 |
История возникновения вредных привычек и влияние их в наше время
|
|
|
|
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования психологических условий воспитания полезных и преодоления вредных привычек у обучающихся СПО
История возникновения вредных привычек и влияние их в наше время
Понятие о здоровье
Психологические условия для воспитания полезных привычек
У студентов СПО
Глава 2. Исследование влияния социально-педагогической деятельности на создание условий для воспитания здорового образа жизни у студентов СПО
Понятие воспитательной работы здорового образа жизни.
Методы, используемые для воспитания у студентов СПО полезных и преодоления вредных привычек
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования выражается в том, что происходящие демократические преобразования во всех сферах общества затронули и систему образования, стратегической целью которой является создание оптимальных условий для полноценного развития личности подростка. В последнее время довольно большое внимание стало уделяться воспитанию личности не только грамотной, но и, прежде всего, здоровой, так как состояние здоровья учащихся значительно ухудшилось. Крепкое здоровье способствует успешности занятий любым видом деятельности, в том числе и умственной. Специальные исследования показали, что основной причиной низкой успеваемости у 85% учащихся средних профессиональных учреждениях является слабое здоровье.
Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Трудовые ресурсы страны, её безопасность, политическая стабильность, экономическое благополучие, и морально - нравственный уровень населения непосредственно зависят от состояния здоровья детей, подростков, молодёжи. В связи с этим перед обществом встала проблема воспитания человека, стремящегося к здоровому образу жизни, отвергающему курение, алкоголь, наркотики.
|
|
|
Актуальность исследования определяется противоречиями:
между потребностью общества в здоровом поколении и предрасположенностью современных младших подростков к девиантному поведению;
между наличием богатого здоровьесозидающего потенциала социальной педагогики и недостаточно разработанной научно-методологической и практической базой его использования для формирования ценностного отношения подростков к своему здоровью.
Актуальность темы курсовой работы связана со значительным распространением исследуемого явления и заключается в необходимости разработки рекомендаций по совершенствованию работы в рассматриваемой области.
Проблема исследования: заключается в выявлении причин вредных привычек подростков и в их преодолении.
Объект исследования: процесс становления психологических условий воспитания полезных и преодоления вредных привычек у обучающихся СПО.
Предмет исследования: психологические условия воспитания полезных и преодоления вредных привычек.
Цель исследования: выявить все необходимые психологические условия для воспитания полезных и преодоления вредных привычек студентов СПО.
Гипотезы исследования:
Воспитание полезных и преодоление вредных привычек у студентов СПО будет осуществляться эффективно при условии, решения всех поставленных задач данного исследования.
Задачами курсовой работы в связи с указанной целью являются:
)Изучить литературу и всевозможные исследования по затронутой теме;
|
|
|
)Исследовать результаты практической работы;
)Проанализировать причины, побуждающие подростков к злоупотреблению вредными привычками;
)Разработать рекомендации для создания нужных психологических условий для студентов СПО.
Теоретические основы исследования:
Настоящее исследование основано на анализе широкого круга научной литературы, посвященной вопросам изучения категории "здоровый образ жизни".
Многогранность проблемы здорового образа жизни, представленная в работах философов, педагогов, социологов, говорит об отсутствии единого целостного подхода к пониманию здорового образа жизни. Наиболее распространенным является медико-биологический подход, о чем свидетельствует большое количество публикаций (Н.М. Амосов, Ю.П. Лисицын, Р.Г. Оганов, А.Г. Щедрина и др.).
К сожалению, в конкретной работе специалистов сфер медицины и образования по формированию у подростков привычек здорового образа жизни отмечается разобщенность и непонимание собственных задач в рамках общей для них проблемы.
