 |
Список использованных источников
|
|
|
|
1. Блинов В.А. Звезда Эрьзи. Материалы конференции Уральской архитектурно-художественной академии, 2001. - С.45-48.
2. Выставка "русского Родена" открылась в Третьяковке Русский антиквариат, 2001. - №4. - С.3-9.
3. Глушнев С. Гений под псевдонимом // ВЕК. - 2001. - № 48, 10—16 декабря, полоса №12.
4. Дорфман Н.А. Каталог произведений С. Д. Эрьзи. - Саранск, 1969.
5. Достояние республики.// Мир истории, 2001. - №3. - С.15-18.
6. Изобразительное искусство Мордовии. /Сост. Н.А.Косинец, Н.И. Шибаков. - Саранск: МКИзд., 1984.
7. Коненков С.Т. Мой век. - М.: Политиздат, 1971. - 344с.
8. Кончин Е. Русский Роден Степан Нефедов. //Новый Манеж, 2001.
9. Луначарский А.В. По выставкам.//«Известия», 1926, 23 мая.
10. Попков В.А. Альбом. /Сост. Н.В.Холопова. - Саранск: МКИзд., 1988.
11. Степан Дмитриевич Эрьзя (Нефедов)./Сост.М.Н.Баранова. - Саранск: Морд. кн. изд-во, 1981. - 272с.
12. Степан Эрьзя. -СПб., 1995.
13. Сутеев Г.Н. Скульптор Эрьзя. - Саранск, 1968. - 202с.
14. Сычков Ф.В. Воспоминания, переписка. /Сост. М.И.Сурина, Л.А.Букина. - Саранск: МКИзд., 1998.
15. Чародей резца //Информационный центр финно-угорских народов. - 2001.
16. Чернавин С. Четыре года Эрьзя лепил солдатам протезы носов. // Столица С, 2001.
17. Эрьзя на родине. Альбом. /Сост. М.Н.Баранова, В.С. Ионова. - Саранск: МКИзд., 1996.
Приложения
Приложение1
3 класс
Тема: «В музеях хранятся скульптуры».
Цель: вызвать интерес к памятникам родного края, шедеврам изобразительного искусства.
Задачи:
Образовательные: дать детям представление о том, что в музеях хранятся лучшие произведения искусства, которые должны принадлежать всем людям.
Развивающие: развивать элементарные навыки работы с пластилином, творческое воображение учащихся, мелкую моторику руки.
|
|
|
Воспитательные: воспитывать интерес к творчеству великого скульптора родного края С.Д.Эрьзи; воспитывать гордость за своих предков, за их сохранение и развитие художественных традиций.
Зрительный ряд: иллюстрации из книги "Изобразительное искусство Мордовии", репродукции с интерьерами музеев и музейными экспонатами.
Музыкальный ряд: ансамбль "Ф.С.Б", "Пробуждение " (музыка с мотором самолета).
Задание: лепка (на основе посещения музея).
Ход урока.
У: Сегодня я вас приглашаю отправиться в путешествие. Путь наш недалек, поэтому сегодня мы будем путешествовать на самолете. Все занимаем места.
(звучит музыка мотора самолета)
У: Ребята, мы приближаемся к прекрасному городу. К столице нашей республики. А как она называется?
Д: Саранск.
У: Здесь мы посетим Мордовский республиканский музей изобразительных искусств. (показ фотографии данного музея)
У: В год столетия со дня рождения великого скульптора Степана Дмитриевича Эрьзи выросло это уникальное здание. В этом здании размещена большая выставка произведений знаменитого скульптора. (показ портрета).
У: С.Д.Эрьзя (настоящая фамилия Нефедов). По национальности он мордвин - Эрьзя родился в 1876 году в селе Баево Ардатовского района. Всю свою жизнь он посвятил скульптуре. Исключительным талантом и трудолюбием он поднялся к вершинам художественного творчества. Эрьзя создал целую галерею скульптур, передающих состояние людей: любовь и страдание, отчаяние и мужество, ужас и сдержанность.
Скульптор показывал людей различных национальностей: русских, индианок, аргентинок, чилиек и др. В этой галерее и герои своего народа - мордвины и мордовки. (показ иллюстраций)
У: Ребята, какой материал применял мастер?
Д: Дерево, камень…
У: Правильно. Ребята, в этом музее собрана самая богатая коллекция произведений Эрьзи. Трудным был путь мордовского парня к вершинам искусства. Но он преодолел все жизненные трудности и стал великим художников своего народа, потому что он обладал не только одним талантом, но и огромной работоспособностью. Посетители подолгу задерживаются у скульптур, зачарованные искусством великого мастера. Но наше путешествие подходит к концу, занимайте места. (звучит музыка шума мотора самолета)
|
|
|
У: Итак, мы возвратились в наш уютный светлый класс. Вам понравилось наше путешествие?
Д: Да, очень.
У: А в каком чудесном месте мы с вами побывали?
Д: В музее изобразительных искусств.
У: Какие работы вам больше всего запомнились?
Д: "Портрет матери", "Старик мордвин", "Мордвин с папиросой".
У: Ребята, а теперь под впечатлением посещения музея давайте выполним по одной фигуре, больше всего вам запомнившейся.
Самостоятельная работа.
