 |
Задачи и упражнения
|
|
|
|
Упражнение 1. Найдите предложения, которые выражают суждения, и укажите его термины.
Образец: Первая мировая война 1914-1918 гг.(S) закономерный результат внутренней политики империалистических государств, стремящихся к переделу мира (Р). (Суждение, выраженное повествовательным предложением).
1.1. Государство - важный институт политической системы классового общества.
1.2. Спешить не спеши, а поторапливайся.
1.3. Советская Армия спасла мировую цивилизацию от фашизма.
1.4. Да здравствует солнце, да скроется тьма! (Пушкин).
1.5. Ребята! Не Москва ль за нами! (Лермонтов).
1.6. Главная проблема современности - это проблема войны и мира.
1.7. Ни одна не проверенная информация не является аргументом в принятии решения для судьи.
Упражнение 2. В данных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите кванторное слово.
Образец: Все (кванторное слово) россияне (S) являются (связка) сторонниками мирных инициатив Российского правительства (Р). (Суждение общее (по количеству), утвердительное (по качеству).
2.1. Некоторые страны не имеют армии и флота.
2.2. Все граждане США имеют право на личную собственность.
2.3. Военнослужащий, виновный в совершении преступления, подлежит уголовной ответственности.
2.4. Ни один военнослужащий не может стать офицером, если не освоит курс специальных научных дисциплин и не сдаст по ним экзамены.
2.5. Некоторые страны мира не являются членами ООН.
2.6. Некоторые армии формируются на профессиональной основе.
2.7. Сокровища Оружейной палаты являются государственным достоянием.
Упражнение 3. Дайте объединенную классификацию суждений. Изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера и установите распределенность субъекта и предиката.
|
|
|
Образец: Средства производства - составная часть производительных сил общества. (Общеутвердительное суждение (А), S - распределен, а P не распределен),
3.1. Никакая поддержка диктаторских режимов не может быть оправдана.
3.2. Ни один конформист не может быть истинным ученым.
3.3. Только профессионально подготовленный судья не действует по шаблону.
3.4. Некоторые промышленно развитые страны применяют безотходные технологии.
3.5. Ни один человек не должен страдать из-за правдивых высказываний.
3.6. Каждое суверенное государство - субъект международных отношений.
Упражнение 4. Установите вид сложного суждения и укажите его составные части.
Образец: Вооруженный конфликт может быть совершен либо армией одной страны, либо армиями групп стран. (Дизъюнктивное суждение, строгая дизъюнкция – V). Составные части: 1. Вооруженный конфликт может быть совершен армией одной страны. 2. Вооруженный конфликт может быть совершен армиями групп стран.
4.1. Если между странами, как договаривающимися сторонами, в конкретных случаях в надлежащей форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам, то договор считается заключенным.
4.2. Санкции в международном праве применяются к государству, если зафиксированы нарушения им международных обязательств или норм международного права.
4.3. Действие подсудимого может быть либо продуманным, либо импульсивным, либо произведенным в состоянии аффекта.
4.4. Мал золотник, да дорог.
4.5. Воины армии и флота обязаны надежно обеспечить мирный созидательный труд граждан стран содружества.
4.6. Кризисы и конфликты - благодатная почва для международного терроризма.
4.7. И страны НАТО, и страны ЕЭС являются капиталистическими государствами.
Упражнение 5. Определите модальность суждений.
Образец: С изменением экономической основы более или менее быстро происходит переворот во всей громадной надстройке. (К.Маркс). (Данное суждение фактически необходимое).
|
|
|
5.1. 12 апреля 1961 г. в нашей стране был произведен запуск первого в мире космического спутника с человеком на борту.
5.2. Ошибочно приписывать современным кибернетическим устройствам способность мышления и наличия сознания.
5.3. Любая деятельность, в том числе и судебная, есть разрешение назревшего противоречия
5.4. Законы экономического развития являются объективными законами.
5.5. Помните: всякая деятельность в стране регламентируется системой ее законов.
5.6. Людям, желающим работать за границей, рекомендуется изучать язык страны пребывания.
5.7. Все автовладельцы в РФ обязаны осуществлять страхование гражданской ответственности.
Упражнение 6. Установите соотношение истинности и ложности суждений по логическому квадрату.
Образец: Все судьи в РФ - юристы – Аи. Ни один судья в РФ не является юристом - Eл. Некоторые судьи в РФ не являются юристами - Ол. Некоторые судьи в РФ являются юристами – Iи.
6.1. Некоторые отрасли права основываются на обычаях и религиозных догматах.
6.2. Ни одно преступление, совершенное против общественной безопасности и общественного порядка, не может иметь срока давности и быть закрытым.
6.3. Некоторые свидетели в суде сообщают важные сведения о совершенных правонарушениях.
6.4. Судебная власть в России – независимая ветвь государственной власти.
6.5. Некоторые правонарушения несовершеннолетних не сопровождаются привлечением к уголовной ответственности правонарушителей.
|
|
|
E) тело, размерами которого можно пренебречь в условиях данной задачи
I ЭТАП. Постановка задачи
I. Цели и задачи учебной дисциплины
I. Цель задачи дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
II. Задачи работы с классом
II. Типовые задачи.
II. Цели и задачи конкурса
II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА
II. Цель и задачи конференции
III. Удалось ли решить на необходимом уровне поставленные задачи урока и избежать при этом перегрузки учащихся? Самооценка урока.