Медицине, как никогда, необходима помощь педагогики, так как все основные факторы риска (в том числе, курение, употребление алкоголя и наркотиков) имеют поведенческую основу (Л.С. Выготский, Д.Н. Исаев, В.Ф. Базарный, Е.В. Руденский, А.И. Захаров, Л.Г. Татарникова и др.). Поведение же всегда связано с мотивацией, которая вырабатывается именно воспитанием человека. Проблемам мотивации посвящены работы Л.И. Божович, Е.П. Ильина, А.Н. Леонтьева, М.В. Удальцовой и др.
Однако, в целом, проблема формирования у подростков привычек здорового образа жизни остается недостаточно изученной в современной научной литературе. В настоящее время нет единого подхода в решении проблемы формирования здорового образа жизни среди подростков, а есть единичные исследования в разных областях науки: педагогики, валеологии, медицины.
Методы исследования:
• анализ литературы, опыта работы;
• метод статистической обработки данных и их анализа;
• эмпирические методы: наблюдение, опрос, беседа, анкетирование (проводилось со студентами СПО).
Глава 1. Теоретические основы формирования психологических условий воспитания полезных и преодоления вредных привычек у обучающихся СПО
|
|
|
История возникновения вредных привычек и влияние их в наше время
К самым вредным привычкам относятся курение, алкоголизм, наркомания. Все они влияют на здоровье человека, ломают человеческие жизни, судьбы. С ними нужно бороться, хотя это и нелегко.
Слово "алкоголизм" ввёл в обиход шведский врач Гусс в середине XIX века. Но само пьянство существует не одно тысячелетие. Раньше оно не носило характера массового распространения. В Древней Греции употреблялось только сильно разбавленное вино (в пропорции три части воды и одна часть вина). Тот, кто пил чистое вино, считался пьяницей и подвергался изгнанию. Это было событием чрезвычайным. В Древнем Риме вино не имели права пить мужчины моложе 30 лет.
Есть точные сведения, когда стала известна водка в России. В 1428 году (не на много раньше, чем табак прибыл в Европу) водку привезли в Россию из Генуи. Правда, как только в России познакомились с её действием, ввоз водки тут же был запрещён. Изредка ею пользовались в лечебных целях, причём дозы, назначаемые лекарями, не превышали никогда пол-ложки.
Лишь почти полтора столетия спустя, водка стала распространяться на Руси. Это было при Иване Грозном, по распоряжению которого в Москве был открыт первый "Царёв кабак". Впрочем, Грозный царь скоро спохватился и запретил пить водку всем, за исключением своих опричников. Только при Петре I водка стала поступать в России в открытую продажу.
Наркотики знакомы людям уже несколько тысяч лет. Их потребляли люди разных культур, в разных целях: во время религиозных обрядов, для восстановления сил, для изменения сознания, для снятия боли и неприятных ощущений.
Нужно иметь в виду, что факт использования наркотика в одной культуре не дает нам права предполагать, что и в других культурах в это же самое время люди знали этот наркотик и употребляли его. Как и сейчас, в употреблении наркотиков людьми разных культур есть и сходства и различия.
Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением. Во время своего первого путешествия в Новый Свет в 1492 году он увидел, как жители Кубы "сосали" тлеющие листья каоба. Трубки для вдыхания курительной смеси назывались табако, от них произошло слово "табак".
|
|
|
Нюхательный табак был завезён во Францию в 1559 году Жаном Нико., в 1586 в Англию Френсисом Дрейком.
Жан Нико впервые выделил из табака сильнодействующее вещество, никотин, названное его именем.
В Россию табак пришёл в начале 17 века. До Петра Первого курение на Руси не одобрялось, а Пётр Первый начал его поощрять как признак европейского стиля.
По настоящему массовым курение стало после первой мировой войны.
Как видно из приведённых примеров, наркотики, курение, алкоголь давно стали составляющей частью человеческого бытия.
Таким образом, в истории были времена, когда вредные привычки запрещались, и времена, когда их распространение поддерживалось властями.
