 |
Глава I. Социальная работа с детьми группы риска
|
|
|
|
Социальная работа
С различными группами населения
учебное пособие для студентов высших
учебных заведений, обучающихся по направлению
подготовки «Социальная работа»
(квалификация бакалавр)
Под редакцией
Доктора педагогических наук,
Профессора Н.Ф.Басова
Авторы:
Н.Ф.Басов – доктор педагогических наук, редактор, введение, глава 2.1, глава 3, глава 4.1, глава 13 (в соавторстве с Е.Ю. Смирновой), приложения;
В.М.Басова – доктор педагогических наук, глава 1.2, глава 2.3.
С.В.Бойцова – кандидат педагогических наук, глава 4.2, глава 4.5 (в соавторстве с Е.Ю. Смирновой), глава 5 (в соавторстве с О.Н.Веричевой), глава 6, глава 7.
Е.Н.Бобкова – кандидат педагогических наук, глава 4.4 (в соавторстве с О.Н.Веричевой)
О.Н.Веричева - кандидат педагогических наук, глава 2.2, глава 4.3, глава 4.4 (в соавторстве с Е.Н.Бобковой), глава 5 (в соавторстве с С.В.Бойцовой), глава 8
А.В.Воронцова - кандидат педагогических наук, глава 12 (в соавторстве с Д.Б.Воронцовым)
Д.Б.Воронцов – кандидат педагогических наук, глава 1.1, глава 12 (в соавторстве с А.В.Воронцовой)
И.Н.Грушецкая – кандидат педагогических наук, глава 2.4, глава 4.7.
О.М.Забелина – кандидат педагогических наук, глава 10.
Ж.А.Захарова – доктор педагогических наук, глава 9 (в соавторстве с Ю.В.Румянцевым)
О.А.Павлова – кандидат педагогических наук, глава 2.7. (в соавторстве с А.И.Тимониным)
Ю.В.Румянцев – кандидат педагогических наук, глава 9 (в соавторстве с Ж.А.Захаровой)
А.Н.Смолонская – кандидат педагогических наук, глава 1.3.
Е.Е.Смирнова – кандидат педагогических наук, глава 2.6, глава 4.6, глава 9.6.
Е.Ю.Смирнова - глава 4.5. (в соавторстве с С.В.Бойцовой), глава 13 (в соавторстве с Н.Ф.Басовым)
|
|
|
О.Б.Скрябина – кандидат педагогических наук, глава 11
А.И.Тимонин – доктор педагогических наук, глава 2.7 (в соавторстве с О.А.Павловой)
Н.Б.Топка - кандидат педагогических наук, глава 2.5.
О.С.Щербинина – кандидат педагогических наук, глава 1.4.
Аннотация
Целью учебного пособия является вооружение студентов знаниями по важнейшим проблемам социальной работы с различными группами населения.
В нем раскрываются основные направления социальной работы с детьми группы риска, молодежью, пожилыми людьми, инвалидами, безработными гражданами, людьми без определенного места жительства.
Особое внимание уделено социальной помощи различным категориям семей (замещающей, многодетной, неполной и т.д.), особенностями социальной работы с военнослужащими, осужденными, мигрантами, клиентами с аддиктивным поведением.
Характеризуется содержание церковной социальной помощи различным группам населения.
Оглавление
| Введение | ||
| Глава 1.Социальная работа с детьми группы риска | ||
| 1.1.Общая характеристика детей группы риска | ||
| 1.2.Социальная помощь и поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации | ||
| 1.3.Содержание, формы и методы оказания социальной помощи «особым» детям группы риска | ||
| 1.4.Особенности социальной работы с одаренными детьми | ||
| Глава 2. Социальная работа с молодежью | ||
| 2.1.Основные направления социальной работы с молодежью | ||
| 2.2.Содержание деятельности социальных учреждений органов по делам молодежи | ||
| 2.3.Социальная помощь уязвимым категориям молодежи | ||
| 2.4.Социальная работа в сфере молодежного досуга | ||
| 2.5.Инновационное проектирование в социальной работе с молодежью | ||
| 2.6.Гендерный подход в социальной работы с молодежью | ||
| 2.7.Педагогическое обеспечение социальной работы с молодежью | ||
| Глава 3. Социальная работа с пожилыми людьми | ||
| 3.1.Пожилой человек в обществе | ||
| 3.2.Специфика социальной работы с пожилыми людьми | ||
| Глава 4. Социальная работа с инвалидами | ||
| 4.1.Становление и развитие социальной защиты и поддержки инвалидов | ||
| 4.2.Социальная политика в отношении инвалидов | ||
| 4.3.Технологии социальной работы с инвалидами | ||
| 4.4.Социальное обслуживание инвалидов | ||
| 4.5.Социальное обеспечение инвалидов | ||
| 4.6.Гендерные аспекты социальной работе с инвалидами | ||
| 4.7.Организация досуговой деятельности инвалидов | ||
| Глава 5. Социальная работа с малообеспеченными гражданами | ||
| 5.1.Малообеспеченность как социально-экономическая проблема | ||
| 5.2.Формы социальной работы с малообеспеченными гражданами | ||
| Глава 6. Социальная работа с безработными гражданами | ||
| 6.1.Социально-экономическая сущность безработицы | ||
| 6.2.Методы и формы социальной работы с безработными гражданами | ||
| Глава7.Социальная работа с военнослужащими, гражданами, уволенными с военной службы и членами их семьи | ||
| 7.1.Правовые основы социальной работы с военнослужащими | ||
| 7.2.Социальная защита военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы и членов их семьи Глава 8. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства | ||
|
|
|
| 8.1.Граждане без определенного места жительства, как объект социальной работы | ||
| 8.2.Формы социальной работы с гражданами без определенного места жительства | ||
| Глава 9. Социальная работа с разными категориями семей | ||
| 9.1.Комплексная поддержка молодой семьи | ||
| 9.2.Основные направления социальной работы с семьей инвалида | ||
| 9.3.Сущность социальной работы с замещающей семьей | ||
| 9.4.Особенности социальной работы с многодетной семьей | ||
| 9.5.Неполная семья как объект социальной работы | ||
