 |
Наземная отработка элементов прыжка
|
|
|
|
Г л а в а 3
НАЗЕМНАЯ ОТРАБОТКА ЭЛЕМЕНТОВ ПРЫЖКА
С ПАРАШЮТОМ НА СНАРЯДАХ
ВОЗДУШНО-ДЕСАНТНОГО КОМПЛЕКСА
3. 1. ОБОРУДОВАНИЕ ВОЗДУШНО-ДЕСАНТНОГО КОМПЛЕКСА ВОИНСКОЙ ЧАСТИ
Воздушно-десантный комплекс части предназначен для отработки всех действий десантника-парашютиста при совершении прыжков с парашютом, а также для тренировки личного состава в загрузке вооружения, военной техники и грузов в самолет Ил-76.
Количество снарядов на воздушно-десантном комплексе зависит от численности личного состава части (подразделения). Как правило, емкость воздушно-десантного комплекса должна обеспечивать проведение занятий одновременно:
- в парашютно-десантном полку (бригаде), артиллерийском полку –
в составе батальона (дивизиона, отряда);
- в отдельном батальоне (дивизионе) – в составе роты (батареи).
Снаряды и тренажеры размещаются с учетом последовательности отработки элементов прыжка и минимальной затраты времени на движение учебных групп от снаряда к снаряду.
Территория воздушно-десантного комплекса должна быть спланированной, огороженной и иметь освещение. К снарядам и тренажерам по загрузке техники должны быть проложены подъездные пути с твердым покрытием, а для следования личного состава к местам занятий – пешеходные дорожки также с твердым покрытием.
На воздушно-десантном комплексе (рис. 3. 1) оборудуются:
- площадка для подготовки десантников-парашютистов к совершению прыжка с парашютом (5);
- универсальный тренажер парашютистов УТП-76 (6);
- высотный тренажер самолета Ил-76 (7);
- макеты самолетов Ан-2, Ил-76, вертолета Ми-8 (17);
- стапеля для подвесных систем с приспособлениями для обучения применению запасного парашюта (2Н91-3м) (9);
|
|
|
- парашютные трамплины с лямками (14);
- тренажер для обучения гашению купола при протаскивании (10);
- тренажер для укрепления голеностопных суставов (12);
- парашютная вышка (2Н91-2м) (11);
- площадка для инструктажа выпускающих и их помощников (2);
- склад для хранения средств учебно-материального обеспечения
занятий (4);
- парашютный класс (15);
- наглядные пособия по отрабатываемым действиям.
__________________________________________________________
Рис. 3. 1. Схема размещения снарядов и тренажеров
на воздушно-десантном комплексе:
1 – площадка для построения личного состава; 2 – учебное место № 6 «Инструктаж выпускающих и их помощников»; 3 – место руководителя занятия; 4 – хранилище для макетов парашютов; 5 – учебное место № 1 «Старт подготовки десантников»; 6 – учебное место № 2 «Тренажер УТП-76»; 7 – учебное место № 2 «Высотный тренажер самолета Ил-76»; 8 – учебное место № 3 «Высотный тренажер самолета Ан-2»; 9 – учебное место № 4 «Стапеля для подвесных систем»; 10 – учебная точка № 2 «Тренировка в гашении купола»; 11 – парашютные вышки; 12 – учебная точка № 3 «Дорожка с препятствиями»; 13 – учебное место № 5 «Тренировка в действиях при приземлении»; 14 – учебная точка № 1 «Парашютные трамплины»; 15 – парашютный класс; 16 – учебное место № 3 «Высотный тренажер вертолета Ми-8»; 17 – учебное место № 2а «Макет самолета Ан-2, вертолета Ми-8»
 |
Площадка для подготовки десантников-парашютистов
к совершению прыжка с парашютом
Площадка (рис. 3. 2) предназначена для отработки практических действий десантников-парашютистов на аэродроме перед посадкой в самолет.
