 |
Формы проведения тематических мероприятий Дня российской науки.
|
|
|
|
Формы проведения тематических мероприятий Дня российской науки.
Педагог может выбрать формы занятий с учетом особенностей образовательной организации, имеющихся материально-технических и информационно-коммуникационных ресурсов, а также интересов и уровня подготовленности обучающихся.
Для школьников организуют классные часы, стараясь привить интерес и любовь к науке, исследованиям и открытиям. В университетах на конференциях выдвигают новые теории и защищают их, презентуют проекты по научной тематике. Младших детишек знакомят с научными экспериментами и наблюдениями в игровой форме, что позволяет легче усваивать информацию и развивать творческие способности, мышление, способность думать и анализировать.
Для обучающихся учреждений дополнительного образования подготовлены онлайн викторины. Которые будут доступны 8 февраля 2022 года в группах: Техническая направленность | Вологодская область https: //vk. com/tehnaprvo
Экостанция. Естественнонаучная направленность https: //vk. com/club193402673
Классный час в начальной школе
Цели и задачи:
- активное включение обучающихся в процесс самообразования и саморазвития;
- развитее творческих способностей обучающихся;
- расширение кругозора обучающихся в области достижений отечественной науки;
- повышение уровня знаний и совершенствование умений и навыков самостоятельной работы обучающихся;
- организация научно-исследовательской деятельности обучающихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.
Ход классного часа
Ведущий: Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас торжественный день и радостный праздник - мы отмечаем День науки.
|
|
|
Ведущая: А мы-то здесь при чём? Мы ведь не учёные!
Ведущий: А дело в том, что первая встреча с науками происходит как раз в стенах школы, поэтому можно смело утверждать, что День науки - это праздник и всех школьников тоже.
Ведущая: Вот я бы хотела быть настоящим учёным.
Ведущий: У тебя не получится, ты - девчонка. Настоящий учёный носит очки и галстук - как профессор кислых щей в «Денискиных рассказах».
Ведущая: Скажешь тоже! Учёные бывают разными. И есть много женщин-учёных. Дело не в одежде! Настоящий учёный должен много знать и уметь, быть образованным человеком.
Ведущий: Всё правильно! Но самое важное даже не знания и умения. Главное то, что настоящий учёный умеет думать самостоятельно и у него очень большая скорость мысли. Именно этому мы должны научиться в школе - нашей первой в жизни академии наук. И именно этому посвящён наш сегодняшний праздник!
Ведущая:
Орешек знаний твёрд,
Но все же мы не привыкли отступать,
Нам расколоть его помогут
Упорство и стремление все знать!
Ведущий:
Говорят, что чудес не бывает!
Не волшебники мы - только учимся!
Но уже твёрдо верим и знаем -
У учёных и чудо получится.
Ведущая:
Мы - наследники мудрых гениев,
Но шагаем путями своими!
Пусть мы юные, тем не менее
Мы любые преграды осилим!
Ведущий: 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года Пётр I подписал указ об образовании Российской академии наук, которая первоначально называлась Академией наук и художеств. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991-м - в Российскую академию наук.
Ведущая: 7 июня 1999 года указом президента РФ, «следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук», был учреждён День российской науки, который ежегодно празднуется 8 февраля.
Ведущий: Российская наука дала миру много великих имён. М. В. Ломоносов, Д. И. Менделеев, К. Э. Циолковский, П. Л. Капица, И. В. Курчатов, С. П. Королёв - эти учёные известны всему миру. Благодаря их открытиям Россия стала первой страной, в которой были разработаны основы учения о биосфере, впервые в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.
|
|
|
Рассказ ведущего о Генрихе Сауловиче Альтшуллере.
Когда-то давно люди придумывали разные новые вещи и считали, что изобретательство, творчество идёт откуда-то свыше и дано не всем. Но однажды один учёный, Генрих Саулович Альтшуллер, изучив жизнь многих изобретателей, смог создать такую систему, по которой можно научить думать, изобретать каждого человека.
Пока мы с вами сидим здесь и общаемся, в мире постоянно что-то изобретают: например, космические корабли, на которых люди смогут полететь к звёздам; роботов, которые будут помогать людям. На многих производствах роботы уже заменили человека. Роботы умеют собирать машины, натирать в доме пол, даже играть в футбол.
Да, со временем какую-то работу за людей будут выполнять роботы. А есть ли что-то, где робот не сможет заменить человека?
Умение думать - это очень важный навык, неподвластный роботам. То есть человеку остаётся хорошо думать, что-то созидать, изобретать, придумывать. А для этого нужно тренировать мозг.
Великий учёный Альберт Эйнштейн говорил, что воображение даже важнее, чем знания, потому что знания конечны, а воображение бесконечно и помогает придумать какие-то новые области.
Если есть у человека знания, то это хорошая база, основа, на которой он может размышлять и изобретать. Но никто насильно вам в голову поместить знания не сможет, получение знаний зависит от вас самих.
Почему важно знакомиться с жизнью и творчеством великих людей, великих творцов? Потому что у этих людей есть чему поучиться. Кто-то из них не сдавался, когда было трудно, кто-то в безвыходной ситуации смог найти решение.
А что вы можете тренировать, развивать в себе сами? Воображение. Вы можете тренироваться решать задачи, можете получать знания. В этом вам помогут уроки математики, русского языка, окружающего мира.
И конечно, свои знания надо показывать. Для этого мы сегодня проведём интеллектуальный марафон. И пробежимся мы по всем изучаемым предметам.
|
|
|
Школьники делятся на четыре команды примерно по семь человек. Каждая из команд получает по флажку своего цвета и отправляется в гости к разным наукам.
|
|
|
