 |
Место дисциплины в структуре ООП бакавлариата
|
|
|
|
НОУ ВО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
Институт экономики
Кафедра математики и информатики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
д.э.н., профессор
 |
_____________________
А.В. Малявина
29 апреля 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
СТАТИСТИКА
Направление подготовки
Экономика»
Профиль подготовки
«Финансы и кредит»
Уровень высшего образования
Бакалавриат
Форма обучения
Очная, заочная
Москва
Оглавление
1. Цели освоения дисциплины... 3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакавлариата.. 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) 3
4. Структура и содержание учебной дисциплины... 5
5. Образовательные технологии.. 13
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.. 14
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 28
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 31
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов системы компетенций, определяющих их личную способность решать определенный класс профессиональных задач. Компетентностный подход предполагает овладение базовым набором знаний, умений и практических навыков, необходимых для адекватного понимания природы социально-экономических процессов жизни современного общества и для эффективного решения профессиональных задач в области социально-экономической политики на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
|
|
|
Место дисциплины в структуре ООП бакавлариата
Дисциплина относится к базовой части программы бакалавриата Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО), направление «Экономика», профиль подготовки «Финансы и кредит».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины (модуля)
Формируемые компетенции в результате освоения дисциплины:
ПК-4
ПК-8.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
• взаимосвязи экономических процессов и явлений, учитываемые при построении эконометрических моделей объектов, явлений и процессов (ПК-4);
• корреляционно-регрессионные методы и методы прогнозирования с использованием регрессионных моделей и трендов (ПК-4);
• технологию анализа и содержательного интерпретирования полученных результатов (ПК-4);
• роль современных технических средств и информационных технологий в решении аналитических и исследовательских задач (ПК-8);
• возможности современных технических средств сбора, передачи и обработки информации (ПК-8);
• методы оптимизации решения экономических задач (ПК-8);
Уметь:
• правильно формулировать на математическом языке постановку задач для дальнейшего построения регрессионных моделей (ПК-4);
• строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
• прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне (ПК-4);
• осуществлять поиск информации, сбор, анализ данных, необходимых для решения аналитических и исследовательских задач (ПК-8);
• правильно пользоваться профессиональной техникой (ПК-8);
• профессионально использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);
|
|
|
Владеть:
• навыками восприятия описания экономических процессов и явлений (ПК-4);
• современной методикой построения эконометрических моделей (ПК-4);
• методами и приемами прогнозного анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей (ПК-4).
• навыками подбора технических средств и информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-8);
• современными методами обработки данных в аналитической и исследовательской работе (ПК-8);
• навыками использования для решения аналитических и исследовательских задач современных технических средств и информационных технологий (ПК-8).
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 акад.часов
(очная форма обучения)
| № темы | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебных занятий, включая контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся (в академ.часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации | ||
| Лекции | Семинары, практ.зан. | Самост. работа | ||||
| 1. | Статистика как наука | опрос | ||||
| 2. | Статистическое наблюдение | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 3. | Сводка и группировка. Ряды распределения, Статистические таблицы | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 4. | Абсолютные и относительные показатели. Графическое изображение статистических данных | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 5. | Средние величины | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 6. | Показатели вариации | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 7. | Выборочное наблюдение | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 8. | Ряды динамики | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 9. | Изучение взаимосвязей | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 10. | Экономические индексы | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 11. | Статистика населения и труда | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 12. | Статистика национального богатства | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 13. | Статистика продукции | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 14. | Статистика издержек | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 15. | Анализ эффективности | Тестирование. Решение задач. | ||||
| 16. | Статистика уровня жизни и доходов населения | Тестирование. Решение задач. | ||||
| Итого: 216 акад.часов | Экзамен |
(заочная форма обучения)
|
|
|
| № темы | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебных занятий, включая контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся (в академ.часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации | |||
| Лекции | Семинары, практ.зан. | Самост. работа | |||||
| 1. | Статистика как наука | опрос тестирование, решение задач | |||||
| 2. | Статистическое наблюдение | ||||||
| 3. | Сводка и группировка. Ряды распределения, Статистические таблицы | ||||||
| 4. | Абсолютные и относительные показатели. Графическое изображение статистических данных | ||||||
| 5. | Средние величины | Тестирование. Решение задач | |||||
| 6. | Показатели вариации | ||||||
| 7. | Выборочное наблюдение | ||||||
| 8. | Ряды динамики | Тестирование. Решение задач | |||||
| 9. | Изучение взаимосвязей | Тестирование. Решение задач | |||||
| 10. | Экономические индексы | ||||||
| 11. | Статистика населения и труда | ||||||
| 12. | Статистика национального богатства | Тестирование. Решение задач | |||||
| 13. | Статистика продукции | Тестирование. Решение задач | |||||
| 14. | Статистика издержек | ||||||
| 15. | Анализ эффективности | Тестирование. Решение задач | |||||
| 16. | Статистика уровня жизни и доходов населения | ||||||
| Итого: 216 акад.часов | Контрольная работа. Экзамен |
|
|
|
