 |
Для направления «Менеджмент»
|
|
|
|
УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра философии и политологии
СОЦИОЛОГИЯ
Рабочая учебная программа дисциплины
Для очной и заочной формы обучения по направлению
Менеджмент», 080100.62 «Экономика»
Составители:
Е. С. Баразгова, д. ф. н., профессор
И. С. Бельский, ст. преподаватель
Екатеринбург
Оглавление
С.
| Раздел 1. Цели и задачи дисциплины | |
| Раздел 2. Место дисциплины в структуре ООП | |
| Раздел 3. Требования к результатам освоения дисциплины | |
| Раздел 4. Структура дисциплины | |
| Раздел 5. Содержание дисциплины | |
| Раздел 6. Формы контроля и отчетности | |
| Раздел 7. Вопросы для подготовки к экзамену |
Раздел 1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины:
- дать целостное знание об обществе, закономерностях его эволюции как социальной системы; взаимодействия личности и социальных групп и социальных институтов в социальной структуре общества;
- сформировать представления студентов о развитии методологии социального познания и роли теоретической социологии в данном процессе;
- выработать практические умения интерпретации социологических данных, заказа целевых исследований, необходимых в процессе оптимизации профессиональной деятельности.
Задачи в достижении цели:
– охарактеризовать закономерность становления социологии в системе наук и место социологии в историческом развитии социального знания;
– выявить особенности социологического воображения и мышления, их роль в развитии профессиональных компетенций юриста;
– изучить историю социологии в преемственности и развитии ее этапов;
– реконструировать социальное устройство современных обществ с помощью т.н. полипарадигмального подхода;
|
|
|
– сформировать у студентов адекватные представления об эвристическом потенциале конкретных социологических исследований, методов и методик их проведения;
– проанализировать закономерности взаимодействия социальных и личностных факторов в формировании направленности поведения индии видов;
– показать влияние процессов глобализации и модернизации в мире на развитие социальных систем отдельных обществ и России;
– рассмотреть тенденции развития социологии начала ХХI века.
Раздел 2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу, базовой части.
Итоговый экзамен по дисциплине охватывает материал лекционного курса, семинарских и практических занятий, а также материал, вынесенный на самостоятельное изучение.
Раздел 3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате процесса изучения дисциплины студент должен:
- знать историю социологии, методологические принципы и положения ведущих социологических концепций прошлого и настоящего, осознавать их эвристические возможности и ограниченность в реконструкции закономерностей функционирования и развития общества;
- понимать значимость информационно – социологического обеспечения профессиональной деятельности и его эффективной организации;
- владеть социологическим языком и научным аппаратом интерпретации социальных процессов и явлений;
- уметь сформировать заказ на конкретно социологическое исследование и контролировать разработку методологической и методической стратегии его проведения и внедрения экспертных рекомендаций в деятельность организации;
- обладать актуальным социологическим воображением, позволяющим адекватно реконструировать ситуацию или процесс, находящихся в сфере профессионального анализа и диагностики менеджера.
|
|
|
Раздел 4. Структура дисциплины
4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы для направления «Экономика»
| № | Формы обучения | Лекции (часы) | Практические занятия (часы) | Самостоятельная работа (часы) Текущая и промежуточная | Всего часов |
| Очная (4-х год.) | 65 (+27) | ||||
| Заочная (3,5-ти год.) | 93 (+27) |
Форма аттестации: экзамен .
4.2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы для направления «Менеджмент»
| Очная (4-х год.) | 38 (+ 18) | ||||
| Заочная (3,5-ти год. | 66 (+ 18) |
Форма аттестации: зачет .
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ УЧЕБНИКИ ПО ОСВОЕНИЮ ОБЩЕГО КУРСА:
Зборовский Г.Е. Общая социология. М.,2004.
СОЦИОЛОГИЯ (учебник для вузов) (Ю.Г.Волков, В.И.Добреньков, В.Н.Нечипоренко, А.В.Попов) М.,2007.