На ней размещаются несколько рядов стеллажей (5)для подгонки подвесных систем и подготовки оружия и снаряжения к креплению на парашютисте из расчета на батальон. Каждый стеллаж по длине должен обеспечивать возможность проведения занятия с личным составом взвода. Всего на парашютно-десантную роту выделяется 4 стеллажа: по одному на взвод и один – для пулеметчиков и гранатометчиков роты. Таким образом, с учетом отдельных взводов батальона, на площадке размещается порядка 16 стеллажей.
|
|
|
Перед стеллажами должно быть свободное место для построения личного состава, прибывающего на занятия.
На площадке (3)для построения личного состава размещаются указки (4)контрольных линий старта для проверки десантников-парашютистов перед посадкой в самолет.
Для руководства занятием на площадке оборудуется место руководителя занятия (1), здесь же устанавливаются стенды с примерным планом проведения занятия (2) и требованиями безопасности.
Против стеллажей для подгонки подвесных систем парашютов размещаются: стенды с нормативами (7) по подготовке десантников-парашютистов различных специальностей к совершению прыжка с парашютом; стенды с правилами подгонки подвесных систем парашютов (8); стенды с правилами крепления оружия и снаряжения десантников-парашютистов различных специальностей (10); указка с наименованием и номером учебного места (9).
Макеты самолетов Ан-2, Ил-76, вертолета Ми-8 (рис. 3. 3) служат для отработки размещения десантников-парашютистов в самолете, действий по командам и сигналам, подаваемым в самолете. Макеты изготовляются с обязательным соблюдением габаритных размеров и конструктивных особенностей грузовой кабины. Эти макеты должны иметь все оборудование, необходимое при совершении прыжков: сиденья, тросы ПРП, удлинители, сигнализацию (световую и звуковую), двери или разделители потоков, прерыватели потоков (в зависимости от типа военно-транспортного самолета).
Макеты самолетов устанавливаются в горизонтальном положении таким образом, чтобы высота от уровня земли до пола грузовой кабины соответствовала реальной. На макете самолета Ан-2 кроме перечисленных выше элементов прыжка отрабатывается отделение десантников-парашютистов. Для этой цели макет самолета устанавливается таким образом, чтобы дверь находилась на высоте 1, 2 – 1, 5 м от земли. Перед дверью должна быть яма с опилками: для обеспечения безопасности при отработке правил отделения десантника-парашютиста от самолета.
|
|
|
Высотные тренажеры самолета Ан-2 и вертолета Ми-8 (рис. 3. 4) служат для отработки отделения, действий в воздухе при стабилизированном снижении, введения в действие основного парашюта и приземления при прыжках из самолета Ан-2 и вертолета Ми-8. Эти макеты устанавливаются на высоте 5 – 6 м от уровня земли. В целях увеличения пропускной способности снаряда высотные тренажеры можно не оборудовать сиденьями. Направляющие (4), по которым движутся каретки, в конце должны иметь перепад не более 1 м для обеспечения имитации приземления десантника-парашютиста. Макеты парашютов для этого тренажера должны иметь двухконусные замки и присоединяться к кареткам через специальные удлинители, на которые нашиты силовые тесьмы с пряжками-люверсами.
Высотный тренажер самолета Ил-76 служит для отработки отделения, действий в воздухе десантников-парашютистов при стабилизированном снижении, введения в действие основного парашюта и приземления при прыжках из самолета Ил-76. Этот макет устанавливается на высоте, обеспечивающей правильное отделение десантников-парашютистов, но не более 2, 5 м. Высотный тренажер оборудуется сиденьями, разделителями и прерывателями потоков, звуковой и световой сигнализацией, направляющими для кареток. Направляющие, по которым движутся каретки, в конце должны иметь перепад не более 1 м для обеспечения имитации приземления десантника-парашютиста. Макеты парашютов для этого тренажера должны иметь двухконусные замки и присоединяться к кареткам через специальные удлинители, на которые нашиты силовые тесьмы спряжками-люверсами.
