 |
Влияние уровня притязаний и самооценки на престижность профессионального выбора
|
|
|
|
Для анализа результатов поместим их в таблицу.
|
| Уровень Притязаний, % | Уровень самооценки, % | Степень расхождений, % | Сочетание параметров, говорящих о норм. личн. развитии, % | Сочетание параметров, говорящих о неблагопр. личн. развитии, % | ||||||||
| Очень высокий | Высокий | Средний | Низкий | Очень высокий | Высокий | Средний | Низкий | Сильная | Умерен-ная | Слабая | |||
| Выб-рали прес-тижн.проф. | 36 | 39 | 25 | 0 | 18 | 64 | 18 | 0 | 18 | 75 | 7 | 68 | 4 |
| Не выб-рали | 33 | 42 | 25 | 0 | 29 | 54 | 13 | 4 | 38 | 54 | 8 | 46 | 8 |
Рассмотрим случаи значительного влияния уровня притязаний и самооценки на престижность профессионального выбора. Для этого найдем отношение количества процентов учащихся, выбравших престижную профессию, к количеству процентов учащихся, не выбравших престижную профессию с различными параметрами.
29: 18» 1,6
Это означает, что учащиеся с очень высоким уровнем самооценки в 1,6 раза реже выбирали престижную профессию.
38: 18» 2,1
Это означает, что учащиеся с сильной степенью расхождения уровней притязания и самооценки в 2,1 раза реже выбирали престижную профессию.
75: 54» 1,4
Это говорит о том, что чаще в 1,4 раза выбирали престижную профессию учащиеся с умеренной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки.
О влиянии сочетания параметров на престижность выбора можно судить по следующему отношению:
68: 46» 1,5
То есть в 1, 5 раза чаще выбирали престижную профессию учащиеся с благоприятными результатами личностного развития (случаи сочетания среднего, высокого или очень высокого уровня притязаний со средним или высоким уровнем самооценки при умеренном расхождении этих уровней и сочетания высокой и очень высокой самооценки с очень высоким уровнем притязаний при умеренном расхождении этих уровней).
|
|
|
ВЫВОД: Анализ результатов показал, что престижную профессию чаще выбирали учащиеся с умеренной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки и учащиеся с благоприятными результатами личностного развития.
Реже выбирали престижную профессию учащиеся с высоким уровнем самооценки и учащиеся с сильной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки.
Таким образом, проведенное экспериментальное исследование позволило обнаружить влияние личностных особенностей учащихся на их профессиональные интересы. Тем самым была подтверждена гипотеза, выдвинутая в начале работы.
Влияние социального статуса учащегося на престижность его профессионального выбора.
Для сравнения результатов поместим их в таблицу.
| Высокий статус, % | Средний статус, % | Низкий статус, % | |||
|
9 «А» | Выбрали престижную профессию | 0 | 47 | 53 | 100 % |
| Не выбрали | 33 | 0 | 67 | 100 % | |
| 9 «Б» | Выбрали престижную профессию | 0 | 33 | 67 | 100 % |
| Не выбрали | 0 | 50 | 50 | 100 % | |
| Всего | Выбрали престижную профессию | 0 | 43 | 57 | 100 % |
| Не выбрали | 8 | 38 | 54 | 100 % |
Рассмотрим отношение количества процентов учащихся, выбравших престижную профессию, к количеству процентов учащихся, не выбравших престижную профессию с низким, средним и высоким социальным статусом.
57: 54» 1,06; 43: 38» 1,13;0: 8» 0
Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о том, что социальный статус не оказывает существенного влияния на престижность профессионального выбора.
Заключение
Анализ литературы по вопросам профессиональных интересов, а также проведенное экспериментальное исследование подтвердили гипотезу, выдвинутую в начале работы о том, что личностные особенности оказывают влияние на профессиональные интересы учащихся 9-х классов.
|
|
|
Так, в результате проведенного исследования были установлены следующие факты.
