 |
трудовому обучению (девочки и мальчики) 8 класс
|
|
|
|
| № п/п урока | Наименование раздела, темы | Количество часов | Дата проведения | Практическая работа (варианты на выбор) | Примечание | |
| Тема 1. Особенности аграрной промышленности (2 часа) | ||||||
| Первичный инструктаж по безопасности жизнедеятельности. Современные профессии в садоводстве. | Осенняя обработка почвы. | |||||
| Сбор урожая плодов. Осенняя обработка почв в саду. | Подготовка почвы. | |||||
| Тема 2. Кулинария (4 часа) | ||||||
| Использование консервированных плодов и овощей. | Краткие сведения о консервировании. | |||||
| Маринование плодов, ягод, овощей. | Понятие маринование. | |||||
| Соление, квашение овощей, мочение фруктов и ягод. | Понятие соление, квашение | |||||
| Рабочие профессии на консервных заводах | ||||||
| Тема 3. Черчение и графика. (2 часа) | консервных заводов. | |||||
| Техника выполнения чертежей и правила их оформления. | Выполнение чертежей | |||||
| Выполнение чертежей деталей. | Нанесение размеров | |||||
| Тема 4. Электротехнические работы (3 часа) | ||||||
| Электрическая цепь и её элементы, условные обозначения. | Условные обозначения | |||||
| Типы электроизмерительных приборов. Виды соединения проводов. | Устройство электролампы | |||||
| Учёт потреблённой электроэнергии. Электросчётчик. | учитывать потреблённую электроэнергию | |||||
| Тема 5. Технология ведения дома (6 часов) | ||||||
| Бюджет семьи. Понятие «семья». Основные функции семьи. | ||||||
| Понятие «прибыль, потребность». | Виды потребностей | |||||
| Классификация покупок. Виды доходов и расходов. | Составление списка расходов семьи | |||||
| Ремонтно-отделочные работы.Классификация домов | ||||||
| Строительные материалы | ||||||
| Материалы и способы утепления окон. | Утепление окон | |||||
| Тема 6. Профессиональное самоопределение (3 часа). | ||||||
| Отрасли экономики. | ||||||
| Виды производства. Классификация профессий. Профессиограмма. | Изучение профессиограмм | |||||
| Формула профессий. | Составление формулы профессии. | |||||
| Тема 7. Декоративно-прикладное творчество. Проектирование и изготовление изделий. Творческий проект. Технология изготовления изделий из древесины (с использованием ручных способов обработки) (15 часов). | ||||||
| Понятие "творческий проект по технологии". Варианты проектов. | Выдвижение идей для выполнения проекта | |||||
| Структура творческого проекта. | ||||||
| Анализ изделий из банка объектов для творческих проектов. | Анализ моделей- аналогов и банка идей | |||||
| Выбор модели проектируемого изделия. | Выбор модели проектируемого изделия. | |||||
| Технологический этап выполнения творческого проекта. | ||||||
| Подбор материалов, инструментов и приспособлений, технологии выполнения. | Подбор материалов, инструментов | |||||
| Создание эскиза разделочной доски. | Создание эскиза | |||||
| Технологический и аналитический этапы выполнения творческого проекта. | ||||||
| Изготовление разделочной доски. Правила безопасной работы с ручным и механическим инструментом. | ||||||
| Творческий проект. Выполнение изделий и заготовок для творческого проекта. | Обработка отдельных деталей изделия | |||||
| Творческий проект. Выполнение изделия творческого проекта. | Обработка изделия | |||||
| Творческий проект. Выполнение изделия творческого проекта. | Обработка изделия | |||||
| Сбор изделия творческого проекта. | Сборка деталей изделия | |||||
| Окончательная обработка изделия. | Окончательная обработка изделия. | |||||
| Защита творческих проектов. | Презентация проекта |
Календарно-тематическое планирование
|
|
|
|
|
|
Технология 9 класс
| № п/п урока | Наименование раздела, темы | Количество часов | Дата проведения | Практическая работа (варианты на выбор) | Примечание |
| Тема 1. Профориентация (16 часов) | |||||
