 |
4. Порядок организации, форма участияи форма проведения мероприятия
|
|
|
|
4. Порядок организации, форма участияи форма проведения мероприятия
Пятые Цветаевские чтения предлагают для участников 6 номинаций:
- «Художественное чтение произведений М. И. Цветаевой» (стихи, письма, проза, публикации);
- «Научно-исследовательская работа о жизни и творчестве М. И. Цветаевой» (тема определяется участником);
- «Эссе» о жизни и творчеству М. И. Цветаевой (тема определяется участником);
- «Авторское стихотворение о жизни и творчестве М. И. Цветаевой»;
- «Изобразительное и прикладное творчество» (рисунок, изделие, связанные с жизнью и творчеством М. И. Цветаевой);
- «Литературно-музыкальная композиция о жизни и творчестве М. И. Цветаевой».
Пятые Цветаевские чтения проводятся в 2 этапа:
1 этап (заочный)– на электронный адрес МБОУ Школы № 174 представляются эссе, авторские стихотворения и научно-исследовательские работы (Для пересылки по электронной почте конкурсный материал желательно архивировать. Максимальный размер архива с конкурсной работой – 100 Мб).
Информация о подведении итогов конкурсов размещается на сайте МБОУ Школы № 174.
2 этап (очный) – для участников конкурсов изобразительного и прикладного творчества принимаются работы на базе МБОУ Школы № 174.
Информация об итогах в номинациях «Изобразительное творчество» и «Прикладное творчество» размещается на сайте МБОУ Школы № 174.
Работы, занявшие призовые места, не возвращаются.
4. 1. В 2022-2023 учебном году Чтения могут быть проводены в дистанционном режиме: на электронную почту школы высылаются видео-ролики с выступлениями в номинациях «Художественное чтение» и «Музыкально-литературная композиция».
Видео-ролики принимаются в форматах MOV, AVI, MPEG2, MP4 через файлообменник или размещённые на Youtube – ссылкой.
|
|
|
5. Участники мероприятия
Участниками Чтений могут стать учащиеся 5-11-х классов образовательных учреждений городского округа Самара.
На Шестых Цветаевских чтениях определены 3 возрастные категории:
- обучающиеся 5-6-х классов;
- обучающиеся 7-8-х классов;
- обучающиеся 9-11-х классов.
Регламент выступлений в видеозаписи:
- на конкурсе чтецов – до 5 минут,
- на представлении литературно-музыкальной композиции – до 10 минут,
6. Требования к содержанию и оформлению работ участников
Правила оформления эссе, исследовательских работ, авторских стихотворений:
- работы принимаются в электронном виде на русском языке;
- объем эссе, стихотворения - до 3 страниц; объём научно-исследовательской работы –
20-25 страниц.
- формат MSWord – 2010 c расширением *dok;
- Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14;
- Поля: верхнее – 2, 0 см, нижнее – 2, 0, левое – 2, 5 см;
- Титульный лист: наименование образовательной организации, ее местонахождение; номинация, название работы, ФИО (полностью), класс, возраст, руководитель (педагог) – ФИО (полностью).
Требования к представлению исследовательской работы:
Примерный план исследовательской работы:
1. Обоснование темы.
2. Объект и предмет исследования.
3. Методы исследования.
4. Гипотеза.
5. Структура работы, содержание.
6. Наличие собственного опыта, авторская позиция.
7. Практические результаты.
8. Общее заключение и выводы.
7. Состав жюри и критерии оценки
Жюри формируется из числа представителей Департамента образования (по согласованию), администрации и учителей МБОУ Школы № 174, а также краеведов и учителей образовательных учреждений городского округа Самара.
Жюри мероприятия выполняет следующие функции:
- изучает задания, критерии оценивания, определяет квоту для победителей и призеров Чтений в соответствии с данным Положением;
|
|
|
- осуществляет контроль за работой участников во время проведения мероприятия;
- осуществляет проверку и оценку результатов;
- рассматривает апелляции участников;
- определяет победителей и призеров мероприятия в соответствии с квотой;
- оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров этапов мероприятия по каждому из этапов;
- готовит аналитический отчет об итогах выполнения заданий участниками мероприятия и передает его в оргкомитет.
Критерии оценивания художественного чтения произведений М. И. Цветаевой:
1. Соответствие выбранного произведения тематике конкурса и возрасту участника – 1балл.
2. Знание текста наизусть – 2 балла.
3. Актерское мастерство (умение держаться на сцене, выразить свое восприятие стихотворения, постижение исполнителем содержания и образов произведения, эмоционально-экспрессивная окрашенность выступления) – 2 балла.
4. Техника речи (дикция, постановка голоса, правильный выбор темпа чтения) –
2 балла.