1) Характерологические особенности личности оказывают влияние на ее профессиональные интересы. Так, учащиеся, делавшие выбор в пользу профессий типа «человек – человек» отличались эмоциональной неустойчивостью. Для учащихся, сделавших выбор в пользу профессий типа «человек – знак», была характерна дипломатичность. Учащимся, выбравшим тип «человек – художественный образ» свойственны эмоциональная устойчивость, чувствительность, прямолинейность. Если учащиеся выбирали тип «человек – техника», то они отличались дипломатичностью, жесткостью, подверженностью чувствам.
2) Характерологические особенности личности оказывают влияние на профессиональный тип личности. Так, учащиеся реалистического типа обладают дипломатичностью и жесткостью; учащиеся исследовательского типа – радикализмом; учащиеся артистического типа – радикализмом, чувствительностью, прямолинейностью; учащиеся социального типа – доминантностью, чувствительностью, напряженностью; учащиеся предприимчивого типа – склонностью переоценивать себя, жесткостью и консерватизмом; учащиеся конвенциального типа – развитым воображением.
3) На профессиональные интересы оказывают влияние и уровень притязаний, и самооценка учащихся. Так, если учащиеся делали выбор в пользу профессий типа «человек –человек», то им была свойственна большая степень расхождения между уровнями притязаний и самооценки. У учащихся предприимчивого типа личности чаще встречались высокие уровни притязаний и самооценки, а также большая степень расхождений между уровнями.
4) Уровень притязаний и самооценка учащихся оказывают влияние и на престижность профессионального выбора.
Так, было установлено, что престижную профессию чаще выбирали учащиеся с умеренной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки и учащиеся с благоприятными результатами личностного развития.
5) Социальный статус учащихся не оказывает существенного влияния на престижность профессионального выбора.
Подтверждение гипотезы свидетельствует о том, что цель работы достигнута.
|
|
|
Практическая значимость работы состоит в том, что данные, полученные в результате выполненного исследования можно использовать при проведении профконсультаций.
К новизне работы можно отнести составленный список престижных и не престижных профессий для девятиклассников на данном временном этапе.
Библиография
1. Климов А.Е. «Жизненное самоопределение». – Москва 1996 г.
2. Овчарова Р.В. «Справочная книга школьного психолога». – Москва, 1996 г.
3. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. «Психологическая помощь в воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». – Москва, 1998 г.
4. «Рабочая книга практического психолога», под редакцией Шиманской Э.О. и др. – Москва, 1996 г.
5. Рубинштейн «Основы общей психологии». – Москва, 2002 г., стр. 283.
6. Сейтешев А.П. «Профессиональная направленность личности». – Алма-Ата, 2003 г.
7. Титма Х.М. «Выбор профессии как социальная проблема». – Москва, 2005 г.
8. Федоров В.Д. «Структура интересов в профессиональном самоопределении личности» в брошюре «Психолого-педагогические проблемы профориентационной работы». – Сыктывкар, 2004 г.
9. Шавир П.А. «Психология профессионального самоопределения в ранней юности». – Тюмень, 1999 г.
10. Щукина Г.И. «Проблема познавательного интереса в педагогике». – Москва, 2003 г., стр. 218.
11. Щукина Г.И. «К вопросу о месте познавательного интереса в направленности школьника – подростка». – Санкт-Петербург, 1998 г., стр. 186.
