 |
Плани семінарських занять. Тема1. Вступ до економіки: основні поняття. Економічний словник. 3. Економічні блага - це.
|
|
|
|
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Тема1. Вступ до економіки: основні поняття.
1. Предмет, метод та функції економічної науки.
2. Альтернативна вартість та КВМ. Економічна ефективність та продуктивність праці.
3. Основні економічні проблеми та типи економічних систем.
4. Суб’єкти ринкової економіки та модель циркулюючих потоків.
Економічний словник
Економіка. Економічна теорія. Макроекономіка. Мікроекономіка. Потреби. Благо. Вільні та економічні блага. Економічні ресурси. Обмеженість ресурсів. Крива виробничих можливостей. Альтернативна вартість. Закон зростання альтернативної вартості. Економічна ефективність. Неефективний розподіл ресурсів, повна зайнятість, повний обсяг виробництва, постійний ресурс, розподіл ресурсів, спеціалізація. Продуктивність. Продуктивність праці. Економічна система. Ефективність виробництва. Економічний закон. Економічна модель. Традиційна економіка. Змішана економіка. Економічна політика. Підприємство. Домогосподарство. Уряд. Нерезиденти. Суспільне благо. Товари і послуги. Зарплата. Прибуток. Відсоток. Рента.
Економіка economy
Потреби needs
Економічні ресурси economic resources
Економічні відносини economic relation
Обмеженість (рідкість) scarcity
Крива виробничих можливостей production possibility curve
Мікроекономіка microeconomics
|
|
|
Макроекономіка macroeconomics
Альтернативні витрати opportunity cost
вибір choice
виробник producer
виробництво production
виробнича ефективність productive efficiency
віддача return
відтворювані природні ресурси reproductive natural resources
економічне зростання economic growth
ефективний розподіл ресурсів efficient allocation of resources
закон зростання альтернативної вартості law of increasing opportunity cost
Централізоване планування економіки central economic planning
Перехідна економіка transition economy
Планово-директивна економіка planned economy
Ринкова система market system
Економічна політика economic policy
Аналіз і синтез analysis and syntheses
Індукція і дедукція induction and deduction
Економічна модель economic model
Меркантилізм mercantilism
Класична школа classical school
Маржиналізм marginalism
|
|
|
Кейнсіанство keynesianism
Монетаризм monetarism
Інституціоналізм. institutionalism
- Питання для самостійного вивчення.
- Потреби та їх класифікація.
2. Методологія економічного дослідження.
3. Історія виникнення та розвитку економічної думки.
- Тести та вправи.
1. Економіка як наука:
А) вивчає гроші, банківську систему, капітал;
Б) вивчає змінні величини, поведінка яких впливає на стан народного господарства;
В) вивчає, як ефективно використовувати обмежені ресурси, з метою задоволення потреб;
Г) вивчає економічні відносини щодо виробництва та обміну товарами.
2. Не належать до суб’єктів економіки:
а) резиденти б) нерезиденти в) сільськогосподарський сектор г) все вірно
3. Економічні блага - це...
А. Блага, які споживають люди. Б. Блага, які використовуються в економіці.
В. Блага, які є обмеженими. Г. Блага, які мають економно використовуватись.
4. Економічна ефективність припускає, що:
А) доходи перевищують витрати
Б) при збільшенні виробництва одного товару необхідно скоротити виробництво іншого товару
В) ресурси використовуються економно
Г) все вірно
5. Проблема вибору в економіці виникає внаслідок того, що...
|
|
|
А. В країні існує дефіцит деяких благ.
Б. Існують різні потреби у різних людей.
В. Держава не має ефективного розподілу ресурсів.
Г. Ресурси країни обмежені, а потреби людини безмежні
6. Доходи «домогосподарства» включають:
а) зарплату, проценти, дотації, пенсію;
б) зарплату, прибуток, трансферти, ренту;
в) зарплату, прибуток, процент, трансферти;
г) зарплату, прибуток, процент, ренту.
7. Закон зростання альтернативних витрат дiє, якщо крива виробничих можливостей має вигляд:
а) прямої; б) увігнутої кривої; в) опуклої кривої; г) буд-якої кривої чи прямої.
8. Критеріями розмежування типів економічних систем виступає:
А) рівень добробуту членів суспільства та майнова нерівність;
Б) правила і способи, які обрано для розподілу ресурсів;
В) технологічний рівень виробництва
Г) все вірно
9. Будуючи економічні моделі, економісти:
а) розробляють припущення, які спрощують ситуацію;
б) включають усю наявну інформацію;
в) мають використовувати тільки математичні методи;
г) все вірно.
10. Модель кругообігу ресурсів, продуктів, доходу ілюструє:
А. Процес формування ринкових цін.
Б. Взаємодію факторів економічного росту.
В. Взаємодію між центральним банком, комерційними банками та їх вкладниками.
Г. Взаємозв’язок основних економічних суб’єктів.
11. Після закінчення школи Ви вступили до університету, де навчаєтеся
безкоштовно. Що з переліченого могло бути альтернативною вартістю
Вашого рішення вступити до університету:
а) гроші, які Ви могли б заробити, якщо б замість навчання пiшли працювати;
б) знання, які Ви отримаєте, навчаючись в унiверситетi;
в) гроші, які Вам довелося би заплатити, якби навчання в унiверситетi було платним;
г) гроші, які Ви зможете заробити по закiнченнi навчання в унiверситетi.
|
|
|
