 |
Полные конспекты занятий в электронном виде приведены в электронном УМК дисциплины
|
|
|
|
Проректор по учебной работе
_________________________
А.Н. Бескопыльный
«___» _________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Компьютерные технологии в науке и производстве»
Направление подготовки 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО
Программа подготовки «ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ВОДООТВЕДЕНИЕ»
Квалификация выпускника – Магистр
Форма обучения – очная
К А Ф Е Д РА
«Информационные системы в строительстве»
Г. Ростов-на-Дону - 2011 г.
Рабочая программа дисциплины «Компьютерные технологии в науке и производстве» предназначена для магистрантов очной формы обучения, составлена на основе примерной программы, рекомендованной УМО (2010 г.), соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО, относится к циклу общенаучных дисциплин М1 .
Шифр дисциплины по учебному плану – М1.Р1
Разработчик: доцент, кандидат физико-математических наук А.Ю.Дроздов
Рассмотрена на заседании кафедры ИСС, протокол № 7 от 16 апреля 2011 г.
| Заведующий кафедрой ИСС профессор | Ляпин А.А. |
Одобрена методической комиссией по направлению «Строительство»
Председатель МК Бутко Д.А. «____» _______ 2011 г.
Эксперты:
| СКП «Ростовводоканал» (место работы) | Директор | Григорьянц С.Н. (инициалы, фамилия) |
| (занимаемая должность) | ||
| ОАО «Институт Ростовский Водоканалпроект» | Главный инженер | Таивер А.И. (инициалы, фамилия) |
| (место работы) | (занимаемая должность) |
Директор института Бутко Д.А. «____» _______ 2011 г.
|
|
|
Начальник УМУ Аксенов А.А. «____» _______ 2011 г.
Цель и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины – научить магистрантов направления «Строительство» теоретическим основам и практическим навыкам использования компьютерной техники при решении широкого круга исследовательских, производственных и повседневных задач.
1.2. ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- приобретение знаний о компьютерных средствах, применяемых в научных исследованиях и на производстве;
- овладение методами представления результатов проектирования или научных исследований с помощью современных информационных технологий(ПК-12);
- программными инструментами и методами анализа информации (ПК-10);
- формирование:
- способности самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);
МЕСТО дисциплины В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Компьютерные технологии в науке и производстве» относится к основной вариативной части общенаучного цикла М.1.
Изучению курса «Компьютерные технологии в науке и производстве» должно предшествовать изучение дисциплин и их разделов “Информатика”, "Высшая математика". Знания, полученные слушателями при изучении этого курса, применяются при выполнении курсовых проектов, прохождении научно-исследовательской практики, подготовке выпускной квалификационной работы.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ дисциплины
В результате изучения студент должен:
· знать:
• базовые информационные технологии, используемые в научных исследованиях и на производстве
• методы и программы компьютерного проектирования инженерных сооружений, их элементов, включая выполнение соответствующих расчетов (ПК-15, ПК-16);
|
|
|
• компьютерные средства управления проектами (ПК-27)
• компьютерные программы для анализа информации и представления результатов научных исследований (ПК-10,ПК-12, ПК-19);
· уметь:
• вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования средствами компьютерных технологий (ПК-18);
• использовать информационные технологии для представления результатов проектирования или научных исследований (ПК-12);
· владеть:
-базовыми информационными технологиями и основными программами анализа данных, информационных коммуникаций, защиты информации и геоинформационными системами;
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ дисциплины
4.1. Структура и содержание дисциплины