Приложени я
Характеристики обследованных старшеклассников
Кэттел
Таблица 1
| № п/п | A | B | C | E | F | G | H | I | L | M | N | O | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | МД |
| 1. | 7 | 4 | 9 | 3 | 7 | 10 | 8 | 8 | 8 | 6 | 5 | 3 | 5 | 7 | 8 | 8 | 2 |
| 2. | 9 | 2 | 8 | 6 | 10 | 6 | 11 | 3 | 6 | 8 | 10 | 12 | 3 | 7 | 6 | 4 | 6 |
| 3. | 8 | 3 | 9 | 5 | 6 | 6 | 5 | 0 | 6 | 5 | 9 | 7 | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 |
| 4. | 11 | 6 | 10 | 0 | 5 | 12 | 8 | 3 | 4 | 6 | 6 | 11 | 6 | 10 | 6 | 2 | 10 |
| 5. | 4 | 3 | 8 | 7 | 3 | 6 | 8 | 6 | 8 | 4 | 6 | 6 | 6 | 8 | 5 | 5 | 6 |
| 6. | 10 | 5 | 10 | 2 | 6 | 10 | 6 | 2 | 3 | 5 | 5 | 10 | 6 | 10 | 6 | 2 | 6 |
| 7. | 7 | 1 | 8 | 4 | 4 | 8 | 7 | 5 | 4 | 5 | 11 | 9 | 10 | 4 | 8 | 4 | 8 |
| 8. | 7 | 4 | 9 | 5 | 7 | 5 | 8 | 0 | 5 | 8 | 10 | 11 | 4 | 7 | 5 | 4 | 7 |
| 9. | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 | 5 | 4 | 2 | 4 | 8 | 10 | 10 | 3 | 6 | 4 | 4 | 6 |
| 10. | 7 | 2 | 7 | 7 | 3 | 4 | 3 | 7 | 6 | 6 | 9 | 5 | 5 | 6 | 6 | 2 | 7 |
| 11. | 12 | 6 | 9 | 4 | 6 | 9 | 12 | 7 | 2 | 9 | 6 | 8 | 4 | 6 | 8 | 6 | 9 |
| 12. | 6 | 3 | 6 | 4 | 7 | 10 | 8 | 2 | 5 | 6 | 10 | 6 | 4 | 6 | 7 | 6 | 7 |
| 13. | 8 | 5 | 6 | 4 | 8 | 11 | 9 | 4 | 5 | 6 | 12 | 8 | 6 | 8 | 8 | 6 | 8 |
| 14. | 9 | 5 | 9 | 4 | 8 | 6 | 6 | 7 | 5 | 6 | 6 | 5 | 10 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| 15. | 7 | 4 | 8 | 6 | 3 | 10 | 6 | 3 | 6 | 7 | 7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 7 | 9 |
| 16. | 11 | 4 | 6 | 5 | 3 | 9 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 5 | 5 | 9 | 6 | 2 | 5 |
| 17. | 7 | 3 | 7 | 4 | 8 | 11 | 9 | 3 | 6 | 6 | 12 | 8 | 6 | 8 | 9 | 8 | 8 |
| 18. | 7 | 4 | 9 | 5 | 7 | 3 | 8 | 2 | 6 | 5 | 9 | 5 | 4 | 6 | 4 | 6 | 7 |
| 19. | 10 | 4 | 9 | 5 | 6 | 10 | 7 | 7 | 2 | 8 | 4 | 4 | 4 | 5 | 11 | 2 | 8 |
| 20. | 8 | 3 | 9 | 4 | 9 | 6 | 11 | 4 | 6 | 8 | 2 | 5 | 8 | 5 | 3 | 7 | 6 |
| 21. | 11 | 2 | 8 | 8 | 4 | 6 | 8 | 8 | 6 | 8 | 8 | 8 | 5 | 4 | 5 | 2 | 8 |
| 22. | 9 | 4 | 12 | 6 | 8 | 10 | 7 | 10 | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 6 | 10 |
| 23. | 5 | 5 | 10 | 2 | 3 | 10 | 8 | 1 | 5 | 10 | 10 | 5 | 3 | 10 | 8 | 1 | 8 |
| 24. | 8 | 1 | 7 | 5 | 7 | 8 | 6 | 8 | 5 | 8 | 4 | 5 | 5 | 8 | 7 | 8 | 8 |
| 25. | 2 | 3 | 8 | 7 | 3 | 7 | 9 | 7 | 7 | 5 | 7 | 7 | 7 | 10 | 6 | 6 | 8 |
| 26. | 10 | 5 | 9 | 6 | 5 | 9 | 7 | 3 | 4 | 7 | 3 | 6 | 10 | 7 | 7 | 5 | 6 |
| 27. | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 9 | 9 | 4 | 6 | 4 | 11 | 9 | 7 | 7 | 10 | 6 | 7 |