| Вводный урок. Многообразие мира профессий. Я и выбор профессии. | Методика «Произвольное самоописание». | ||||
| Разделение труда. Профессии и специальности. | Письменная работа «Труд в современном обществе | ||||
| Классификация профессий. Здоровье и выбор профессии. | Работа с «Анкетой здоровья» | ||||
| Анализ профессий. | |||||
| Современный рынок труда и его требования к профессионалу | |||||
| Профессиональная перспектива. Составление резюме | Составление резюме | ||||
| Основы экономических знаний. | |||||
| Рынок образовательных услуг | |||||
| Основы технологической культуры. | |||||
| Личный профессиональный план | |||||
| Понятие о профессиональной карьере. Профессиональная компетентность | Заполнение дневника профессиональной карьеры | ||||
| Готовность к выбору профиля, профессии | Определение способности учащихся к выбору профессии | ||||
| Оценка способности к самоанализу. Анализ профессии | |||||
| Подготовка и защита профориентационных проектов (профессиограммы, профпробы) | Подготовка профориентационных проектов | ||||
| Составление развернутой профессиограммы и технологической карты | Подготовка профориентационных проектов | ||||
| Защита профориентационных проектов | Защита профориентационных проектов | ||||
| Тема 2. Проектирование и изготовление комплексного изделия (19 часов) | |||||
| Основы бионики в проектировании. Значение моделей и макетов в проектировании. | . | ||||
| Материалы, которые используются в макетировании | Подбор материалов | ||||
| Определение задач по выполнению проекта | Определение задач | ||||
| Мини-маркетинговые исследования | Мини-маркетинговые исследования | ||||
| Поиск информации, ее анализ | Поиск информации, ее анализ | ||||
| Выбор конструкционных материалов. Подбор инструментов | Подбор инструментов | ||||
| Художественное проектирование. Эскизный рисунок | Эскизный рисунок | ||||
| Разработка необходимых документов для изготовления изделия | |||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Отделка изделия | Изготовление изделия | ||||
| Элементарные экономические обоснования проекта | экономические обоснования проекта | ||||
| Разработка рекламы | Разработка рекламы | ||||
| Презентация результатов проектной деятельности | Защита проектов | ||||
| Встреча с мастером - косметологом | |||||
| Экскурсия к мастеру кузнечного дела | |||||
| Экскурсия в парикмахерскую |
|
|
|
Календарно-тематическое планирование
Технология 9 класс
| № п/п урока | Наименование раздела, темы | Количество часов | Дата проведения | Практическая работа (варианты на выбор) | Примечание |
| Тема 2. Проектирование и изготовление комплексного изделия (19 часов) | |||||
| Основы бионики в проектировании. Значение моделей и макетов в проектировании. | . | ||||
| Материалы, которые используются в макетировании | Подбор материалов | ||||
| Определение задач по выполнению проекта | Определение задач | ||||
| Мини-маркетинговые исследования | Мини-маркетинговые исследования | ||||
| Поиск информации, ее анализ | Поиск информации, ее анализ | ||||
| Выбор конструкционных материалов. Подбор инструментов | Подбор инструментов | ||||
| Художественное проектирование. Эскизный рисунок | Эскизный рисунок | ||||
| Разработка необходимых документов для изготовления изделия | |||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Изготовление изделия | Изготовление изделия | ||||
| Отделка изделия | Изготовление изделия | ||||
| Элементарные экономические обоснования проекта | экономические обоснования проекта | ||||
| Разработка рекламы | Разработка рекламы | ||||
| Презентация результатов проектной деятельности | Защита проектов | ||||
| Встреча с мастером - косметологом | |||||
| Экскурсия к мастеру кузнечного дела | |||||
| Экскурсия в парикмахерскую |
|
|
|
|
|
|
12 |
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...