 |
Кафедра нормальной физиологии.
|
|
|
|
Задача по физиологии функциональных состояний.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №91. Рабочие на фабрике жаловались на холод в цехе, тяжесть переносимых деталей, и утомление. Психолог посоветовал перекрасить стены в цехе из голубого в какой-либо теплый цвет, а детали – из черного цвета в серебристый. После выполнения рекомендаций психолога жалобы рабочих прекратились.
Вопрос №1. Перечислите факторы, способствующие развитию монотонии.
Вопрос №2. Перечислите факторы, препятствующие развитию монотонии.
Вопрос №3. Перечислите виды монотонного труда.
Вопрос №4. Каков механизм развития монотонии?
Вопрос №5. Каковы исторические предпосылки медицинских проблем, связанных с монотонным трудом?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Лечебное дело»
Кафедра нормальной физиологии.
Задача по физиологии функциональных состояний.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №92. По типу хроностатуса люди делятся на «сов», «жаворонков» и «голубей».
Вопрос №1. Как в течение суток изменяется их работоспособность?
Вопрос №2. Перечислите стадии работоспособности.
Вопрос №3. Что такое работоспособность?
Вопрос №4. Какие виды работоспособности вы знаете?
Вопрос №5. Какие факторы определяют работоспособность?
Вопрос №6. Нужно ли учитывать хроностатус человека при сменной работе?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Лечебное дело»
|
|
|
Кафедра нормальной физиологии.
Задача по физиологии функциональных состояний.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №93. Стахановец за одну рабочую смену выдает 17 дневных норм продукции.
Вопрос №1. Что произойдет с его работоспособностью к концу года?
Вопрос №2. Почему снизится его работоспособность к концу года?
Вопрос №3. Что такое утомление?
Вопрос №4. Перечислите фазы утомления.
Вопрос №5. Что такое восстановление?
Вопрос №6. Что такое сверхвосстановление?
Вопрос №7. В чем заключается гетерохронизм восстановительных процессов?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Стоматология»
Кафедра нормальной физиологии.
Задача по физиологии челюстно-лицевой области.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №94. Одной из важнейших характеристик вкусовой чувствительности является абсолютный порог. При исследовании порога вкусовой чувствительности у лиц разного возраста установлено, что для возникновения ощущения одинаковой степени сладости молодым людям требуется в 3 раза более слабая концентрация сахара, чем пожилым людям.
Вопрос №1. Почему с возрастом уменьшается порог чувствительности на
сладкое?
Вопрос №2. Что является порогом вкусовой чувствительности?
Вопрос №3. Как называется метод исследования вкусовой чувствительности по порогу раздражения?
Вопрос №4. С какого возраста человек способен различать вкусовые раздражители?
Вопрос №5. Какие вкусовые раздражители хуже всего воспринимаются у долгожителей?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Стоматология»
|
|
|
Кафедра нормальной физиологии.
Задача по физиологии челюстно-лицевой области.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №95. У одного и того же испытуемого зрелого возраста проводили исследование вкусовой чувствительности в состоянии натощак и сразу после приема пищи («пробный» завтрак, состоящий из каллорийной булочки и стакана сладкого чая). Вкусовая чувствительность определялась методом функциональной мобильности. Исследования показали, что активность грибовидных сосочков языка различна в состоянии голода и насыщения.
Вопрос №1. Что называется функциональной мобильностью?
Вопрос №2. какие сосочки языка относятся к вкусовым?
Вопрос №3. Какую функцию выполняет каждый из этих рецепторов?
Вопрос №4. В чем проявляется изменение чувствительности вкусовой сенсорной системы после приема пищи?
Вопрос №5. Как называется изменение количества функционирующих грибовидных сосочков языка после приема пищи?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Стоматология»
Кафедра нормальной физиологии.
Задача по физиологии челюстно-лицевой области.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №96. Новорожденный в отличие от взрослого не может жевать, так как у него еще не полностью сформировались и не дифференцировались как соответственные органы, так и процессы управления и взаимодействия между ними.
Вопрос №1. Как осуществляется питание новорожденных?
Вопрос №2. Что является системообразующим фактором в функциональной системе питания новорожденного?
Вопрос №3. Что является основным регулятором акта еды у новорожденного при первых кормлениях?
Вопрос №4. Что является основным регулятором акта еды у новорожденного на 6-8 день жизни?
Вопрос №5. В каком возрасте ребенок начинает обучаться жеванию и в каком - способен формировать полноценный пищевой комок?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Стоматология»
Кафедра нормальной физиологии.
|
|
|
Задача по физиологии челюстно-лицевой области.
Утверждено 13.03. 2014, протокол № 10/ 13-14
Задача №97. Исследование вкусовых ощущений проводилось у студентов во время занятий и в период экзаменационной деятельности. Известно, что ситуация экзаменов вызывает стрессовое состояние у студентов.
Вопрос №1. Как меняются во время экзаменов вкусовые ощущения?
Вопрос №2. Чем можно объяснить эти изменения?
Вопрос №3. Что является раздражителем для вкусовых сосочков языка?
Вопрос №4. Что является порогом раздражения вкусовых сосочков языка?
Вопрос №5. Какое влияние на возбудимость рецепторов слуховой и зрительной сенсорных систем, участвующих в экзаменационной деятельности студента, оказывает симпатическая нервная система?
Вопрос №6. Как курение влияет на вкусовую чувствительность?
Вопрос №7. Какой физиологический смысл заключен в народной пословице «голод – лучший повар»?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, профессор В.П. Дегтярев.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМРВА
Специальность «Стоматология»
|
|
|