| 28. | 10 | 4 | 10 | 5 | 6 | 7 | 10 | 6 | 6 | 8 | 2 | 2 | 6 | 6 | 3 | 4 | 6 |
| 29. | 9 | 4 | 9 | 8 | 5 | 8 | 6 | 7 | 6 | 7 | 8 | 7 | 4 | 7 | 3 | 4 | 6 |
| 30. | 3 | 5 | 10 | 4 | 10 | 10 | 7 | 4 | 6 | 12 | 6 | 4 | 8 | 8 | 4 | 6 | 4 |
| 31. | 7 | 5 | 2 | 9 | 6 | 7 | 7 | 4 | 8 | 4 | 7 | 4 | 5 | 8 | 4 | 6 | 2 |
| 32. | 8 | 5 | 8 | 4 | 5 | 8 | 7 | 6 | 6 | 10 | 8 | 10 | 7 | 4 | 8 | 4 | 4 |
| 33. | 7 | 4 | 7 | 7 | 2 | 10 | 7 | 9 | 4 | 9 | 6 | 6 | 11 | 6 | 6 | 3 | 4 |
| 34. | 6 | 3 | 8 | 5 | 8 | 8 | 10 | 7 | 2 | 7 | 4 | 6 | 8 | 8 | 4 | 4 | 4 |
| 35. | 12 | 5 | 9 | 2 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 4 | 1 | 6 | 7 | 8 | 6 | 1 | 6 |
| 36. | 10 | 3 | 11 | 6 | 4 | 6 | 11 | 3 | 5 | 9 | 3 | 2 | 6 | 6 | 1 | 6 | 6 |
| 37. | 6 | 6 | 2 | 10 | 8 | 6 | 10 | 4 | 4 | 3 | 10 | 9 | 7 | 10 | 0 | 6 | 2 |
| 38. | 11 | 6 | 7 | 6 | 10 | 8 | 7 | 6 | 5 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 |
| 39. | 11 | 6 | 10 | 8 | 6 | 11 | 8 | 4 | 5 | 6 | 8 | 4 | 8 | 6 | 5 | 0 | 6 |
| 40. | 10 | 7 | 8 | 10 | 0 | 4 | 2 | 7 | 2 | 8 | 10 | 2 | 5 | 10 | 6 | 0 | 8 |
| 41. | 4 | 4 | 8 | 5 | 8 | 10 | 5 | 2 | 8 | 8 | 8 | 7 | 4 | 6 | 6 | 6 | 4 |
| 42. | 8 | 6 | 8 | 7 | 6 | 7 | 8 | 9 | 6 | 7 | 5 | 12 | 7 | 9 | 10 | 6 | 8 |
| 43. | 6 | 3 | 6 | 4 | 10 | 9 | 2 | 4 | 6 | 6 | 9 | 4 | 7 | 8 | 7 | 2 | 8 |
| 44. | 8 | 6 | 12 | 6 | 10 | 9 | 10 | 10 | 4 | 7 | 1 | 2 | 10 | 8 | 4 | 4 | 8 |
| 45. | 10 | 5 | 9 | 4 | 8 | 12 | 10 | 8 | 4 | 6 | 2 | 6 | 10 | 8 | 8 | 6 | 2 |
| 46. | 9 | 3 | 7 | 7 | 6 | 8 | 5 | 1 | 8 | 6 | 10 | 6 | 5 | 8 | 10 | 7 | 7 |
| 47. | 10 | 4 | 12 | 4 | 10 | 6 | 8 | 8 | 4 | 9 | 5 | 7 | 6 | 8 | 4 | 6 | 4 |
| 48. | 7 | 3 | 10 | 6 | 2 | 8 | 8 | 5 | 4 | 9 | 8 | 12 | 3 | 8 | 6 | 6 | 2 |
| 49. | 6 | 2 | 8 | 6 | 3 | 10 | 8 | 5 | 5 | 8 | 4 | 8 | 5 | 8 | 7 | 8 | 10 |
| 50. | 8 | 5 | 8 | 6 | 4 | 12 | 6 | 10 | 4 | 8 | 4 | 6 | 9 | 8 | 8 | 5 | 10 |
| 51. | 7 | 4 | 8 | 6 | 4 | 12 | 8 | 7 | 2 | 9 | 2 | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 52. | 11 | 4 | 9 | 8 | 6 | 12 | 9 | 9 | 8 | 10 | 6 | 9 | 7 | 6 | 6 | 2 | 6 |
|
|
|
Таблица 2
| № п/п | ДДО | Голланд | Статус | Престиж | |||||||||||||
| Ч | З | П | Х | Т | R | Is | Ar | S | Ep | Co | Вы | От | Пр | ||||
| 1. | 4 | 4 | 4 | 8 | 0 | 2 | 7 | 12 | 7 | 7 | 7 | 11 | 0 | + | |||
| 2. | 6 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 10 | 4 | 12 | 7 | 11 | 0 |
| |||
| 3. | 4 | 5 | 1 | 2 | 8 | 4 | 9 | 5 | 6 | 11 | 7 | 1 | 0 | + | |||
| 4. | 4 | 6 | 3 | 1 | 6 | 6 | 5 | 7 | 3 | 9 | 12 | 3 | 4 |
| |||
| 5. | 5 | 0 | 6 | 7 | 2 | 1 | 10 | 10 | 10 | 7 | 4 | 0 | 7 |
