 |
Человек как биологический вид (1 час)
|
|
|
|
Происхождение вида Homosapiens. Человеческие расы. Положение человека в системе животного мира. Признаки рода Человек.
Нервная система. Головной и спинной мозг. (3 часа)
Значение нервной системы. Мозг и психика. Строение нервной системы: спинной и головной мозг — центральная нервная система; нервы и нервные узлы — периферическая. Строение и функции спинного мозга. Строение головного мозга. Функции продолговатого, среднего мозга, моста и мозжечка. Передний мозг. Функции промежуточного мозга и коры больших полушарий. Старая и новая кора больших полушарий головного мозга. Аналитикосинтетическая и замыкательная функции коры больших полушарий головного мозга. Доли больших полушарий и сенсорные зоны коры.
Соматический и автономный отделы нервной системы. Симпатический и парасимпатический подотделы автономной нервной системы. Их взаимодействие.
Гуморальная регуляция организма. (2 часа)
Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Свойства гормонов. Взаимодействие нервной и гуморальной регуляции. Промежуточный мозг и органы эндокринной системы. Гормоны гипофиза и щитовидной железы, их влияние на рост и развитие, обмен веществ. Гормоны половых желез, надпочечников и поджелудочной железы. Причины сахарного диабета.
Опорно-двигательный аппарат: Скелет. (2 часа)
Количество и топика костей. Функции скелета. Костная и хрящевая ткани.Соединения костей. Непрерывные, полупрерывные и прерывные соединения костей. Строение и классификация суставов. Обзор скелета человека: отделы, характеристика костей отделов скелета:
Кости черепа. Мозговой и лицевой отделы.
Скелет туловища. Позвоночник. Позвонки. Изгибы позвоночника. Движение. Центр масс. Изменчивость количества костей.
|
|
|
Скелет верхних конечностей. Скелет нижних конечностей.
Особенности скелета новорожденных. Отличие скелета по половому признаку.
Опорно-двигательный аппарат: Мышечная система. (2 часа)
Мышцы. Виды мышц. Топология. Классификация мышц. Строение саркомера. Мышечные сокращения. Типы мышечных сокращений. Иннервация.
Защита итоговых работ. Презентация работ по теме: «Опорно – двигательная система человека»
Покровная система (1 час)
Строение и функции кожи. Рецепторы кожи человека. Терморецепторы, механорецепторы, иноцирецепторы.
Тестирование.
Пищеварительная система (3 часа)
Ротовая полость. Пищеварение в ротовой полости. Слюнные железы. Строение зубов. Зубная формула.Пищеварение в желудке. Кишечник. Печень. Поджелудочная железа. Желчный пузырь. Всасывание в кишечнике. Нарушение работы желудка и кишечника. Гастриты и язвенная болезнь.
Выделительная система и половая системы (2 часа)
Органы выделения человека: кожа, легкие, железы, почки.
Значение органов выделения в поддержании гомеостаза внутренней среды организма. Органы мочевыделительной системы, их строение и функция. Строение и работа почек. Нефроны. Первичная и конечная моча. Заболевания органов выделительной системы и их предупреждение.
Мужская и женская половые системы. Сперматозоиды и яйцеклетки. Роль половых хромосом в определении пола будущего ребенка.Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис и др. Их профилактика.
Дыхательная система (2 часов)
Строение и функции органов дыхания. Голосообразование. Инфекционные и органические заболевания дыхательных путей. Газообмен в легких и тканях. Механизмы вдоха и выдоха.
Кровеносная система. Органы кроветворения. (3 часа)
Компоненты внутренней среды: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Их взаимодействие. Гомеостаз. Свертывание крови. Роль кальция и витамина К в свертывании крови. Анализ крови. Малокровие. Кроветворение.
|
|
|
Сердечно-сосудистая система. (3 часа)
Поперечнополосатая сердечная ткань. Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение кровеносных и лимфатических сосудов. Круги кровообращения. Строение и работа сердца. Автоматизм сердца. Движение крови по сосудам. Артериальное давление крови, пульс. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях.
Иммунитет. (2 часа)
Специфический и неспецифический иммунитет. Иммунитет клеточный и гуморальный. Иммунная система. Роль лимфоцитов в иммунной защите. Фагоцитоз. Воспаление. Ворота инфекции. Иммунология на службе здоровья: вакцины и лечебные сыворотки. Естественный и искусственный иммунитет. Активный и пассивный иммунитет. Аллергические реакции.
Анализаторы (4 часов)
Зрительный анализатор. Положение и строение глаз. Строение и функции сетчатки. Коррекция зрения. Слуховой анализатор. Значение слуха. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Рецепторы слуха. Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. Их анализаторы. Взаимодействие анализаторов.
