных компонентах экосистем; видов и особенностей нормативных показателей в отрасли; уметь: пользоваться нормативно-справочной литературой; практически использовать существующие экологические нормативы для ограничения отрицательного воздействия загрязняющих веществ на окружающую среду в различных производственных ситуациях; определять классы опасности вредных веществ и отходов; владеть: методами расчета ПДК вредных веществ в атмосферном воздухе, воде водоемов, почве по показателям их токсичности.
- Место дисциплины в ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.
- Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, или 108 часа. По дисциплине предусмотрен зачет.
Содержание дисциплины: Структура экологических нормативов. Порядок разработки, утверждения нормативов качества окружающей среды. Санитарно-гигиенические нормативы качества атмосферного воздуха, поверхностных вод, почвы, продуктов питания. Нормативы предельно допустимого уровня физических и биологических загрязнителей. Предельно допустимые нормы нагрузки на природную среду, комплексные нормативы. ПДВ и ПДС. Нормативы санитарных, защитных и водоохранных зон. Экологические классы транспортных средств. Нормативы экологической безопасности автомобильного транспорта.
Промышленно-транспортная экология
Цели и задачи дисциплины, формируемые компетенции: изучение основных закономерностей функционирования биосферы и различных аспектов взаимоотношений между человеческим обществом и природой, повышение экологической грамотности студентов, формирование способности предвидеть последствия влияния профессиональной деятельности на окружающую среду, формирование экологического мировоззрения; знать: общие закономерности взаимоотношений организма и среды; структуру биосферы; общие закономерности развития и функционирования экосистем – основных природных единиц биосферы; механизмы антропогенных воздействий на окружающую среду; основы нормирования качества окружающей среды; сущность и причины возникновения глобальных экологических проблем; возможные нарушения здоровья человека, вызываемые загрязнением окружающей среды выбросами транспорта; основные направления минимизации воздействий транспорта на компоненты окружающей среды и здоровье человека; основы инженерно-технических мероприятий по защите окружающей среды; экономические механизмы охраны окружающей среды; экологические принципы рационального природопользования; основы природоохранного законодательства; уметь: оценивать экологические последствия воздействия на окружающую среду при эксплуатации транспортных средств; обосновывать выбор природоохранных мероприятий в процессе своей профессиональной деятельности; оценивать с экологических позиций эффективность новых технологических решений и оборудования; использовать нормативно-правовые акты природоохранного законодательства; владеть: методами анализа экологической информации; навыками работы с нормативно-правовыми документами и с нормативно-технической документацией.
Место дисциплины в ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, или 108 часов. По дисциплине предусмотрен экзамен.
Содержание дисциплины: Биосфера и человек. Глобальные проблемы окружающей среды. Структура биосферы, экосистемы. Взаимоотношения организма и среды. Экология и здоровье человека. Экологические принципы рационального природопользования; основы экономики природопользования. Экозащитная техника и технологии. Экология транспорта. Основы экологического права и профессиональная ответственность. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Общая электротехника и электроника
Цель дисциплины, формируемые компетенции: изучение законов и явлений в электрических и магнитных цепях, в электрических, магнитных, электромагнитных полях, а также изучение методов их расчета; формирование способности использования методов анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока, формирование способности рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов, формирование готовности понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде, формирование знаний принципов действия полупроводниковых приборов и интегральных микросхем, умений использовать их в типовых электронных устройствах, совершенствование электронных узлов методами компьютерного моделирования, ознакомление с технической реализацией современных электронных схем с целью применения электронных приборов и устройств в будущей практической деятельности.
Место дисциплины в ООП: входит в базовую часть естественно-научного цикла дисциплин.
Трудоёмкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Содержание дисциплины: физические основы электротехники; теория цепей; линейные цепи постоянного тока; линейные цепи синусоидального тока; несинусоидальные токи в линейных цепях; трехфазные цепи; переходные процессы в линейных цепях; нелинейные цепи постоянного тока; нелинейные цепи переменного тока; переходные процессы в нелинейных цепях; магнитные цепи; четырехполюсники; фильтры; установившиеся процессы в цепях с распределенными параметрами; переходные процессы в цепях с распределенными параметрами; теория электромагнитного поля, элементная база электронной техники, полупроводниковые приборы, источники питания электронных устройств, усилители переменного и постоянного тока; дифференциальный усилитель, операционные усилители, компараторы, усилители и генераторы на операционных усилителях, логические элементы, комбинационные и последовательностные цифровые устройства, запоминающие устройства.
|
|
|