| |||
| 6. | 6 | 5 | 3 | 0 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 12 | 5 | 5 | 2 |
| |||
| 7. | 4 | 3 | 6 | 2 | 5 | 6 | 9 | 9 | 5 | 9 | 10 | 0 | 5 |
| |||
| 8. | 4 | 1 | 4 | 4 | 7 | 8 | 5 | 7 | 3 | 13 | 6 | 12 | 2 |
| |||
| 9. | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 6 | 5 | 14 | 8 | 2 | 1 | + | |||
| 10. | 5 | 5 | 0 | 2 | 8 | 4 | 8 | 8 | 3 | 10 | 9 | 8 | 1 |
| |||
| 11. | 8 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 6 | 9 | 12 | 7 | 8 | 4 |
| |||
| 12. | 8 | 2 | 5 | 4 | 1 | 5 | 3 | 5 | 13 | 7 | 6 | 3 | 7 |
| |||
| 13. | 4 | 6 | 2 | 2 | 6 | 2 | 5 | 7 | 8 | 9 | 8 | 2 | 3 | + | |||
| 14. | 7 | 3 | 2 | 6 | 2 | 4 | 10 | 13 | 2 | 4 | 6 | 10 | 1 | + | |||
| 15. | 3 | 5 | 2 | 4 | 6 | 6 | 7 | 10 | 7 | 7 | 5 | 1 | 12 | + | |||
| 16. | 8 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 6 | 9 | 10 | 10 | 3 | 4 | 10 |
| |||
| 17. | 7 | 5 | 2 | 5 | 1 | 6 | 3 | 7 | 10 | 10 | 6 | 1 | 7 |
| |||
| 18. | 6 | 5 | 1 | 2 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 12 | 8 | 7 | 3 |
| |||
| 19. | 5 | 1 | 6 | 7 | 1 | 3 | 12 | 7 | 9 | 5 | 6 | 3 | 8 |
| |||
| 20. | 7 | 4 | 0 | 6 | 3 | 4 | 4 | 9 | 11 | 7 | 7 | 9 | 3 |
| |||
| 21. | 6 | 0 | 3 | 7 | 4 | 5 | 6 | 6 | 13 | 6 | 6 | 6 | 2 |
| |||
| 22. | 4 | 3 | 6 | 7 | 0 | 1 | 3 | 9 | 14 | 8 | 7 | 6 | 1 | + | |||
| 23. | 3 | 6 | 1 | 2 | 8 | 5 | 9 | 5 | 3 | 10 | 10 | 3 | 2 | + | |||
| 24. | 5 | 4 | 5 | 6 | 0 | 3 | 4 | 6 | 10 | 10 | 9 | 3 | 9 | + | |||
| 25. | 5 | 4 | 2 | 6 | 3 | 6 | 8 | 8 | 9 | 6 | 5 | 2 | 0 |
| |||
| 26. | 5 | 2 | 7 | 1 | 5 | 6 | 6 | 8 | 4 | 12 | 6 | 11 | 2 |
| |||
| 27. | 6 | 5 | 0 | 2 | 7 | 6 | 9 | 8 | 2 | 11 | 6 | 1 | 14 |
| |||
| 28. | 4 | 1 | 4 | 7 | 4 | 3 | 6 | 8 | 12 | 8 | 5 | 4 | 0 | + | |||
| 29. | 6 | 2 | 3 | 7 | 2 | 4 | 3 | 14 | 9 | 6 | 6 | 3 | 0 | + | |||
| 30. | 4 | 5 | 3 | 2 | 6 | 7 | 9 | 6 | 4 | 9 | 7 | 2 | 7 | + | |||
| 31. | 6 | 5 | 1 | 1 | 7 | 7 | 7 | 5 | 6 | 7 | 10 | 5 | 4 | + | |||
| 32. | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 9 | 9 | 5 | 5 | 9 | 1 | 4 |
| |||
| 33. | 8 | 5 | 2 | 5 | 0 | 2 | 8 | 8 | 13 | 4 | 7 | 2 | 5 | + | |||
| 34. | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 | 3 | 6 | 6 | 9 | 9 | 9 | 3 | 7 |
| |||
| 35. | 6 | 1 | 3 | 6 | 4 | 5 | 5 | 14 | 5 | 9 | 4 | 2 | 5 | + | |||
| 36. | 6 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 8 | 11 | 6 | 8 | 8 | 0 | + | |||
| 37. | 8 | 2 | 6 | 1 | 3 | 3 | 9 | 9 | 12 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| |||
| 38. | 8 | 2 | 1 | 4 | 5 | 6 | 3 | 9 | 6 | 14 | 4 | 2 | 6 | + | |||
