 |
Кожуунного месячника «Безопасная школа»
|
|
|
|
МУНИЦИПАЛДЫГ ЭТ- ХОРЕНГИЛИГ АЛБАН ЧЕРИ ОВУР КОЖУУН
ЧАГЫРГАЗЫНЫН ООРЕДИЛГЕ ЭРГЕЛЕЛИ
19 января 2016 г. №___13___
с. Хандагайты
ПРИКАЗ
О проведении месячника «Безопасная школа»
С целью безопасности детей, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Объявить с 20 января по 20 февраля 2016 года кожуунный месячник «Безопасная школа».
2. Утвердить план мероприятий Месячника (приложение).
3. Утвердить методические рекомендации по проведению Месячника (приложение).
4. Утвердить положение о проведении кожуунной акции «Пятерочка» (приложение).
5. Директорам школ:
5.1. организовать проведение Месячника в общеобразовательном учреждении;
5.2. направить информацию об итогах проведения кожуунного месячника «Безопасная школа» в срок до 20 февраля 2016 г. в управление образованием Администрации Овюрского кожууна, на эл. адрес Shenne199@mail.ru.
6. Контроль за исполнением данного приказа возложить на инспектора по воспитательной работе Куулар Ш.Р.
Начальник Управления образованием
Администрации Овюрского кожууна: А. К. Айыжы
Утвержден
Приказом Управления образованием
Администрации Овюрского кожууна
От 19 января 2016 г. № 13.
ПЛАН
Кожуунного месячника «Безопасная школа»
С 20 января по 20 февраля 2016 г.
| № | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственные за исполнение |
| Классные часы по разработке безопасного маршрута ребенка «Дом-Школа-Дом» | 20-25 января 2016 г. | Заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, Классные руководители | |
| Школьные родительские собрания «Заботливый родитель», «Я – ответственный родитель» | 25-30 января 2016 г. | Директора, заместители директоров по ВР и заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, классные руководители | |
| Обеспечение освещения территории образовательной организации и наиболее безопасных маршрутов детей | До 15 февраля 2016 г. | Директора, заместители директоров по АХЧ | |
| Реализация кожуунной акции «Пятерочка» | До 20 февраля 2016 г. | Классные руководители, психологи, социальные педагоги | |
| Раздача родителям памяток о профилактике пожарной безопасности и ознакомить их под роспись | До 25 января 2016 г. | Заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, Классные руководители, руководители ОБЖ | |
| Провести родительские собрания по мерам пожарной безопасности | 25-30 января 2016 г. | Директора, заместители директоров по ВР и заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, классные руководители, руководители ОБЖ | |
| Беседа для родителей о встрече детей и проводов до образовательных организаций | До 25 января 2016 г. | Заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, Классные руководители, руководители ОБЖ | |
| Провести инструктажи по безопасности и мерам самозащиты | До 25 января 2016 г. | Заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, Классные руководители, руководители ОБЖ | |
| Организовать информационно – методический семинар для педагогов по вопросам профилактики жестокого обращения над детьми. | До 15 февраля 2016 г. | Директора, заместители директоров по воспитательной работе, психологи | |
| Раздача методических рекомендаций по профилактике жестокого обращения, насилия над детьми педагогам и родителям | До 20 февраля 2016 г. | Классные руководители, психологи, социальные педагоги | |
| Проведение итогового совещания при директоре по итогам Месячника | До 20 февраля 2016 г. | Директора, заместители директоров по ВР и заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию, классные руководители | |
| Сдача отчета в Управление образованием Администрации Овюрского кожууна | 20 февраля 2016 г. | Заместители директоров по ВР и заместители директоров по безопасности, патриотическому и правовому воспитанию |
|
|
|
|
|
|
Утверждены
Приказом Управления образованием
Администрации Овюрского кожууна
От «19» января 2016 г. № 13
Методические рекомендации по проведению
кожуунного месячника «Безопасная школа»
Кожуунный месячник «Безопасная школа» проводится с 20 января по 20 февраля 2016 года с целью повышения безопасности движения ребенка в школу и обратно; обучения ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и обратно.
Классные руководители с приглашением родителей (законных представителей) проводят классные часы, где каждый ребенок должен составить свой безопасный маршрут следования от дома до школы и обратно.
Маршрут движения школьника «Дом – Школа - Дом» - это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в школу и обратно. Маршрут в школу должен быть не обязательно самым коротким, не обязательно самым быстрым, но обязательно – самым безопасным для ребенка. Готовый цветной маршрут прикрепляется к дневнику ребенка, 1 копия остается у классного руководителя, 1 – у родителей (законных представителей).
Для образца прилагается разработанный маршрут МАОУ лицея № 15 г. Кызыла.
При объяснении разработки маршрута классный руководитель должен показать родителям и детям один примерный маршрут учащегося своего класса.
Как составить безопасный маршрут «Дом-Школа-Дом». Провести разговор с ребенком по безопасному поведению на улице. Предварительно уточнить об опасностях, с которым он может столкнуться по дороге в школу: движущиеся автомобили, оживленные дороги, постройки, деревья и прочие объекты, закрывающие обзор пешеходам; скользкие дороги и тротуары; канализационные люки; строительные леса, лестницы; сосульки на крышах домов в зимне - весенний период; отсутствие освещения; животные (агрессивные уличные и домашние собаки; кошки и птицы как источник переноса инфекций и пр.); люди, склонные к агрессивному поведению (пьяные, неадекватные); насильники, уличные грабители, хулиганы. Задача не запугать ребенка, а предупредить его о возможных опасностях. Для особо впечатлительных детей пугающие истории могут стать источником страхов, нарушить нормальную адаптацию к внешнему миру, вызвать чрезмерную боязливость, тревожность, превратить в неврастеников. Поэтому при проведении бесед на данную тему должны учитываться индивидуальные психологические особенности каждого ребенка.
|
|
|
При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка. Пешеходный переход со светофором более безопасный, чем пешеходный переход без светофора.
Обозначить «островки безопасности». Ими могут быть: школа (там почти всегда есть охранник), продуктовый магазин, банк, отделение полиции и другие.
Нужно пройти с ребенком этим маршрутом в спокойном темпе, засечь время движения по данному маршруту.
Заключите договор с ребенком, согласно которому он будет двигаться только по согласованному безопасному маршруту, не будет нигде срезать путь, а также не будет оставаться один в школе, когда все одноклассники уже разошлись по домам. Этот договор – основа уличной безопасности.
После составления маршрута родители, сопровождающие детей в школу и обратно (детей начальных классов каждый раз должны сопровождать от дома до школы и обратно) добиваются практического овладения школьниками методами безопасного движения по маршруту, понимания ими всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте.
|
|
|
