 |
Отчеты о научно-исследовательской работе
|
|
|
|
Формирование генетической структуры стада: отчет НИР (промежуточ.): 42-44 / Всерос. науч.-исслед. ин-т животноводства; рук. Попов В. А.; исполн.: Алешин Г. П. [и др.]. – М., 2001. – 75 с.
Диссертации
Вишняков, И. В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности: дис. … канд. экон. наук: 08.00.13: защищена 12.02.02: утв. 24.06.02 / Вишняков Илья Владимирович. – М., 2002. – 234 с. – Библиогр.: с. 220-230.
Статьи из сборников
Двинянинова, Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001. – С. 101-106.
Захаров, В. А. Вклад ученых академию аграрную науку и производство / В. А. Захаров // Сб. науч. тр. ученых Рязанской ГСХА (160-летию профессора П. А. Костычева посвящается). – Рязань, 2005. – С. 3-8.
Статьи из журналов
Ивашкевич, В. Б. Повышение прозрачности информации о ценных бумагах / В. Б. Ивашкевич, Ф. И. Харисова // Финансы. – 2005. – N 3. – С. 16-17.
Брусенцов, Н. П. Компьютеры и обучение / Н. П. Брусенцов, Ю. С. Владимирова, Х. Р. Альварес // Вестник Московского университета. Серия 20, Педагогическое образование. – 2005. – N 1. – С. 102-105.
Описание официальных материалов
О базовой стоимости социального набора: Федеральный закон от 4 февраля 1999 года N 21-ФЗ // Российская газета. – 1999. – 11 февраля. – С. 4.
О правительственной комиссии по проведению административной реформы: Постановление Правительства РФ от 31 июля 2003 N 451 // Собрание законодательства РФ. – 2003. – N 31. – Ст. 3150.
Библиографический список составляет одну из существенных частей работы, отражающей самостоятельную творческую работу ее автора, и потому позволяющий судить о степени фундаментальности проведенного исследования. В библиографический список не включают источники, на которые нет ссылок в основном тексте, и которые фактически не были использованы при написании работы. Не включаются также энциклопедии, справочники, научно-популярные издания.
|
|
|
Порядок построения списка определяется самим автором. Наиболее распространенными способами расположения материала в списке литературы являются: алфавитный, в порядке появления ссылок и упоминания в тексте, хронологический, тематический, по видам изданий, по характеру содержания описанных в нем источниках, списки смешанного построения.
Алфавитный способ: размещение по строгому алфавиту фамилий авторов и заглавий произведений, если автор не указан. Не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех материалов. Принцип расположения в алфавитном списке – «слово за словом». Записи рекомендуется располагать:
1. при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.;
2. при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий;
3. при авторах-однофамильцах – по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын – от старших к младшим);
4. при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов.
При алфавитном способе расположения библиографических описаний источников, их список допускается не нумеровать. В этом случае связь библиографических записей с основным текстом устанавливается при помощи фамилии авторов и года издания.
В порядке упоминания в тексте – сведения об источниках и литературе следует располагать в порядке появления ссылок на источники и литературу в тексте работы и нумеровать цифрами с точкой. Связь ссылок и списка устанавливается при помощи номера источника или произведения в списке, заключенного в квадратные скобки, т.е. после упоминания или цитаты проставляют номер и, в необходимых случаях, страницы, например: [18, т. 1, с. 753].
|
|
|
Приложение №1
ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ – АНОО ВО
Специальность/Направление___________________________________________________
шифр название
Профиль подготовки _________________________________________________________
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
на тему «________________________________________________________________»
Выполнил: студент(ка) группы ________________
название группы
________________________________________
ФИО студента
Подпись студента: __________________________
Форма обучения _________________________
(очная, заочная)
Руководитель: ___________________________
должность, научная степень
______________________________
ФИО руководителя
Дата сдачи работы: ____.________.________
Дата защиты работы: ____.________.________
Оценка:____________________________
Подпись руководителя/консультанта: __________________________________
ВОРОНЕЖ __________
Приложение №2
Воронежский институт высоких технологий – АНОО ВО
ОТЗЫВ
на курсовую работу (проект)
Студента (ки) ____________________________________________Группа ______________
Специальность / Направление ____________________________________________________
Профиль подготовки _____________________________________________________________
Форма обучения _______________________________________________________________
Тема _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель ________________________________________________________________
(ученая степень, звание, должность, фамилия, имя, отчество)
| Показатель | Значение |
| 1. Степень смысловой связанности между всех разделов КР/КП Шкала: от 1 до 5. Если связь отсутствует, оценка - 0. | |
| 2. Степень актуальности работы Шкала: от 1 до 5. Если актуальность отсутствует, оценка - 0. | |
| 3. Умение студента работать с источниками информации Шкала: плохо=1…отлично=5 | |
| 4. Использование в КР /КП актуальных источников информации Шкала: от 1 до 5. Если используемые источники информации не соответствуют работе, либо очевидно неактуальны, оценка - 0. | |
| 5. Степень самостоятельности выполнения схем и диаграмм, формирования таблиц, использованных в работе Шкала: от 1 до 5. Если схемы и диаграммы полностью заимствованы, оценка - 0. | |
| 6. Качество иллюстративного материала, схем, диаграмм, таблиц Шкала: плохо=1…отлично=5 | |
| 7. Степень самостоятельности студента при выборе решений и формулировании выводов Шкала: очень слабо=1…полностью самостоятельно=5 | |
| 8. Степень раскрытия в КР/КП заявленной темы Шкала: от 1 до 5. Если тема объективно не раскрыта, оценка - 0 | |
| 9. Оформление работы, в том числе библиографического списка и ссылок Шкала: не соответствует общим требованиям, предъявляемым к оформлению письменных работ =0… полностью соответствует общим требованиям, предъявляемым к оформлению письменных работ =5 | |
| 10. Общий уровень освоения студентом требуемых компетенций Шкала: минимально допустимый=1…отличный=5 |
* - наличие балла «0» по любому параметру означает рекомендацию не допускать работу к защите
|
|
|
Рекомендации по выставлению результирующей оценки:
До 15 баллов = оценка неудовлетворительно
До 30 баллов – удовлетворительно
До 40 баллов – хорошо
Свыше 40 баллов - отлично
Работа ________________ требованиям, предъявляемым к курсовым работам/проектам,
(соответствует/не соответствует)
и заслуживает оценки «___________________________________».
Дата «_____» ___________________ г. ______________________________
Подпись руководителя/консультанта
Приложение №3
Воронежский институт высоких технологий – АНОО ВО
Отчет
о результатах проверки ________________________
вид работы (реферат, отчет по практике, эссе, курсовая работа)
на предмет заимствований (плагиата)
Студента (ки) _______________________________ Группа ______________
Специальность/Направление__________________________________________
Тема________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата предоставления работы для проверки "___"_______________201_г.
Дата осуществления проверки работы "___"_______________201_г.
Итоги проверки:
Частично оригинальные блоки ____________%
|
|
|
Оригинальные блоки ____________%
Заимствование из "белых" источников ____________%
Итоговая оценка оригинальности ____________%
Работа _________________________к защите.
допускается/не допускается
«Настоящим подтверждаю, что курсовая работа выполнена мною самостоятельно, заимствования находятся в допустимых пределах»
Подпись студента: __________
Руководитель/консультант ____________________________________________
(подпись, расшифровка подписи)
|
|
|