| 39. | 6 | 2 | 3 | 6 | 3 | 3 | 6 | 12 | 7 | 10 | 4 | 8 | 2 | + | |||
| 40. | 4 | 7 | 1 | 3 | 5 | 10 | 7 | 5 | 7 | 8 | 5 | 4 | 1 | + | |||
| 41. | 5 | 2 | 5 | 2 | 6 | 8 | 6 | 8 | 4 | 8 | 8 | 1 | 0 | + | |||
| 42. | 4 | 4 | 0 | 7 | 5 | 3 | 8 | 6 | 8 | 9 | 8 | 3 | 1 | + | |||
| 43. | 7 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 9 | 9 | 6 | 7 | 6 | 10 | 2 | + | |||
| 44. | 5 | 1 | 5 | 7 | 2 | 3 | 4 | 8 | 8 | 11 | 8 | 18 | 0 |
| |||
| 45. | 6 | 0 | 4 | 8 | 2 | 2 | 13 | 8 | 8 | 4 | 7 | 4 | 2 | + | |||
| 46. | 5 | 4 | 1 | 4 | 6 | 6 | 4 | 6 | 9 | 10 | 7 | 3 | 1 |
| |||
| 47. | 6 | 3 | 3 | 6 | 2 | 2 | 5 | 10 | 9 | 9 | 7 | 4 | 2 | + | |||
| 48. | 3 | 6 | 3 | 6 | 2 | 4 | 5 | 10 | 9 | 5 | 9 | 4 | 0 | + | |||
| 49. | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 6 | 10 | 6 | 10 | 7 | 0 | 18 | + | |||
| 50. | 6 | 3 | 2 | 8 | 1 | 2 | 7 | 13 | 8 | 4 | 8 | 2 | 1 | + | |||
| 51. | 4 | 3 | 2 | 8 | 3 | 3 | 6 | 11 | 11 | 8 | 3 | 3 | 9 | + | |||
| 52. | 3 | 7 | 6 | 2 | 2 | 3 | 10 | 7 | 5 | 7 | 10 | 13 | 0 |
| |||
Таблица 3
| № п/п | Престижные профессии | Не престижные профессии | Выбираемая Профессия |
| 1. | Журналист, менеджер, врач, психолог, программист | Дворник, сантехник, учитель, лифтер, шахтер | Психолог |
| 2. | Бизнесмен, адвокат, юрист, директор предпр. | Дворник, проститутка, водопроводчик, сантехник | Автомеханик |
| 3. | Инженер-техник, автоме-ханик, адвокат, юрист, коммерсант | Слесарь, проститутка, сварщик, сантехник, судья | Автомеханик, автослесарь |
| 4. | Юрист, судья, бизнесмен, адвокат, директор предп. | Слесарь, дворник, водопроводчик, сантехник, вахтер | Бухгалтер |
| 5. | Адвокат, переводчик, врач, косметолог, модельер | Уборщица, дворник, каменщик | Медсестра, парикмахер |
| 6. | Банкир, адвокат, юрист, фотомодель, директор предп. | Дворник, слесарь, токарь, швея | Сварщик, автослесарь |
| 7. | Бизнесмен, хирург, администратор | Дворник, продавец, медсестра | Повар |
| 8. | Менеджер, банкир, юрист, киллер, бизнесмен | Дворник, проститутка, милиционер | Сварщик |
| 9. | Автомеханик, сварщик, киллер, милиционер | Мусорщик, социолог, учитель | Автомеханик, автослесарь |
| 10. | Юрист, автомеханик, Киллер, бизнесмен, стоматолог | Часовщик, милиционер, дворник, сантехник | Водитель, автослесарь |
| 11. | Юрист, менеджер, киллер, экономист, директор предп. | Дворник, слесарь, механик, техничка | Учитель мл. классов, психолог |
| 12. | Учитель, адвокат, лингвист | Дворник, маляр, каменщик, уборщик | Соц. работник |