К видам учебной работы относятся: практические занятия, консультации, лабораторные занятия, самостоятельная работа, в т.ч. не менее 40% учебного времени с использованием интерактивных форм обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единиц
| Наименование | Форма обучения | ||
| Очная | Заочная | Заочная - ускоренная | |
| Курс | - | - | |
| Семестр | - | - | |
| Недели | 1-15 | - | - |
| Лекции | - | - | - |
| Семинары | - | - | - |
| Практические занятия | - | - | |
| Лабораторные работы | - | - | |
| Итого аудиторных занятий | - | - | |
| Контрольная работа | - | - | - |
| Самостоятельная работа | - | - | |
| Общий бюджет времени | - | - |
| ФОРМЫ КОНТРОЛЯ | |||
| Экзамен | 2 семестр | ||
| Примечание: * - семестр установлен учебным планом для соответствующего профиля |
4.2. Содержание лабораторных работ
| № тем заня-тий | Наименование тем лабораторных работ | Номер соответ-ствую-щей темы лекции | Объем в часах, отводимый на изучение данной темы по видам обучения | ||
| очная | заочная | заочная-ускорен-ная | |||
| Л-1 | Представление текстовой и графической информации в различных форматах. Преобразование форматов данных. [1,2] | ||||
| Л-2 | Средства представления, классификации и анализа данных в пакете Mathcad[3] | ||||
| Л-3 | Средства представления, классификации и анализа данных в пакетах Matlab, Statistica [3] | ||||
| Л-4 | Система управления проектами MS Project[5] | ||||
| Л-5 | Применение геоинформационных систем в научных исследованиях, промышленности, задачах сетевого анализа [4] | ||||
| Л-6 | Системы инфокоммуникации и их использование в научных исследованиях и производственной деятельности.[1] | ||||
| ИТОГО: |
|
|
|
4.3. Практические занятия.
| № тем лек-ций | Наименование тем практических занятий | Объем в часах, отводимый на аудиторное изучение данной темы по формам обучения | ||
| очная | заочная | заочная-ускоренная | ||
| П1. | Современные тенденции в развитии информационных технологий (ИТ). Базовые ИТ, применяемые в научных исследованиях и производстве[1-5] | - | - | |
| П2. | Обзор современных настольных издательских систем. Форматы текстовых файлов pdf, MSWord, Open Office, djvu.[1,2] | - | - | |
| П3.*) | Обзор пакетов научных и инженерных расчетов. Mathcad, Matlab, Stastistica и др.[3] | - | - | |
| П4. | Компьютерные системы управления проектами. [5] | - | - | |
| П5. | Геоинформационные системы и их применение для решения задач сетевого анализа.[4] | - | - | |
| П6. | Инфокоммуникационные технологии[1-5] | - | - | |
| ИТОГО: | - | - |
Примечание: * краткое содержание занятия приведено в приложении 1
Полные конспекты занятий в электронном виде приведены в электронном УМК дисциплины
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для преподавания дисциплины предусмотрены традиционные и инновационные технологии в рамках аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.
Инновационные средства основаны на технологиях дистанционного обучения при проведении практических занятий, лабораторных работ, контроле успеваемости.
5.1. Аудиторные занятия включают:
- практические занятия, на которых излагается теоретический материал и выполняются практические задания;
- лабораторные работы, предназначенные для закрепления теоретических знаний и приобретения студентами навыков использования современных ИТ в научных исследованиях и производстве.
5.2. Самостоятельная работа студентов предназначена для внеаудиторной работы по закреплению теоретического курса и практических навыков дисциплины; по изучению дополнительных разделов дисциплины, а также включает подготовку и сдачу экзамена.
|
|
|
| № п/п | Форма работы | Объем в часах, отводимый на проведение работ | ||
| очная | заочная | заочная-ускоренная | ||
| 1. | Усвоение текущего учебного материала | - | - | |
| 2. | Самостоятельное изучение дополнительных разделов дисциплины, работа в библиотеке | - | - | |
| 3. | Подготовка к лабораторным занятиям | - | - | |
| 4. | Оформление лабораторных работ | - | - | |
| 5. | Подготовка к защите лабораторных работ | - | - | |
| 6. | Подготовка, оформление и защита реферата | |||
| 7. | Подготовка к экзамену | |||
| ВСЕГО: | - | - |
|
|
|
12 |
