 |
Профессиональной деятельности
|
|
|
|
| Программа самооценки | Тип профессиональной деятельности | ||||
| Человек природа | Человек техника | Человек знаковая система | Человек художественный образ | Человек человек | |
| Легко знакомлюсь с людьми | |||||
| Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить | |||||
| Охотно хожу в музей, театр и т.д. | |||||
| Охотно и постоянно ухаживаю за растениями. животными |
| Охотно и подолгу могу что-либо вычислять, чертить | |||||
| Охотно общаюсь со своими сверстниками, когда нужно помочь им | |||||
| Охотно и часто помогаю старшим ухаживать за растениями, животными | |||||
| Обычно делаю мало ошибок в письменных работах | |||||
| Мои поделки обычно вызывают интерес у товарищей, старших по возрасту | |||||
| Старшие по возрасту считают, что у меня есть художественные склонности | |||||
| Охотно читаю о растениях, животных | |||||
| Активно участвую в художественной самодеятельности | |||||
| Охотно читаю об устройстве машин, приборов | |||||
| Охотно и подолгу могу решать трудные задачи, кроссворды, головоломки | |||||
| Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими | |||||
| Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой | |||||
| Мое художественное творчество одобряют | |||||
| Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями и животными | |||||
| Считают, что обычно мне удается подробно и ясно излагать мысли в письменной форме. | |||||
| Почти никогда не ссорюсь | |||||
| Мои поделки одобряют незнакомые люди |
|
|
|
| Без особого труда усваиваю незнакомые или иностранные слова | |||||
| Мне часто случается помогать незнакомым людям | |||||
| Подолгу могу заниматься художественным творчеством | |||||
| Люблю разбираться в устройстве машин и т.п. | |||||
| Охотно наблюдаю за растениями и животными | |||||
| Мне обычно удается убедить младших сверстников поступать так, а не иначе | |||||
| Охотно читаю научно-популярную, критическую, публицистическую литературу | |||||
| Пробую свои силы в художественном творчестве | |||||
| ИТОГО: |
После того, как вы подсчитали баллы, сделайте письменный вывод о том, какие качества у вас выражены недостаточно, что мешает достижению поставленной цели.
Приложение 2.
ТВОИ ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ СЕГОДНЯ И ЧЕРЕЗ 10 ЛЕТ
Оцени, насколько ты достиг их, и поставь уровень их достижения (0%, 10%, 20%, 30%, 40%, 50%, 60%, 60%, 70%, 80%, 90%, 100%)
| Цель | 2012 г. | 2022 г. |
| 1. Карьера: стать директором, управляющим, завом, организовывать людей, руководить их работой, разрабатывать и добиваться целей группы, фирмы, коллектива. | ||
| 2. Компетентность: стать авторитетным в своей сфере интересов, достичь более высокого уровня квалификации, знать больше, чем знают ближайшие коллеги-соперники | ||
| 3. Положение (престиж): достичь известности в своем деле, получить ученую степень, повысить социальный статус | ||
| 4. Полезность: быть для кого-то нужным, оказывать людям всякого рода помощь. | ||
| 5. Материальная обеспеченность: достаточно зарабатывать, достигнуть прочного экономического положения. | ||
| 6. Самостоятельность: обладать свободой мышления и действия, достигнуть самостоятельного положения (самоуправления своими делами). | ||
| 7. Привязанность: любить и быть любимым, быть преданным семье и кругу друзей, ощущать их преданность по отношению к себе. | ||
| 8. Защищенность: добиться стабильного (на перспективу) положения с должностной и социально-экономической точек зрения. | ||
| 9. Самореализация: всячески совершенствовать свою личность, творчески работать и развиваться. | ||
| 10. Долг: полностью посвятить себя защите и воплощению в жизнь своих главных точек зрения (ценностей) мыслей и принципов | ||
| 11. Удовольствие: наслаждаться жизнью, быть счастливым, использовать лучшие стороны жизни, "всегда радоваться", как написано в Библии. |
|
|
|
Выдели то, что считаешь достигнутым, и то, что не достигнуто. Попытайся найти и проанализировать причины недостижения целей или низкого уровня их достижения. Выдели среди них те, которые зависят только от тебя. Продумай способы и пути устранения этих причин.
Помни: счастье – необъятное понятие, но прежде всего это – достижение своих целей! Успехов всегда, везде и во всем!
Приложение 3.
План-календарь «бизнесмена»
| Дни месяца | ||||||||||||||
| Дни месяца (продолжение) | |||||||||||||||
| Месяцы квартала | Кварталы | Годы | С истекшим сроком | |||||||||
| I | II | III | IV | |||||||||
Приложение 4.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЗАЧЕТНОЙ РАБОТЫ (РЕФЕРАТА)
Текст работы должен быть выполнен при помощи компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (допускается представлять иллюстрации, таблицы на листах формата A3).
Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм.
Текст печатается через 1,5 интервала с применением шрифта - обычный, Times New Roman Cyr, размер шрифта - 14. Насыщенность букв и знаков должна быть ровной в пределах строки, страницы и всего дипломного проекта. Цвет текста – черный. Выравнивание текста проводить по ширине. Абзацный отступ равен 5 печатным знакам.
|
|
|
Объем реферата составляет примерно 15-20 страниц. Нумерацию страниц размещают внизу по центру.
На титульном листе следует указать полное название вуза, факультета, проверяющей кафедры, фамилию и инициалы студента(-ки), шифр учебной группы.
Название контрольной работы печатать ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ.
Список фактически использованной литературы – в конце работы. Обязательная ссылка на литературу по тексту (например, I1, С. 55 I).
При наличии в тексте рисунков, таблиц графиков должны содержаться ссылки на их нумерацию. Таблицы должны иметь заголовки, размещенные над полем таблицы, а рисунок - подрисуночную надпись.
|
|
|