| 13. | Секретарь, повар, юрист, бухгалтер, лингвист | Дворник, маляр, каменщик, уборщик | Повар-кондитер, соц.педагог |
| 14. | Оператор ЭВМ, ди-джей, журналист, программист | Социолог, бухгалтер, сан-техник, дворник, шахтер | Журналист |
| 15. | Автомеханик, автокранов-щик, менеджер, юрист, водитель дальних рейсов | Учитель, шахтер, дворник, архитектор, каменщик | Автомеханик |
| 16. | Хирург, бизнесмен, бухгалтер, юрист, судья | Дворник, уборщик, учитель, мусорщик | Дантист, врач |
| 17. | Бизнесмен, адвокат, директор предп. | Дворник, техничка, гардеробщик | Психолог, бухгалтер |
| 18. | Юрист, адвокат, музы-кант, космонавт, администратор | Уборщица, водопроводчик, медсестра, учитель | Автомеханик |
| 19. | Хирург, журналист, прог-раммист, телеведущий, массажист | Сварщик, дворник, технич-ка, воспитатель, сантехник | Ветеринар, парикмахер |
| 20. | Юрист, киллер, адвокат | Проститутка, дворник, сантехник, техничка, посудомойка | Учитель музыки |
| 21. | Юрист, бухгалтер, виза-жист, менеджер, программист | Дворник, шахтер, вахтер, библиотекарь, продавец | Журналист, психолог |
| 22. | Юрист, психолог, лабо-рант, парикмахер, косметолог | Маляр, сантехник, лифтер, шахтер, ж/дорожник | Косметолог, дерматолог |
| 23. | Юрист, бизнесмен, авто-механик | Сварщик, учитель, дворник, уборщица | Автомеханик |
| 24. | Юрист, массажист, бухгалтер, парикмахер, шахтер | Уборщица | Кулинар, парикмахер |
| 25. | Инженер, переводчик, адвокат, врач, психолог | Медсестра, уборщица, дворник, слесарь, механик | Модельер одежды |
| 26. | Киллер, адвокат | Дворник, мусорщик, проститутка | Ди-джей, космонавт |
| 27. | Механик, электрик, юрист, архитектор | Каменщик, сварщик, дворник, водопроводчик | Инженер КИП |
| 28. | Косметолог, психолог, Юрист, модельер, стилист | Учитель, лифтер, дворник, уборщица, маляр | Косметолог, психолог |
| 29. | Экономист, юрист, врач, менеджер, дизайнер | Уборщица, продавец, учитель, водитель, шахтер | Экономист, врач |
| 30. | Техник, юрист, автомеха-ник, банкир, программист | Маляр, дворник, стилист, уборщик, сантехник | Техник, программист |
| 31. | Социолог, дизайнер, ме-неджер, юрист, экономист | Дворник, уборщица, лифтер, учитель, повар | Экономист |
| 32. | Юрист, бухгалтер | Дворник, сторож, продавец, почтальон | Швея-закройщица, тренер |
| 33. | Юрист, социолог, эконо-мист, бухгалтер, менеджер | Уборщица, моряк, учитель, продавец | Врач, социолог |
| 34. | Юрист, менеджер, бизнес-мен, экономист, дизайнер | Почтальон, учитель, лифтер, актер, продавец | Психолог |