Индивидуальное развитие организма(2 часа)
Образование и развитие зародыша: овуляция, оплодотворение яйцеклетки, укрепление зародыша в матке. Постэмбриональное развитие.
Экскурсия в анатомический музей КГМУ им. С. И. Георгиевского
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № | Название раздела и темы | Всего часов | Экскурсии |
| Введение. | - | ||
| 1. | Человек как биологический вид. | - | |
| 2. | Строение животной клетки. | ||
| 3. | Нервная система. Головной и спинной мозг. | - | |
| 4. | Гуморальная регуляция организма. | - | |
| 5. | Опорно-двигательный аппарат: Скелет | - | |
| 6. | Опорно-двигательный аппарат: Мышечная система | - | |
| 7. | Покровная система | - | |
| 8. | Пищеварительная система | - | |
| 9. | Выделительная система и половая системы | - | |
| 10. | Дыхательная система | - | |
| 11. | Кровеносная система. Органы кроветворения | - | |
| 12. | Сердечно-сосудистая система | - | |
| 13. | Иммунитет | - | |
| 14. | Анализаторы | - | |
| 15. | Индивидуальное развитие организма | ||
| ИТОГО |
|
|
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| № | Тема занятия | Кол-во часов | Дата |
| Введение | |||
| 1. | Введение. Науки, изучающие человека. | 06.09.14. | |
| 1.Человек как биологический вид | |||
| 2. | Человек как биологический вид. Систематическое положение человека | 13.09.14. | |
| 2. Строение животной клетки | |||
| 3. | Одно- и двумембранные органеллы. | 20.09.14. | |
| 4. | Жизненный цикл клетки. Митоз. | 27.09.14. | |
| 5. | Мейоз – редукционное деление клетки. | 04.10.14. | |
| 3. Нервная система. Головной и спинной мозг | |||
| 6. | Строение и функции спинного мозга | 11.10.14. | |
| 7. | Головной мозг. | 18.10.14. | |
| 4.Гуморальная регуляция организма | |||
| 8. | Строение и разнообразие и свойства гормонов. | 25.10.14 | |
| 9. | Гормоны внутренней, внешней и смешанной секреции. | 08. 11.14. | |
| 5.Опорно-двигательный аппарат: Скелет | |||
| 10. | Количество и топика костей. Функции скелета. | 15.11.14 | |
| 11. | Скелет человека: отделы, характеристика костей отделов скелета. | 22.11.14 | |
| 6.Опорно-двигательный аппарат: Мышечная система. | |||
| 12. | Мышечная система человека | 29.11.14. | |
| 13. | Защита итоговых работ. «Опорно – двигательная система человека» | 08.12.14. | |
| 7.Покровная система | |||
| 14. | Строение и функции кожи. Рецепторы кожи человека. | 13.12.14. | |
| 8. Пищеварительная система | |||
| 15. | Пищеварение в ротовой полости. | 20.12.14. | |
| 16. | Пищеварение в желудке | 27.12.14. | |
| 17. | Пищеварение в кишечнике. | 17.01.15. | |
| 9.Выделительная система и половая системы | |||
| 18. | Органы выделения человека: кожа, легкие, железы, почки. | 24.01.15. | |
| 19. | Мужская и женская половые системы. | 31.01.15. | |
| 10. Дыхательная система | |||
| 20. | Строение и функции органов дыхания. | 07.02.15. | |
| 21. | Газообмен в легких и тканях. | 14.02.15. | |
| 11. Кровеносная система. Органы кроветворения | |||
| 22. | Компоненты внутренней среды | 21.02.15. | |
| 23. | Свертывание крови | 28.02.15. | |
| 24. | Кроветворение. Малокровие. | 07.03.15. | |
| 12. Сердечно-сосудистая система | |||
| 25. | Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме | 14.03.15. | |
| 26. | Строение и работа сердца. | 21.03.15. | |
| 27. | Движение крови по сосудам. | 04.04.15. | |
| 13.Иммунитет | |||
| 28. | Иммунная система. Специфический и неспецифический иммунитет. | 11.04.15. | |
| 29. | Иммунитет клеточный и гуморальный. Роль лимфоцитов в иммунной защите. | 18.04.15. | |
| 14.Анализаторы | |||
| 30. | Зрительный анализатор. | 25.04.15. | |
| 31. | Слуховой анализатор. | 02.05.15. | |
| 32. | Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. | 09.05.15. | |
| 33. | Семинар. | 16.05.15. | |
| 15.Индивидуальное развитие организма | |||
| 34. | Образование и развитие зародышаПостэмбриональное развитие. | 23.05.15. | |
| 35. | Экскурсия в анатомический музей КГМУ им. С. И. Георгиевского | 30.05.15. |
|
|
|
|
|
|
12 |
