 |
Утверждайте на Земле вашей Закон Небесный, что дали вам Светлые Боги ваши.
|
|
|
|
Утверждать За-Кон Небесный можно только соблюдая его самостоятельно. Научить кого-либо, в особенности своих детей, можно только своим примером. В этом случае сработает Кон Магнетизма и окружающие, увидев в человеке Свет, потянутся к нему и будут стараться перенять его опыт. Если же люди, окружающие человека, не захотят тоже ступить на Светлый Путь, начнет работать Кон Подобия, и рядом с ним начнут собираться те, кто близок ему по Духу.
Между тем, призывать кого-либо к соблюдению За-Кона (равно как и к соблюдению По-Кона), когда сам не живёшь по нему, не имеет смысла. В этом случае слово о За-Коне не имеет
нужного веса, потому что рассказывает о нём тот, кто сам до конца не понимает, о чем говорит (то есть не осознал, буквально не пропустил через себя).
Таким образом, чтобы выполнять этот По-Кон и утверждать За-Кон Небесный на Земле, необходимо развиваться Духовно самому. Только таким образом человек может показать другим как нужно поступать.
Защищайте вы землю свою, и поведите вы оружием правым всех врагов Расы.
Не щадите живота своего для защиты Дома своего, для защиты Рода своего и Святой Веры своей, для защиты Святой земли своей.
Каждый мужчина обязан защищать свою землю от врагов. Начиная со своей семьи и земли, где она проживает, заканчивая планетарными масштабами.
Сохраняйте в тайне Мудрость Божию, не давайте Мудрость Тайную вы язычникам.
Слово язычник происходит от корня Языче - т. е. народ, и включает суффикс - ник. имеющий значение никакой, не имеющий отношения к чему-либо. Таким образом, язычник - это тот, кто не имеет отношения к данному народу. Язычниками наши Предки называли представителей других народностей.
|
|
|
Издревле, Боги дали каждому народу ту информацию, которую его представители могли бы воспринять и использовать только на благо, то есть для своего развития. Поэтому существовали определенные знания, которые принадлежали только белым народам. И их следовало хранить от тех народов, которые могли бы по незнанию употребить их во зло. Приведем простой пример из жизни: все с детства знают правило: «Спички детям не игрушка». Ребенок по своему малолетству ещё не осознает, какой вред он может причинить, если не будет аккуратно обращаться с ними. Так и другие народы, которые по своему Духовному Развитию еще как дети, могут не понимать, чем может грозить для них применение некоторых знаний и технологий. Подробнее об этом см. в главе «За-Кон. Дополнительные Запреты», За-Кон Не давайте Веды (т.е. знания) тем, кто во зло превращает их на погибель всего живого.
Кто не поддерживает Роды свои и Веру свою в час годины тяжкой, тот отступник Рода своего, и не будет ему прощения во все дни без остатка.
С другими Родами живите в согласии, помогайте, когда вас просят о помощи.
Помогайте всеми силами строить Капища и Святилища, сохраняйте Мудрость Божию, Мудрость Древнюю.
Сберегите ваши Капища и Святилища от поругания язычников, если не сбережете вы Святыни Святей расы и Веру Предков ваших, посетят вас годы горести да обиды со страданиями.
|
|
|
A) система знаний об общих и частных политико-юридических закономерностях возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений
B) политический институт, имеющий влияние на законодателей и чиновников
C) закон независимости световых пучков
I. Законодательство
I. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple или Future Simple.
I. Рассказ незаконнорожденной
II. ЗАКОНЫ УБЕЖДЕНИЯ
II. Не сотвори себе кумира и всякаго подобия, елика на небеси горе, и елика на земли низу, и елика в водах под землею: да не поклонишися им, ни послужиши им.
III.5. Анализ урока с учетом закономерностей процесса мышления
IV закон – время однородно
