 |
И формы промежуточного контроля
|
|
|
|
В результате освоения программы учебной дисциплины «Философия» выпускник должен:
а) знать:
- предмет философии;
- основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;
- мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;
- роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;
б) уметь:
- ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;
- понимать характерные особенности современного этапа развития философии;
- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;
в) владеть:
- навыками философского анализа различных типов мировоззрения;
- навыками использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа;
г) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-3);
- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- нетерпимым отношением к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону (ОК-6);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
|
|
|
- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
д) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК) в педагогической деятельности:
- способностью управлять самостоятельной работой студентов
(ПК-18);
- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание
(ПК-19).
Промежуточный контроль по дисциплине «Философия» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации, проводимых согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.
В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.
МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Примерные вопросы для подготовки к зачету
1. Профессиональное правосознание и философская культура юриста.
2. Мировоззрение, его структура и социальная роль.
3. Исторические типы мировоззрения.
4. Сущность и структура философского знания.
5. Основные направления и школы философии.
6. Функции философии.
7. Философия и методология.
8. Философия и аксиология. Проблема ценностей в современных условиях.
9. История философии. Исторические типы философствования.
10.Философская мысль в Древней Индии. Основные идеи брахманизма.
11.Философия Древнего Китая. Этические и правовые взгляды Конфуция.
12.Античная философия, ее особенности и этапы развития.
13.Милетская школа. Учение о субстанции.
14.Атомистический материализм. Демокрит, Эпикур, Лукреций.
15.Философия Платона. Платон о государстве.
16.Философская система Аристотеля, ее правовые аспекты.
17.Средневековая философия.
18. Патристика. Философско-теологические взгляды Августина Блаженного.
19. Схоластика. Номинализм и реализм в философии Средневековья.
|
|
|
20.Теологическое учение Фомы Аквинского.
21.Развитие философской мысли в эпоху Возрождения.
22.Основные черты философии Нового времени.
23.Философское учение Ф. Бэкона. Разработка индуктивной методологии.
24.Философия Т. Гоббса. Договорная теория государства.
25.Философия Р. Декарта. Учение о методе.
26.Французский материализм XVIII в. (Ламетри, Дидро, Гельвеций, Гольбах).
27.Философия Просвещения. Монтескье, Вольтер, Руссо.
28.Немецкая классическая философия. Основные черты и историческая роль.
29.Философское учение И. Канта. Мораль и право.
30.Философская система Г. Гегеля. Подход к проблемам государства и права.
31.Философия Л. Фейербаха.
32.Иррационализм философии А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, А. Бергсона.
33.Социальные, научные, философские предпосылки марксизма.
34.Материализм и диалектика в философии марксизма.
35.Социально-философское учение марксизма.
36.Основные черты и этапы развития русской философии.
37.Русская философия XVIII в. М. В. Ломоносов, А. Н. Радищев.
38.Славянофилы и западники в русской философской мысли.
39.Философия всеединства В. С. Соловьева.
40.Проблемы свободы, смысла жизни, творчества в философии
Н. А. Бердяева.
41.Основные направления западной философии XIX в.
42.Философские идеи фрейдизма.
43.Неотомизм. Тейярдистская концепция всеобщей эволюции.
44.Позитивизм и его исторические формы.
45.Бытие как философская категория. Основные формы бытия.
46.Философское учение о материи.
47.Философия о движении, пространстве, времени.
48.Сущность и структура сознания, культура мышления юриста.
49.Проблема всеобщих связей и развития в философии.
50.Диалектика как учение и метод.
51.Единичное, особенное, общее.
52.Целое и часть. Система и элемент.
53.Причина и следствие. Необходимость и случайность.
54.Содержание и форма. Сущность и явление.
55.Возможность и действительность. Формальная и реальная возможности.
56.Качество, количество, мера, их взаимосвязи.
57.Диалектика о единстве и борьбе противоположностей.
58.Диалектическое отрицание. Отрицание отрицания.
59.Проблема познаваемости мира, ее решение в истории философии.
60.Чувственное познание, его формы.
61.Логическое познание и его формы. Аргументация в деятельности юриста.
62.Система методов научного познания и их использование в деятельности юриста.
|
|
|
63. Формы научного познания.
64.Эмпирическое познание. Наблюдение, эксперимент, моделирование.
65.Теоретическое познание. Методы познания в деятельности юриста.
66.Понятие природы. Единство природы и человека.
67.Взаимодействие природы и общества. Проблема экологии.
68.Общество как развивающаяся система. Роль права в обществе.
69.Духовная жизнь общества. Структура общественного сознания.
70.Правовая надстройка общества и правовое воспитание граждан.
71.Нравственное сознание. Мораль и право.
72.Религиозное сознание. Свобода совести.
73.Научно-технический прогресс.
74.Глобальные проблемы современности.
75.Личность как субъект и объект общественной жизни. Саморазвитие личности.
76.Свобода и ответственность личности, нетерпимое отношение к коррупционному поведению.
77.Проблема смысла жизни человека.
78.Взаимосвязи философии и права.
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа учебной дисциплины …………………………… 3
Материалы, устанавливающие содержание и порядок
проведения промежуточной аттестации………………………………25
|
|
|