5. Оригинальность исполнения – 1 балл.
6. Глубокое понимание смысловой нагрузки стихотворного произведения –
1 балл.
7. Сценическая культура, внешний вид участника – 1 балл. (Итого: 10 баллов)
Критерии оценивания литературно-музыкальной композиции:
1. Соответствие видовым особенностям литературно-музыкальной композиции как театрализованного представления – 1 балл.
2. Соответствие композиции выбранной теме (раскрытие темы) – 1 балл.
3. Оригинальность содержания и композиции – 1 балл.
4. Исполнительское мастерство:
- эмоционально-образная выразительность; - 1 балл
- логика речи; - 1 балл
- техника речи; - 1 балл
- артистизм; - 1 балла
- качество музыкального сопровождения: чистота, выразительность музыкального исполнения; - 1 балл.
Сценическая культура:
- сценическое движение; - 1 балл
- костюмирование; - 1 балл
- декорации. – 1 балл. (Итого: 11 баллов)
Критерии оценивания эссе:
1. Соответствие содержания эссе заявленной теме – 1 балл.
2. Авторство с личностным восприятием и осмыслением материала – 1 балл.
3. Аргументация, привлечение литературного материала – 2 балла.
4. Композиционная стройность, последовательность изложения материала –2 балла.
|
|
|
5. Образность речи – 2 балла.
6. Речевая стилистическая культура и грамотность – 2 балла. (Итого: 10 баллов)
Критерии оценивания исследовательских работ:
1. Четкость формулировки темы. Исследовательский характер работы – 1 балл.
2. Широта и глубина исследуемой проблемы (использование библиографических, литературоведческих и др. источников) – 1 балл.
3. Логичность изложения, содержательность работы, полнота раскрытия темы –
1 балл.
4. Творчество и аргументированная точка зрения автора, самостоятельные оценки и суждения – 1 балл.
5. Наличие обоснованных выводов – 1 балл.
6. Стиль, язык изложения материала (ясность, образность, лаконичность, лексика, грамматика) – 1 балл.
7. Наличие научно-справочного аппарата – 1 балл.
8. Оформление работы. Эффективное и грамотное использование иллюстративных средств – 1 балл.
9. Наличие собственного опыта, авторская позиция – 1 балл.
10. Умение грамотно пользоваться наглядным материалом – 1 балл.
11. Оформление работы (титульный лист, библиография, аккуратность, грамотность –
1 балл. (Итого: 11 баллов)
Критерии оценивания авторского стихотворения:
Форма:
- стилистическая грамотность; - 2 балла
- метафоричность, единство образной системы; - 2 балла
- точность, свежесть рифм. – 2 балла
Содержание:
- глубина подачи материала, логическая связность; - 2 балла
- эмоциональное воздействие на слушателей. – 2 балла. (Итого: 10 баллов)
Критерии оценивания рисунка, поделки:
1. Наличие этикетажа (название работы, ФИО автора, класс, ОУ, ФИО и телефон руководителя) – 1 балл.
2. Соответствие названия содержанию рисунка (изделия )– 1 балл.
3. Оригинальность замысла – 2 балла.
4. Выбор цветовой гаммы – 2 балла.
5. Раскрытие темы (наполнение содержанием) – 1 балл.
6. Качество исполнения (композиционная стройность, эстетичность, аккуратность) –
3 балла. (Итого: 10 баллов)
- Подведение итогов мероприятия
Жюри подводит итоги сразу после окончания мероприятия.
Каждому участнику высылается сертификат вне зависимости от занятого им места в рейтинговой таблице.
|
|
|
Победителем является участник, набравший более максимальное количество баллов, призером – 9-10 баллов
Квота победителей и призёров (в каждой возрастной категории и в каждой номинации):
Диплом 1-й степени -1 шт;
Диплом 2-й степени -2 шт;
Диплом 3-й степени -3 шт.
Поощрительные грамоты и сертификаты – количество по согласованию членов жюри и экспертов.
Дипломы победителям и призёрам за 1-3 место подготавливаются на бланках Департамента образования и вручаются оргкомитетом мероприятия.
Поощрительные грамоты в номинациях и сертификаты участникам подготавливаются на бланках учреждения - организатора и вручаются оргкомитетом мероприятия.
- Контактная информация координатора на площадке проведения мероприятия
Контакты МБОУ Школы № 174 г. о. Самара: г. Самара, ул. Пензенская, 47, тел. 242 – 93- 32
Контактное лицо: Байкулова Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ Школы № 174, раб.: 242-93-32, сот.: 8 927 735 42 28, эл. почта: mou174@mail. ru.
Приложение №1
к Положению о Чтениях
|
|
|
