Установочная конференция по практике. Ознакомление с содержанием и оформлением текущей и отчетной документации
1
Изучение нормативных документов по организации практики
1
Составление и заверка календарно-тематических планов работы на неделю
2
Подготовка методической продукции для организации и проведения образовательного процесса в соответствии с календарно-тематическим планом
2
Всего:
6
2-ой этап – профессиональная самореализация и самоидентификация в процессе обучения и воспитания детей по плану практики
Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
Планирование режимных моментов, работы по физическому воспитанию и развитию детей (утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников) в соответствии с возрастом, учетом анатомо-физиологических особенностей детей, санитарно-гигиенических норм и режимом работы образовательного учреждения
6
Организация и проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья
12
Организация и проведение утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников в соответствии с возрастом детей
12
Организация и проведение наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении
2
Взаимодействие с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей
2
Диагностика результатов физического воспитания и развития
2
Проведение работы по предупреждению детского травматизма: проверка оборудования, материалов, инвентаря, сооружения на пригодность использования в работе с детьми.
2
Самоанализ: организация и проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон); мероприятий двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники) в условиях образовательного учреждения
2
Разработка предложений по совершенствованию и коррекции процесса физического воспитания
1
Оформление документации по физическому воспитанию
2
Организация различных видов деятельности и общения детей
Организация и проведение творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические). Организация общения в игровой деятельности
8
Организация различных видов продуктивной деятельности дошкольников. Организация общения в продуктивной деятельности
4
Организация и проведение развлечений
2
Участие в подготовке и проведении праздников в образовательном учреждении
2
Организация труда в уголке природы, на участке, в огороде. Организация общения в трудовой деятельности
4
Изготовление поделок из различных материалов (организация ручного труда)
2
Организация и проведение работы по музыкальному воспитанию детей. Организация общения в музыкальной деятельности
4
Оценка продуктов детской деятельности
1
Самоанализ организации различных видов деятельности и общения детей.
2
Разработка предложений по совершенствованию и коррекции организации различных видов деятельности и общения
1
Оформление документации по организации различных видов деятельности и общения детей
2
Организация занятий по основным образовательным программам дошкольного образования (ООП ДО)
Составление конспектов занятий (в том числе экскурсий) с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников
4
Организация и проведение групповых занятий и индивидуальных занятий по различным образовательным областям ООП ДО
5
Планирование, организация и проведение наблюдений за явлениями живой и неживой природы, общественными явлениями, транспортом
3
Планирование, организация и проведение коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении
3
Планирование, организация и проведение работы с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями развития
3
Проведение педагогической диагностики и оценки результатов воспитания, обучения и развития дошкольников на занятиях с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
3
Составление психолого-педагогической характеристики ребенка
1
Организация и проведение экскурсий для ознакомления детей с окружающим миром
3
Осуществление самоанализа различных видов занятий (экскурсий, наблюдений) разработка предложений по их коррекции
2
Использование технических средств обучения (ИКТ оборудования) в образовательном процессе
3
Оформление документации по организации занятий
2
Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения
Проведение консультаций, бесед с родителями по вопросам воспитания и обучения детей дошкольного возраста, обсуждение достижений и трудностей в развитии ребенка
3
Участие в проведении родительского собрания
1
Организация и проведение проектной деятельности совместно со всеми участниками образовательного процесса(дети и их родители, педагоги)
3
Организация и проведение индивидуальных консультаций с родителями по результатам педагогической диагностики с дошкольниками (беседа, наблюдение, тестирование и другие формы исследования личности ребенка)
