 |
Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов.
|
|
|
|
Вдумчиво подходить к подбору членов профкома – это весьма серьезный вопрос и, пожалуй, один из самых решающих. Девушке хотелось иметь настоящий платок из Оренбурга.
3. К данным сочетаниям двух существительных подберите синонимичные сочетания существительного с прилагательным. Составьте со словосочетаниями предложения. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов.
Цепочка от часов; ручка от двери; степи за Волгой.
4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!
За год надой составил до 3557 литров молока на каждую корову. Шли без отдыха (три, трое; сутки). Мотор завелся сразу с (пол-оборота, полуоборот).
Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.
Если координационно-вычислительный центр – мозг пункта управления полета спутника, то аппаратные у него – это его нервная система. Выздоравливающий чувствует хорошо, готовится к выписке. Соревнование состоится при всякой погоде.
Задание № 12
В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Учитель был (добр, добрый) к ученикам. Естествен вопрос, кто должен быть ответственен за правильное использование станочного парка? Памятник старины должен быть неприкоснов…
Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов.
|
|
|
Завод должен довести производство машин более чем до 10 тысяч штук. Работа цеха была исключительно важная для производственной деятельности всего комбината.
3. К данным сочетаниям двух существительных подберите синонимичные сочетания существительного с прилагательным. Составьте со словосочетаниями предложения. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов.
Труба у паровоза; площадь у вокзала; человек без сердца.
4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!
Количество рабочих на заводе достигло 19765 человек. Окруженный город продержался (шесть, шестеро; сутки). В нашем распоряжении до (полчаса, получаса).
Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.
Работникам заводоуправления, отделов снабжения и сбыта, им не раз приходилось выслушивать обвинения в их неоперативности. Это здание представляло, по сути, гигантский куб. В лыжном кроссе может принять участие каждый работник завода.
Задание № 13
В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Работа (несвободна, несвободная) от некоторых неточностей. Кадры рабочих в леспромхозе недоукомплектованы, в значительностей степени временные. Молодой человек был хорошо воспитан, безукоризн… в своих манерах.
Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов.
Подготовленная к выпуску модель показала себя намного более экономичнее, чем все предыдущие. Больной производит тяжелое впечатление: лицо его было бескровное, взгляд безжиненен.
|
|
|
3. К данным сочетаниям двух существительных подберите синонимичные сочетания существительного с прилагательным. Составьте со словосочетаниями предложения. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов.
Интерес к науке; упражнения по орфографии; шторм в девять баллов.
4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!
К 15 мая в совхозе вспахано более 13761 гектаров. Были взяты в плен (три, трое; немецкий генерал). Прибыль артели поднялась до четыре миллиона триста тысяч рублей в год.
Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.
1. На выставке побывают педагоги, писатели, библиотечные работники. Они, несомненно, выскажут критические замечания, дадут советы, поделятся своим опытом. 2. В своем отчете технолог завода говорит о лучших наших рационализаторах. 3. Прилагаются к сему следующие документы…
Задание № 14
В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Просчеты (очевидны, очевидные) даже для неспециалиста. Сейчас темпы вывозки зерна на элеваторы явно замедленные и ничем не оправданы. Кто ответств… за проведение новогоднего вечера?
Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов, в т.ч. притяжательных.
Следует тщательно изучить опыт бригад, получивших самый наивысший в этом году урожай овощей. Предложения фабричного комитета обсуждались на цеховых собраниях.
3. К данным сочетаниям двух существительных подберите синонимичные сочетания существительного с прилагательным. Составьте со словосочетаниями предложения. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов.
Лестница на чердак; кадка на двенадцать ведер; отчет за полугодие.
|
|
|
4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!
В газете сообщается о 3785 комбайнах, выпущенных заводом сверх плана. Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей). Расстояние до цели измеряется примерно семьсот метрами.
Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.
1. Здание нового цеха окружено цветниками. Возле его размещены декоративные кустарники и фруктовые деревья. 2. Работа комитета народного контроля завода и его борьба за улучшение стиля работы приносит уже свои плоды. 3. К сему приказу были причастны не только Валентинов и Гусаков.
Задание № 15
|
|
|