| 9.6.Особенности социальной работы с лицами, испытывающими жестокое обращение в семье | ||
| Глава 10. Социальная работа с осужденными | ||
| 10.1.Основные направления социальной работы с осужденными в исправительных учреждениях | ||
| 10.2.Специфика социальной работы с несовершеннолетними осужденными в исправительных учреждениях | ||
| 10.3.Формы социальной работы с осужденными женщинами в исправительных учреждениях | ||
| 10. 10.4.Содержание социальной работы с осужденными пожилого возраста и и инв и инвалидами в исправительных учреждениях | ||
| Глава 11. Социальная работа с мигрантами | ||
| 11.1.Основные направления социальной поддержки мигрантов в Российской Федерации | ||
| 11.2.Социальная поддержка мигрантов на рынке труда | ||
| 11.3.Социальная поддержка молодых мигрантов, получающих образование | ||
| 11.4.Социальная поддержка беженцев и вынужденных переселенцев | ||
| Глава12.Социальная работа с лицами, злоупотребляющими наркотиками | ||
| 12.1.Наркозависимость, как социальная патология | ||
| 12.2.Содержание социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками | ||
| Глава 13. Церковная социальная помощь различным группам населения | ||
| 13.1.Социальная помощь Русской Православной Церкви детям и молодежи | ||
| 13.2.Церковная социальная помощь пожилым людям и инвалидам | ||
| 13.3.Социальная помощь Русской Православной Церкви военнослужащим | ||
| 13.4.Социальная помощь Русской Православной Церкви заключенным | ||
| Приложения |
Введение
|
|
|
Вступивший в силу новый Федеральный образовательный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки – «Социальная работа», квалификация (степень) бакалавр предусматривает профильную подготовку социальных работников. Профиль, это направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности. Профили подготовки бакалавров социальной работы определяются высшим учебным заведением, реализующим образовательную программу по соответствующему направлению подготовки. Среди множества вариантов профилей подготовки ведущий и общепризнанный является социальная работа с различными группами населения. Именно данный профиль выбрали многие вузы страны, ведущие подготовку по направлению «Социальная работа».
|
|
|
Целью настоящего учебного пособия является вооружение студентов знаниями по важнейшим проблемам социальной работы с различными группами населения. В нем раскрывается содержание основных направлений социальной работы с детьми группы риска (Глава I). К сожалению в стране не снижается число детей – «социальных сирот», инвалидов, безнадзорных. Поэтому в книге охарактеризованы формы и методы помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
В учебном пособии основательно представлены технологии социальной работы с молодежью. Несмотря на наметившиеся процессы социально-экономической стабилизации в России, положение молодежи считается неустойчивым. Неудачи в социальной адаптации молодежи к новым социально-экономическим условиям проявляются в молодежной преступности, наркомании, алкоголизме, бездомности, проституции, масштабы которых приобрели беспрецедентный характер. Велик процент молодых людей не имеющих работу, более половины работающей молодежи трудится не по той специальности, которую приобретала в процессе обучения, либо во все не имеет профессии. Отсюда возникла потребность в углубленной подготовке студентов к социальной работе с молодежью. Этим аспектам проблемы посвящена вторая глава учебного пособия, в которой анализируется содержание социальной работы с молодежью, характеризуются формы работы социальных учреждений органов по делам молодежи, социальная работа в сфере молодежного досуга, инновационное проектирование в социальной работе с молодежью и т.д.
Специфике социальной работы с людьми пожилого возраста, технологиям работы с ними посвящена третья глава пособия. Очень важно, чтобы студенты были знакомы с современным состоянием социальной помощи и поддержки пожилых граждан, знали особенности положения в обществе этой социальной группы, особенности их здоровья, психологии, питания, субкультуры, умели организовывать их досуг.
Большие особенности имеются в организации социальной работы с инвалидами. Поэтому в четвертой главе раскрыты социальная политика в отношении инвалидов, технологии работы с ними.
Специальные разделы учебного пособия посвящены характеристике форм социальной работы с малообеспеченными гражданами (глава 5), методов и форм социальной работы с безработными гражданами (глава 6), особенностям социальной защиты военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы и членов их семей (глава 7). Направления социальной помощи гражданам без определенного места жительства, рассмотрены в главе 8.
|
|
|
Немало места в учебном пособии отведено особенностям социальной работы с разными категориями семей: неполной, многодетной, замещающей, инвалидов, молодой семьи (глава 9).
Основные направления и содержание социальной работы с осужденными в исправительных учреждениях, людей с аддиктивным поведением, а также специфика социальной поддержки мигрантов рассмотрены в главах 10, 11, 12.
В заключительном разделе учебного пособия анализируется церковная социальная помощь различным группам населения.
Надеемся, что издание данной книги будет способствовать совершенствованию системы подготовки социальной работы.
Глава I. Социальная работа с детьми группы риска
|
|
|
