 |
Темы разделов дисциплины (дневное отделение)
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б.3.9 ЭТНОПСИХОЛОГИЯ
по направлению подготовки
Психология
квалификация (степень) выпускника «академический бакалавр»
Симферополь – 2015 год
Рабочая программа дисциплины Этнопсихология для студентов
по направлению подготовки 37.03.01. Психология
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО № 946
от «7» августа 2014 г. и учебным планом Таврической академии (структурное
подразделение) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» для очной /заочной формы
обучения
от «12» февраля 2015 г.
Разработчики:
Милюкова Т.В., ассистент кафедры социальной психологии;
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры социальной психологии
Протокол от «14» января 2015 г. № 1
Заведующий кафедрой социальной психологии
_____________________ (Черный Е.В.)
(подпись) (Ф.И.О.)
Согласовано с методической комиссией факультета психологии
Протокол от «19» января 2015 г. № 1
Председатель ________________ (Зябкина И.В.)
(подпись) (Ф.И.О.)
Согласовано с руководителем ООП
_____________________ (Малкин В.М.)
(подпись) (Ф.И.О.)
| © Милюкова Т.В. 2015 г. © Таврическая академия, 2015 г. |
1.Цель изучения дисциплины.
Цель учебной дисциплины – освоение студентами основных понятий, категорий, проблем и методов современной этнопсихологии, формирование навыков проведения этнопсихологического исследования и решения задач в области практической этнопсихологии.
Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы.
Для успешного изучения этнопсихологии студент должен обладать знаниями по общей психологии, социологии, социальной психологии, уметь решать задачи в области практической, теоретической и экспериментальной социальной психологии.
|
|
|
Дисциплина изучается на четвертом курсе в восьмом семестре.
Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
| Коды компе- тенций | Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции) | Результаты обучения |
| ОПК-1 | Обладать способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Знать: основные понятия современной этнопсихологии, терминологию и систему взглядов в этой области. Уметь: решать задачи в области практической, теоретической и экспериментальной этнопсихологии. Владеть:навыками работы с этнопсихологической литературой |
| ОК-6 | Обладать способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать: психологические аспекты межэтнического взаимодействия и толерантности Уметь: взаимодействовать с представителями различных этносов Владеть:навыками межкультурного взаимодействия |
| ПК-8 | Обладать способностью к проведению стандартного прикладного исследования в определённой области психологии | Знать: особенности проведения этнопсихологического исследования Уметь: проводить различные виды этнопсихологических исследований Владеть:методами этнопсихологического исследования |
| ПК-1 | Обладать способностью к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности | Знать: принципы улучшения межэтнических взаимоотношений, повышения межэтнической толерантности и разрешения межэтнических конфликтов Уметь: разрабатывать и проводить программы, направленные на улучшение межэтнического взаимодействия и разрешение межэтнических конфликтов Владеть:навыками работы с группой в этнопсихологическом тренинге |
| ПК-4 | Обладать способностью к выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам | Знать: основные представления этнопсихологии об этнической идентичности, этнических установках, стереотипах. Уметь: учитывать этнопсихологическую специфику в индивидуальном и групповом консультировании Владеть:навыками консультирования по проблемам межэтнического взаимодействия |
|
|
|
Объем дисциплины и распределение часов по видам учебной работы
| Виды контактной и внеаудиторной работы | Всего часов | |
| очная форма обучения | заочная (очно-заочная) форма обучения | |
| Общий объем дисциплины | ||
| Аудиторная работа | ||
| в том числе: | ||
| Лекции | ||
| Практические (семинарские) | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | ||
| Виды промежуточной аттестации: | ||
| Экзамен |
Содержание дисциплины
Таблица 1
Разделы дисциплины (дневное отделение)
| №№ пп | Наименование разделов дисциплины | Всего часов | В том числе | |||
| Аудиторные занятия | Из них | Самостоятельная работа | ||||
| Лекции | Практические (семинарские) занятия | |||||
| Введение в этнопсихологию | ||||||
| Психология межэтнических взаимоотношений |
Таблица 2
Темы разделов дисциплины (дневное отделение)
| Раздел | Номер занятия | Вид занятия | Номер вида заня тий | Тема занятия | Часы |
| Введение в этнопсихологию | Лекция | Введение в этнопсихологию. | |||
| Практика | Предмет, объект, задачи этнопсихологии. | ||||
| Лекция | История развития этнопсихологии. | ||||
| Практика | Проблема эмпирического этнопсихологического исследования | ||||
| Лекция | Этническое сознание и самосознание. | ||||
| Практика | История развития этнопсихологии. | ||||
| Лекция | Этническое сознание и самосознание. | ||||
| Практика | Теории этнической идентичности. | ||||
| Лекция | Национальный характер и национальная культура. | ||||
| Практика | Исследование этнической идентичности. | ||||
| Лекция | Проблема межгруппового восприятия в этнопсихологии. | ||||
| Практика | Этнос как большая группа. | ||||
| Лекция | Этническая категоризация. | ||||
| Практика | Проблема национального характера. | ||||
| Практика | Кросс-культурные исследования восприятия. | ||||
| Практика | Кросс-культурные исследования процессов обработки информации. | ||||
| Практика | Имплицитные теории личности, кросскультурные исследования. | ||||
| Практика | Понятие стереотипа и краткая история его исследования. Исследование стереотипов. | ||||
| Практика | Этническая установка. | ||||
| Практика | Проблема этнической социализации. | ||||
| Психология межэтнических взаимоотношений | Лекция | Проблема межэтнических отношений. | |||
| Практика | Понятие межгрупповых и межличностных отношений. Сепаратизм и мульткультурализм. | ||||
| Лекция | Проблема межэтнических отношений. | ||||
| Лекция | Проблема адаптации к новой социокультурной среде. | ||||
| Практика | Этноцентризм и подходы к нему. Основные показатели этноцентризма. Национализм. | ||||
| Практика | Межкультурная коммуникация. | ||||
| Практика | Психолого-педагогические методы профилактики искажений этнического самосознания. | ||||
| Практика | Межэтническая напряженность и межэтнические конфликты. | ||||
| Практика | Адаптация и аккультурация. “Культурный шок” и факторы межкультурной адаптации. Основные проблемы межкультурной адаптации. | ||||
| Практика | Подготовка к межкультурному взаимодействию, тренинги толерантности. | ||||
Таблица 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