Одна из проблем современного общества - огромное количество курящих людей, в том числе возросло число курящих подростков, которые курят, чтобы выглядеть взрослее, курят, чтобы завоевать авторитет среди сверстников, курят из любопытства, за компанию, чтобы похудеть, потому что это модно, не задумываясь о последствиях, не думая о будущем. Некоторые ошибочно полагают, что курение мобилизует, помогает сосредоточиться. Некоторые начинают курить, насмотревшись рекламы, хорошо, что сейчас на телевидении запрещена реклама сигарет. Хотя о чудодейственных свойствах пива продолжают вещать на всех каналах, ошибочно предполагая, что после 22 часов, подросток телевизор не смотрит.
Ягодинский В.Н. приводит следующие результаты исследования причин курения у школьников и студентов. Подражание другим, чувство новизны, желание казаться взрослыми в конечном счёте приводит к тому, что ухудшается здоровье подростков. Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшится более чем на 8 лет. Начавшие курить до 15 лет чаще умирают от рака, чем те, кто начал курить после 25 лет. Таким образом, курение является вредной привычкой, которая оказывает пагубное воздействие на весь организм человека, а особенно на организм растущий. При длительном воздействии табачного дыма на организм подростка возрастает риск развития сердечно - сосудистых и бронхолёгочных заболеваний. Кроме этого, имеются прямые доказательства того, что у подростков вследствие курения снижаются умственные способности. Огромен и вред алкоголя, который попадает в организм растущего человека, будь то водка, пиво, или сухие вина. Алкоголизм сегодня может быть назван "проклятием человека", число жертв многовековой войны человечества с алкоголем постоянно нарастает. Потребление спиртных напитков с подросткового возраста создаёт благоприятный фон для возникновения и развития многих болезней: каждый третий случай кардиологического и каждый четвёртый случай онкологического заболевания у мужчин связаны с алкоголем, кроме того, в прямой зависимости от потребления спиртных напитков находятся такие заболевания, как цирроз печени, нарушение психики, язва желудка.
|
|
|
Понятие о здоровье
По определению Всемирной организации здравоохранения, «Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия».
Основываясь на данном определении, выделяют следующие компоненты здоровья:
· здоровье психическое - это способность человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой;
· здоровье социальное - мера социальной активности, деятельного отношения человеческого индивидуума к миру;
· здоровье физическое - это состояние, при котором у человека имеет место совершенство саморегуляции функций организма, гармония физиологических процессов и максимальная адаптация к различным факторам внешней среды.
Здоровье человека не может сводиться лишь к констатации отсутствия болезней, недомогания, дискомфорта, оно - состояние, которое позволяет человеку вести нестесненную в своей свободе жизнь, полноценно выполнять свойственные человеку функции, вести здоровый образ жизни, т.е. испытывать душевное, физическое и социальное благополучие. Подростковый возраст - это возраст самоутверждения и основной задачей преподавателя, работающего с подростком, становится - помочь понять, какие ценности главные в жизни. Дети пытаются самоутвердиться, занять свое место в этом мире, в семье, в СПУ, в коллективе группы и на улице. Задачей СПУ и родителей является - объяснить подростку, что красота (а ведь каждый из них хочет быть красивым и любимым) - это красота физическая, духовная, это здоровье. К нашему большому сожалению, медицинские обследования подростков, ежегодно проводимые в колледжах, выявляют все больше и больше заболеваний у подростков. Дети, еще только начинающие жить, зачастую уже имеют целый “букет” достаточно серьезных хронических заболеваний. Преподавателям(кураторам) приходится уделять здоровью студентов больше времени. Привлечение учащихся этого возраста к занятиям физической культурой и спортом, организация туристических походов на природу - действенная мера. Тем более, что это еще и дополнительная порция общения (а подростки люди общительные), это и формирование коллектива единомышленников. В походах и общение “глаза в глаза”, чего так не хватает часто нашим детям, общение на равных со своим преподавателем и своими однокурсниками, заряда положительных эмоций, и здоровья..
|
|
|