Стапель для подвесных систем (рис. 3. 5)предназначен для отработки всех действий десантника-парашютиста в воздухе от момента раскрытия парашюта до изготовки к приземлению: осмотр купола, заправка подвесной системы, ориентирование в воздухе, развороты, раскрытие запасного парашюта, изготовка к приземлению, отработка действий десантника при прыжках с оружием, на воду.
|
|
|
Стапель представляет собой перекладины, укрепленные на столбах высотой 5 – 6 м. К перекладинам прикрепляются металлические кольца (зонты) (4) со стропами, к которым присоединены карабины. Во время занятия обучаемые, надев на себя макеты парашютов, присоединяют свободные концы подвесной системы к карабинам и зависают на стропах, имитируя положение при спуске на парашюте.
Под стапелем оборудуются специальные скамейки (3) для удобства зацепления подвесных систем макетов парашютов к карабинам зонтов. На стапеле оборудуются приспособления для обучения десантников-парашютистов ориентированию в воздухе и принятию правильного положения для приземления по направлению ветра. Такими приспособлениями могут быть вращающаяся стрела (6), движущийся экран с обозначенными на нем местными предметами и др.
Для удобства проведения занятия внутри стапеля оборудуется специальное место, с которого руководитель занятий с помощью механического устройства может поднимать и опускать скамейки, приводить в действие сигналы и подавать обучаемым необходимые команды. Внутри стапеля по периметру или рядом располагаются скамейки (стеллажи) (8) для размещения уменьшенных макетов запасных парашютов. Внутри стапеля напротив места руководителя занятия размещается стенд (щит) с перечнем команд (10).
Тренажер для укрепления голеностопных суставов (рис. 3. 6) служит для тренировки десантников-парашютистов в целях укрепления голеностопных суставов. Тренажер представляет собой расположенные в определенной последовательности препятствия в виде призм (3)с наклоном в различные стороны, трапеций с лямками (2), трамплинов (5)и других препятствий. При пробегании по этому тренажеру попеременно нагружаются внутренние и наружные мышцы стопы. Для достижения хорошего эффекта такие тренировки рекомендуется проводить регулярно во время утреннего часа физических занятий и на каждом занятии по наземной отработке элементов прыжка.
| |
Прыжки с верхней площадки дают ощущение силы удара, примерно равного удару при действительном приземлении на парашюте.
Для более полноценной отработки навыков в приземлении рекомендуется дополнительное устройство к парашютному трамплину. Перед площадкой (2)трамплина высотой 2 м устанавливается трапеция с лямками (3), имитирующими свободные концы подвесной системы парашюта. Для имитации прыжка в сильный ветер десантник-парашютист берется руками за лямки и отделяется от площадки, имитируя положение рук при приземлении с парашютом.
|
|
|
Тренажер для обучения гашению купола (рис. 3. 8) предназначен для отработки навыков десантников-парашютистов в способах гашения купола основного парашюта.
Тренажер представляет собой площадку на десять учебных мест, на которых отрабатываются способы гашения купола основного парашюта и порядок сборки парашюта. На площадке должен быть указатель (3)наименования и номера учебной точки, стенды с указанием способов гашения купола основного парашюта после приземления (4)и правил сборки основного парашюта (6)после приземления.
Тренировка по сборке основного парашюта после приземления проводится на заранее полученных учебных парашютах и укладочных полотнищах, получаемых перед занятием.
Парашютная вышка (рис. 3. 9) служит для отработки всех элементов прыжка с парашютом, начиная с отделения десантника-парашютиста от летательного аппарата и кончая приземлением. Прыжки с вышки являются завершающим этапом наземной тренировки и средством проверки смелости и навыков десантника.
Парашютист при прыжке с вышки может ощутить состояние, испытываемое при практическом прыжке. Это способствует развитию у десантника-парашютиста смелости, решительности и уверенности в действиях. _________________________
| |
|
|
|