Социология. Общий курс: учебник для вузов. (В.И.Кандауров, А.С.Страдаченков, Н.В. Багдасарова и др.) М.,2009.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Для направления «Экономика»
Для очной формы обучения:
| Наименование тем | Количество часов | |||
| Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | |
| Тема 1. Социология: история предметного самоопределения | - | |||
| Тема 2. Структура и функции социологии, актуальные проблемы развития науки | - | |||
| Тема 3. Социологический анализ общества: методы и категориальное обеспечение | ||||
| Тема 4. Общество и культура | - | |||
| Тема 5. Социальные институты | ||||
| Тема 6. Направления исследования социальной структуры и стратификация общества в современной социологии. Потенциал социальной стратификации и мобильности в истории России | ||||
| Тема 7. Проблема взаимодействия личности и общества в истории социологии | - | |||
| Тема 8. Процесс социализации личности в современном российском обществе: анализ противоречий | - | |||
| Тема 9. Социология социальных изменений: реконструкция парадигмальных подходов | - | |||
| Тема 10. Эвристический и прагматический Потенциал социологии начала XXI века | - | - | ||
| Итого по дисциплине |
Для заочной (3,5-ти год.) форм обучения:
|
|
|
| Наименование тем | Количество часов | |||
| Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | |
| Тема 1. Социология: история предметного самоопределения | - | |||
| Тема 2. Структура и функции социологии, актуальные проблемы развития науки | - | |||
| Тема 3. Социологический анализ общества: методы и категориальное обеспечение | ||||
| Тема 4. Общество и культура | - | - | ||
| Тема 5. Социальные институты | ||||
| Тема 6. Направления исследования социальной структуры и стратификация общества в современной социологии. Процессы социальной стратификации и мобильности в истории России | - | |||
| Тема 7. Проблема взаимодействия личности и общества в истории социологии | - | - | ||
| Тема 8. Процесс социализации личности в современном российском обществе: анализ противоречий | - | |||
| Тема 9. Социология социальных изменений: реконструкция парадигмальных подходов | - | |||
| Тема 10. Эвристический и прагматический потенциал социологии начала XXI века | - | - | ||
| Итого по дисциплине |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
для направления «Менеджмент»
Для очной формы обучения:
| Наименование тем | Количество часов | |||
| Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | |
| Тема 1. Социология: история предметного самоопределения | - | |||
| Тема 2. Структура и функции социологии, актуальные проблемы развития науки | - | |||
| Тема 3. Социологический анализ общества: методы и категориальное обеспечение | ||||
| Тема 4. Общество и культура | - | |||
| Тема 5. Социальные институты | ||||
| Тема 6. Направления исследования социальной структуры и стратификация общества в современной социологии. Потенциал социальной стратификации и мобильности в истории России | ||||
| Тема 7. Проблема взаимодействия личности и общества в истории социологии | - | |||
| Тема 8. Процесс социализации личности в современном российском обществе: анализ противоречий | - | |||
| Тема 9. Социология социальных изменений: реконструкция парадигмальных подходов | - | |||
| Тема 10. Эвристический и прагматический Потенциал социологии начала XXI века | - | - | ||
| Итого по дисциплине |
|
|
|
Для заочной 3,5-ти годичной формы обучения:
| Наименование тем | Количество часов | |||
| Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | |
| Тема 1. Социология: история предметного самоопределения | - | |||
| Тема 2. Структура и функции социологии, актуальные проблемы развития науки | - | |||
| Тема 3. Социологический анализ общества: методы и категориальное обеспечение | ||||
| Тема 4. Общество и культура | - | |||
| Тема 5. Социальные институты | ||||
| Тема 6. Направления исследования социальной структуры и стратификация общества в современной социологии. Потенциал социальной стратификации и мобильности в истории России | ||||
| Тема 7. Проблема взаимодействия личности и общества в истории социологии | - | |||
| Тема 8. Процесс социализации личности в современном российском обществе: анализ противоречий | - | |||
| Тема 9. Социология социальных изменений: реконструкция парадигмальных подходов | - | |||
| Тема 10. Эвристический и прагматический Потенциал социологии начала XXI века | - | - | ||
| Итого по дисциплине |
Раздел 5. Содержание дисциплины
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
|
|
|
