 |
Этап РАЗВИТИЕ (Elaboration)
|
|
|
|
Главное назначение этапа — создать архитектурный базис системы.
Цели этапа РАЗВИТИЕ:
q определить оставшиеся требования, функциональные требования формулировать как элементы Use Case;
q определить архитектурную платформу системы;
q отслеживать риск, устранить источники наибольшего риска;
q разработать план итераций этапа КОНСТРУИРОВАНИЕ.
Основные действия этапа РАЗВИТИЕ:
q развитие спецификации представления, полное формирование критических элементов Use Case, задающих дальнейшие решения;
q развитие архитектуры, выделение ее компонентов.
В итоге этапа РАЗВИТИЕ создаются следующие артефакты:
q модель Use Case (80% от полного представления);
q дополнительные требования (нефункциональные требования, а также другие требования, которые не связаны с конкретным элементом Use Case);
q описание программной архитектуры;
q выполняемый архитектурный макет;
q пересмотренный список элементов риска и пересмотренный бизнес-вариант;
q план разработки для всего проекта, включающий крупноблочный проектный план и показывающий итерации и критерий эволюции для каждой итерации.
Обсудим более подробно главную цель этапа РАЗВИТИЕ — создание архитектурного базиса.
Архитектура объектно-ориентированной системы многомерна — она описывается множеством параллельных представлений. Как показано на рис. 15.4, обычно используется «4+1»-представление [44].
Рис. 15.4. «4+1»-представление архитектуры
Представление Use Case описывает систему как множество взаимодействий с точки зрения внешних актеров. Это представление создается на этапе НАЧАЛО жизненного цикла и управляет оставшейся частью процесса разработки.
Логическое представление содержит набор пакетов, классов и отношений. Изначально создается на этапе развития и усовершенствуется на этапе конструирования.
|
|
|
Представление процессов создается для параллельных программных систем, содержит процессы, потоки управления, межпроцессорные коммуникации и механизмы синхронизации. Представление изначально создается на этапе развития, усовершенствуется на этапе конструирования.
Представление реализации содержит модули и подсистемы. Представление изначально создается на этапе развития и усовершенствуется на этапе конструирования.
Представление размещения содержит физические узлы системы и соединения между узлами. Создается на этапе развития.
В качестве примера рассмотрим порядок создания логического представления архитектуры. Для решения этой задачи исследуются элементы Use Case, разработанные на этапе НАЧАЛО. Рассматриваются экземпляры элементов Use Case — сценарии. Каждый сценарий преобразуется в диаграмму последовательности. Далее в диаграммах последовательности выделяются объекты. Объекты группируются в классы. Классы могут группироваться в пакеты.
Согласно взаимодействиям между объектами в диаграммах последовательности устанавливаются отношения между классами. Для обеспечения функциональности в классы добавляются свойства (они определяют их структуру) и операторы (они определяют поведение). Для размещения общей структуры и поведения создаются суперклассы.
В качестве другого примера рассмотрим разработку плана итераций для этапа КОНСТРУИРОВАНИЕ. Такой план должен задавать управляемую серию архитектурных реализаций, каждая из которых увеличивает свои функциональные возможности, а конечная — покрывает все требования к полной системе. Главным источником информации являются элементы Use Case и диаграммы последовательности. Будем называть их обобщенно — сценариями. Сценарии группируются так, чтобы обеспечивать реализацию определенной функциональности системы. Кроме того, группировки должны устранять наибольший (в данный момент) риск в проекте.
|
|
|
План итераций включает в себя следующие шаги:
1. Определяются все элементы риска в проекте. Устанавливаются их приоритеты.
2. Выбирается группа сценариев, которым соответствуют элемент риска с наибольшим приоритетом. Сценарии исследуются. Порядок исследования определяется не только степенью риска, но и важностью для заказчика, а также потребностью ранней разработки базовых сценариев.
3. В результате анализа сценариев формируются классы и отношения, которые их реализуют.
4. Программируются сформированные классы и отношения.
5. Разрабатываются тестовые варианты.
6. Тестируются классы и отношения. Цель — проверить выполнение функционального назначения сценария.
7. Результаты объединяются с результатами предыдущих итераций, проводится тестирование интеграции.
8. Оценивается итерация. Выделяется необходимая повторная работа. Она назначается на будущую итерацию.
|
|
|
