 |
Анализ полученных результатов
|
|
|
|
Таким образом, если принять все характеристики идеального мотивационного фактора за единицу, то степень соответствия наших мотивов идеальным требованиям показывает таблица 6.
Таблица 6
Рекомендуемые мотивирующие факторы
| Мотивирующий фактор | Соответствие мотива требованиям сотрудников | |
| В долях единицы | В процентах | |
| A | 276/1000=0,276 | 27,6 |
| B | 278/1000=0,278 | 27,8 |
| C | 198/1000=0,198 | 19,8 |
| D | 186/1000=0,186 | 18,6 |
| E | 62/1000=0,062 | 6,2 |
Итак, при выяснении мотивационных предпочтений в первую очередь было выявлено предпочтение фактору Б (надбавке за стаж), чье соответствие предпочтениям равно 27,8%. Следующим по значимости идет фактор А (ежемесячная премия), набравший 27,6%. Затем идут факторы В (надбавка за вредность) и Г (поощрения со стороны начальства). Наименьшее количество предпочтений у фактор Д (потребность в самовыражении), набравший 6,2 %.
Проведенное исследование позволяет сделать соответствующие выводы. Во-первых, было выявлено стремление работников повышать качество своей работы за счет материальной мотивации факторов А и Б, то есть качество их работы будет увеличиваться с увеличение ежемесячной премии и надбавки за стаж. Данный момент очень интересен, так как надбавка за стаж была снижена. Затем работники отдела совершенно не уделяют должного внимания потребностям самореализации, что позволяет говорить о том, что либо они не любят свою работу, либо она настолько однообразна, что они уже не стремятся реализовать себя в ней полностью. Что касается поощрения со стороны руководителя, то здесь обстоит дело по иному. Работникам не мало важно знать, как к их работе относиться начальство. И чтобы улучшить качество работы или хотя бы заинтересовать работников в ней, руководителю отдела просто иногда надо интересоваться произведенной работой и отмечать сделанное.
|
|
|
Заключение
Мотивация является важнейшим фактором, влияющим на результаты деятельности предприятия. Мотивационных методов много, и все они оказывают влияние. Не учитывать их нельзя.
В данной курсовой работе автор рассматривает особенности мотивационной политики ОАО "Волгограднефтемаш". Ситуация на предприятии оставляет желать лучшего и вместе с тем она не критическая. В ноябре 2003 года директор ОАО «Волгограднефтемаш» подписал приказ о ликвидации пункта об увеличении заработной платы работникам, проработавшим на заводе более 20 лет за 2-х кратного увеличения окладов, из коллективного договора. На предприятии уже долгое время не вводилось каких-либо новых материальных поощрений, а старые остались прежними. Если говорить о моральном поощрении, то его просто не существует. На ОАО «Волгограднефтемаш» действует орган, защищающий интересы работников - профком. Его влияние не велико.
Для более точной оценки мотивационного климата на предприятии было проведено исследование с использованием метода экспертных оценок. Проведенное исследование позволяет сделать соответствующие выводы. Во-первых, было выявлено стремленние работников повышать качество своей работы за счет материальной мотивации факторов, то есть качество их работы будет увеличиваться с увеличение ежемесячной премии и надбавки за стаж. Затем работники отдела совершенно не уделяют должного внимания потребностям самореализации, что позволяет говорить о том, что либо они не любят свою работу, либо она настолько однообразна, что они уже не стремятся реализовать себя в ней полностью. Что касается поощрения со стороны руководителя, то здесь обстоит дело по иному. Работникам не мало важно знать, как к их работе относиться начальство. И чтобы улучшить качество работы или хотя бы заинтересовать работников в ней, руководителю отдела просто иногда надо интересоваться произведенной работой и отмечать сделанное.
|
|
|
На основании проведенного анализа проблем мотивации на ОАО "Волгограднефтемаш" и с учетом новых запасов современного менеджмента персонала, хотелось бы порекомендовать:
1) ввести дополнительные формы поощрений;
2) обратить внимание на ту особенность мотивационной политики, которая позволяет, не вводя никаких новых методов мотивации, не снижать производительность труда; такая ситуация говорит о не совершенстве мотивационной политики, которая в будущем может обернуться крахом для предприятия;
3) выявить наиболее результативные из существующих методы мотивации и по возможности лучше их использовать.
Приложение 1
Ответы экспертов по выявлению мотивационных предпочтений
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
|
|
|
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
|
|
|
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
Просим Вас ответить на следующие вопрос:
Что из ниже перечисленного лучше всего стимулирует Вас повышать качество своей работы:
А) Ежемесячная заработная плата;
Б) Надбавка за стаж;
В) Надбавка за вредность;
Г) Поощрение со стороны начальства;
Д) Потребность в самовыражении.
Напротив преобладающего фактора поставьте 1 (один) балл, а напротив фактора, не имеющего для Вас никакого значения - 5 (пять) баллов. И так в порядке убывания от 1 до 5.
Спасибо.
Приложение 2
Ответы участников исследования по выявлению
мотивационных предпочтений с использованием метода
попарного сравнения
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
|
|
|
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
Анкета №
Уважаемый эксперт!
В целях уточнения результатов исследования просим Вас сравнить попарно факторы по 10-ти балльной шкале. Если Вы считаете, что А важнее, чем Б, то на пересечении этих факторов напротив фактора А поставьте 7 баллов (8, 9), а напротив фактора Б - 3 балла (2, 1). То есть в сумме должно получиться 10 баллов.
| Факторы | А | Б | В | Г | Д |
| А | Х | ||||
| Б | Х | ||||
| В | Х | ||||
| Г | Х | ||||
| Д | Х |
Спасибо.
[1] Мейскон М. Альберт М. Основы менеджмента. – М.: Дрофа, 1999. – С. 360.
[2] Там же. - С. 377.
[3] Там же. – С. 382.
[4] Виханский Н.Г. Наумов К.З. Менеджмент. – М.: Элита, 2000. – С. 95.
[5] Там же. – С. 360.
[6] Там же. – С. 378.
[7] Мейскон М. Альберт М. Основы менеджмента. – М.: Дрофа, 1999. – С. 384.
[8] Взято автором из Устава ОАО "Волгограднефтемаш"
[9] Взято автором из Устава ОАО "Волгограднефтемаш"
[10] Взято автором из Устава ОАО "Волгограднефтемаш"
[11] Взято автором из Положении о подразделениях.
[12] Взято автором из Положения о подразделениях.
[13] Воробьева О.В. Методическое пособие по дисциплине "Стратегический менеджмент". - Волгоград: 2002. С.4.
[14] Воробьева О.В. Методическое пособие по дисциплине "Стратегический менеджмент". - Волгоград: 2002. С.4.
[15] Там же. С. 5.
[16] Воробьева О.В. Методическое пособие по дисциплине "Стратегический менеджмент". - Волгоград: 2002. С.6.
[17] Данные взяты автором из таблицы 2.
[18] Там же. С.6.
[19] Воробьева О.В. Методическое пособие по дисциплине "Стратегический менеджмент". - Волгоград: 2002. С.6.
[20] Воробьева О.В. Методическое пособие по дисциплине "Стратегический менеджмент". - Волгоград: 2002. С.6.
|
|
|