| 35. | Юрист, экономист, менеджер, дизайнер, стилист | Дворник, техничка, санитарка, учитель, врач | Юрист, психолог |
| 36. | Косметолог, журналист, дизайнер, юрист, бизнесмен | Дворник, лифтер, учитель, воспитатель, уборщица | Косметолог, журналист |
| 37. | Дизайнер, юрист, стилист, дипломат | Дворник, слесарь, электрик, каменщик, уборщик | Врач, соц. работник |
| 38. | Бизнесмен, стилист, визажист, тур. Агент | Маляр, слесарь, сантехник, дворник, тракторист | Менеджер, тур. Агент |
| 39. | Экономист, хирург, ди-зайнер, юрист, дипломат | Плотник, уборщик, пастух, дворник, сантехник, | Тренер, хирург |
| 40. | Юрист, экономист, космонавт, автомеханик | Уборщик, сантехник, дворник, пастух, маляр | Экономист, программист |
| 41. | Юрист, экономист, косметолог | Учитель, дворник, маляр | Экономист, бухгалтер |
| 42. | Юрист, менеджер, психолог, дизайнер | Учитель, дворник, повар, уборщица, соц. работник, | Юрист, бухгалтер |
| 43. | Юрист, менеджер, политик экономист, массажист, | Слесарь, дворник, токарь, милиционер, уборщица | Врач, юрист |
| 44. | Юрист, экономист, дизай-нер, модельер, бизнесмен | Уборщица, лифтер, дворник, учитель, актер | Организатор культ.дос. Деят., журналист |
| 45. | Учитель, врач, юрист, психолог, дизайнер | Уборщица, рабочий, продавец, водитель | Учитель, ветер.врач |
| 46. | Бизнесмен, адвокат, модельер, политик | Дворник, уборщик, плотник, маляр | Механик |
| 47. | Журналист, экономист, менеджер, юрист, бизнесмен | Лифтер, дворник, учитель, уборщица, гардеробщик | Журналист, режиссер |
| 48. | Юрист, социолог, бухгалтер, менеджер | Уборщица, соц.работник, учитель, повар, дворник | Дизайнер, бухгалтер |
| 49. | Юрист, эколог, адвокат, менеджер, штурман | Учитель, воспитатель, продавец | Штурман, юрист |
| 50. | Юрист, бухгалтер, социолог, менеджер, секретарь-референт | Уборщица, дворник, воспитатель, повар, медсестра | Учитель мл. классов, социолог |
| 51. | Юрист, экономист, переводчик, дизайнер, визажист | Дворник, уборщик, врач, учитель, плотник | Дизайнер-модельер, учитель труда |
| 52. | Переводчик, юрист, журналист, модельер, адвокат | Дворник, учитель, воспитатель, продавец, медсестра | Экономист, бухгалтер |
Таблица 4
Показатели уровней притязаний, самооценки и степени расхождения между уровнями
| № п/п | «Здо-ровье» | «Ум» | «Харак-тер» | «Авто-ритет у сверст-ников» | «Умелые руки» | «Внеш-ность» | «Уверен-ность в себе» | Средн. Балл |
| 1. | 95 90 5 | 75 65 10 | 90 90 0 | 70 70 0 | 80 70 10 | 80 70 10 | 80 70 10 | 79 73 6 |
| 2. | 100 80 20 | 400 | ||||||
|
|
|