Изготовление учащимися фигур под мордовские напевы.
Помощь учителя детям.
Итог.
Молодцы, ребята!
У: А теперь сделаем выставку наших работ, посмотрите, у нас получился настоящий музей. Урок окончен, отдыхайте.
Приложение 2
4 класс.
Тема: «Образ человека».
Цель: Расширить представление об образе человека.
Задачи:
познакомить детей со скульптурой как видом изобразительного искусства на примере творчества С.Д.Эрьзи;
- развивать эстетический и художественный вкус;
- развивать воображение, внимание и фантазию;
- воспитывать чувство патриотизма, гордость за свой народ, уважение и восхищение художественным мастерством великого скульптора.
Зрительный ряд: "Старик мордвин", "Голова мордовки", автопортрет, портрет матери.
Музыкальный ряд: мордовские мотивы (плавные)
Задание: лепка с каркасом образа мордовки и мордвина.
Ход урока.
У: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся еще с одним видом искусства - скульптурой. Это слово происходит от латинского слова "высекать". Скульптор лепит свои произведения из глины, высекает из камня (мрамора, гранита, бетона).
(Можно показать детям эти природные материалы)
У: Рубит из дерева, отливает из металла. Работает скульптор такими инструментами, как спика, резец, стамеска.
В скульптуре, как и в живописи, может изображаться фигура человека во весь рост, может быть выполнен портрет.
|
|
|
У: Ребята, может быть, кто-то знает из вас, что в Мордовии тоже был великий скульптор? Кто знает его имя?.
Д: Степан Эрьзя.
У: Верно, ребята.
Сегодня мы также познакомимся с творчеством нашего земляка С.Д.Эрьзи. А теперь обратите внимание на нашу выставку работ великого мастера.
(на доске выставка работ Эрьзи. Учитель ведет беседу об изображенном)
У: Ребята, как вы думаете, чем скульптура отличается от живописи и графики?
Д: Произведения живописи и графики изображены на плоскости, их можно рассмотреть только с одной стороны, а скульптура объемная, ее можно обойти со всех сторон.
У: Правильно. Когда мы с вами пойдем в музей, то посмотрим скульптуры с разных сторон. Мы поймем, что каждая новая точка обозрения скульптуры открывает что-то новое, необычное, неожиданное. А теперь давайте послушаем музыкальное произведение.
(звучат мордовские мотивы)
У: Песня какого народа прозвучала?
Д: Мордовского народа.
У: Верно. Мордовскому народу посвящали не только песни и стихи, но и художники посвящали свои картины, а скульпторы - скульптуры.
Мы с вами уже видели работы великого скульптора С.Д.Эрьзи. Он очень много времени уделял изображению простых людей разных народов и времен. (показ иллюстраций)
У: Но наиболее выразительные произведения посвящены родному народу.
Скажите, изображения кого наиболее часто встречаются в произведениях Эрьзи?
Д: Мужчин и женщин.
У: Посмотрите внимательно на изображение лиц мордовки и мордвина и скажите, какие отличительные черты присутствуют?
Д: Сильно выдаются скулы и подбородок.
У: Как вы думаете, что этим хотел показать скульптор?
Д: Мужество, упрямство мордовского народа.
Практическая работа.
У: Итак, ребята, я думаю, у вас у каждого сложилось впечатление от работ скульптора. Сейчас мы будем лепить образ человека, а именно мордвина или мордовку (по выбору)
(Учитель объясняет особенности лепки с каркасом)
Самостоятельная работа учащихся.
Помощь учителя.
Итог урока.
Молодцы! Вы постарались и с работой справились. Теперь у нас с вами будет своя выставка скульптур.
|
|
|
Убираем свои рабочие места.
Урок окончен.
[1] Эрзя — название одной из двух основных этнографических групп мордовской нации, к которой принадлежал С, Д. Нефедов. Нефедов писал это слово так, как оно произносилось,—мягко: «эрьзя». Так оно и закрепилось в написании псевдонима скульптора.
[2] См. Приложение 1.
[3] Цитируется по книге Г. Сутеева «Скульптор Эрьзя». Саранск, 1968. - С.30.
[4] Блинов В.А. Звезда Эрьзи. // Материалы конференции Уральской архитектурно-художественной академии, 2001. - С.45.
[5] Блинов В.А. Звезда Эрьзи. // Материалы конференции Уральской архитектурно-художественной академии, 2001. - С.48.
[6] Материал, состоящий из цемента соединенного с помощью кислоты с металлическими опилками. Скульптор впервые применил «железобетон» дня отливки фигур рабочих-нефтяников в Баку.
[7] Блинов В.А. Звезда Эрьзи. // Материалы конференции Уральской архитектурно-художественной академии, 2001. - С.48.
[8] Луначарский А.В. По выставкам.//«Известия», 1926, 23 мая.
[9] Коненков С.Т. Мой век. - М.: Политиздат, 1971. - С.147.
[10] Коненков С.Т. Мой век. - М.: Политиздат, 1971. - С.147.
[11] Блинов В.А. Звезда Эрьзи. // Материалы конференции Уральской архитектурно-художественной академии, 2001. - С.48.
[12] Чернавин С. Четыре года Эрьзя лепил солдатам протезы носов. // Столица С, 2001.
|
|
|
