 |
Молодежь и ее роль в современном обществе.
|
|
|
|
1) Молодежь – особая социальная группа.
2) Границы молодежного возраста, важнейшие этапы взросления:
а) подростки (тинейджеры) – 16 – 18 лет;
б) молодежь - от 18 до 24 лет;
в) молодые взрослые – от 25 до 30 лет.
3) Особенности молодежного возраста:
а) стремление к освоению новых социальных ролей;
б) максимализм, конфликт с ценностями старшего поколения;
в) стремление к переустройству мира (мессианский комплекс);
г) позитивное и органичное восприятие инноваций;
д) психологическая неустойчивость, поиски себя, кризис идентичности.
4) Специфика молодежной субкультуры:
а) молодежная мода;
б) молодежная музыка и кино;
в) молодежный сленг;
5) Основные проблемы современной российской молодежи:
а) сокращение численности молодежи в структуре населения;
б) рост молодежной безработицы и падение престижа в обществе ряда профессий;
в) ухудшение состояния здоровья молодого поколения.
6) Государственная молодежная политика в РФ.
7) Возрастание роли молодежи и молодежных движений в современном мире.
Социальный статус и социальная роль.
1) Понятие о социальном статусе./ Социальный статус – характеристика положения человека в обществе.
2) Признаки социального статуса:
а) место жительства;
б) уровень образования и профессия;
в) стиль поведения и одежды и т.д.
3) Основные виды социальных статусов:
а) предписанный (заданный, врожденный);
б) достигаемый (приобретенный).
4) Связь социального статуса и социальной ролью.
5) Структура ролевого набора личности:
а) роли в семье;
б) роли в малом социуме;
в) роли в профессиональной деятельности;
г) роли в гражданской деятельности и т.д.
6) Преобладание достигаемых статусов в современном обществе.
|
|
|
Социальный статус и социальная мобильность.
1) Понятие о социальном статусе./ Социальный статус – характеристика положения человека в обществе.
2) Признаки социального статуса:
а) место жительства;
б) уровень образования и профессия;
в) стиль поведения и одежды и т.д.
3) Основные виды социальных статусов:
а) предписанный (заданный, врожденный);
б) достигаемый (приобретенный).
4) Социальная мобильность – процесс изменения статуса.
5) Проявления социальной мобильности:
а) вертикальная мобильность (предполагает изменение статуса);
б) горизонтальная мобильность (без изменения статуса).
6) Высокий уровень социальной мобильности – характерная черта современного общества.
Социальная мобильность и ее виды.
1) Социальная мобильность – процесс изменения человеком своего положения в обществе./ Понятие о социальной мобильности.
2) Социальная мобильность как характерный признак типа общества:
а) общества с низким уровнем мобильности;
б) общества с высоким уровнем мобильности.
3) Основные каналы социальной мобильности (социальные лифты):
а) семья;
б) система образования;
в) профессиональная деятельность;
г) государственная служба и пр.
4) Проявления социальной мобильности:
а) по направленности (вертикальная мобильность (предполагает изменение статуса) и горизонтальная мобильность (без изменения статуса));
б) по составу (индивидуальная и групповая).
5) Карьера как один из видов социальной мобильности.
6) Миграционные процессы – разновидность социальной мобильности в современном обществе.
6) Особенности процессов социальной мобильности в современной РФ.
Социальный контроль и его виды.
1) Понятие о социальном контроле./ Социальный контроль – совокупность способов воздействия общества на поведение личности и групп.
2) Признаки социального контроля:
а) упорядоченность, категоричность и формализованность;
|
|
|
б) связь с санкциями – наказаниями за нарушение норм и поощрениями за их соблюдение;
в) коллективное осуществление контроля.
3) Функции социального контроля:
а) регулятивная (регулирование жизни людей);
б) охранительная (сохранение существующих в обществе ценностей и идеалов);
в) стабилизирующая (обеспечение поведения людей в стандартных ситуациях).
4) Элементы социального контроля:
а) социальные нормы;
б) социальные санкции.
5) Виды (круги) социального контроля:
а) формальный контроль посредством правовых норм;
б) неформальный контроль посредством моральных норм, обычаев, нравов;
в) социальный контроль в профессиональной деятельности;
г) социальный контроль в семье и частной жизни;
6) Неразрывная связь внешнего контроля и самоконтроля, осуществляемого личностью.
Социальные нормы и социальные санкции.
1) Понятие о социальных нормах./ Социальные нормы – правила поведения, принятые в обществе.
2) Функции социальных норм:
а) координация деятельности людей;
б) освоение правил жизни в обществе молодому поколению;
в) выступают в качестве характерных признаков групп.
3) Виды социальных норм:
а) моральные нормы;
б) правовые нормы;
в) обычаи и традиции;
г) ритуалы, церемонии;
д) нормы этикета.
4) Социальные санкции – меры воздействия общества на личность:
а) по предъявлению (формальные и неформальные);
б) по отношению к личности (позитивные, негативные).
5) Сложность сочетания различных норм и санкций в современном обществе.
Отклоняющееся поведение.
1) Понятие об отклоняющемся поведении./ Девиантное поведение – поведение, отклоняющееся от общепринятых норм.
2) Причины девиантного поведения:
а) влияние семьи и семейного воспитания;
б) наличие особенных способностей и талантов;
в) кризисные явления в обществе;
г) проблемы социализации молодежи.
3) Виды девиантного поведения:
а) позитивное;
б) негативное.
4) Реакция общества на различные проявления социальной девиации.
Семья и ее роль в обществе.
1) Семья – первичная ячейка общества./ Семья – институт воспроизводства и развития общества.
2) Свойства семьи как малой группы:
а) наличие кровнородственных или брачных связей;
|
|
|
б) совместное ведение домашнего хозяйства, бытовые отношения.
3) Основные функции семьи:
а) репродуктивная;
б) досуговая;
в) социально-статусная;
г) хозяйственная;
д) эмоционально-психологическая;
е) воспитательная.
4) Формы семьи:
а) по составу (нуклеарная, поколенная, полная, неполная);
б) по характеру взаимоотношений между членами (традиционная (патриархальная), партнерская (демократическая)).
5) Тенденции развития семьи в современном обществе:
а) равномерное распределение прав и обязанностей в семье;
б) изменение традиционных гендерных ролей в семьях;
в) увеличение числа ранних браков и их распад;
г) утрата прежних традиций, праздников и авторитета взрослых членов семьи;
д) рост числа разводов и сексуальное раскрепощение;
е) увеличение занятости женщины вне семьи, интересов членов семьи, не связанных с семейной жизнью.
6) Особенности развития семьи в современной России.
|
|
|
