 |
Методическое обеспечение самостоятельной работы
|
|
|
|
В состав методического обеспечения самостоятельной работы входят: нормативные документы по материалам учебных разделов дисциплины; методические указания по выполнению практических заданий (практические занятия).
Методические указания слушателям по выполнению практических заданий.
Каждое практическое занятие представляет собой выполнение конкретных практических заданий, с последующей презентацией и обсуждением.
Все материалы оформляются как презентации в программе Power Point и обсуждаются публично на практическом занятии.
Каждый обучающийся должен выполнить все задания программы практических занятий. Каждое выполненное задание оценивается в 10 баллов.
Длительность выступления– 10 минут, ответы на вопросы и дискуссия – 10 минут. Количество слайдов презентации, которой сопровождается устное выступление – до 15.
Обязательные элементы презентации:
- Имена и фамилии авторов, дата в подзаголовке на титульном слайде
- Постановка проблемы: вопрос, на который слушатели вместе с авторами презентации должны ответить в результате
- Содержательную часть
- Выводы
Текст выступления должен демонстрировать:
– умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов;
– владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;
– приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем изложения.
Неавторизованное использование чужих разработок не допускается.
Методика проведения текущей аттестации, промежуточной аттестации и критерия оценивания
Текущая аттестация включает:
Показателями, характеризующими текущую учебную работу слушателей, являются:
|
|
|
1. посещаемость занятий и активность работы на занятиях;
2. оценка презентаций.
Критерии оценивания формируются исходя из данных показателей, форм работы слушателей, которые используются ими при освоении учебного материала дисциплины и методов измерения знаний слушателей (в баллах).
Показателями, характеризующими текущую учебную работу слушателей, являются:
- посещение не менее 5 лекционных занятий – 10 баллов;
- оценка презентаций и выступлений во время практических занятий –10 баллов. Итоговый балл успеваемости по данному разделу суммируется. Максимальное количество баллов по данному разделу - 50;
Промежуточная аттестация:
Критерии оценивания формируются исходя из данных показателей, форм работы слушателей, которые используются ими при освоении учебного материала дисциплины.
Форма проведения экзамена – устная. Слушатель готовит устный ответ на 2 предложенных преподавателем вопроса из списка вопросов по материалу соответствующего модуля.
В случае набора слушателем 30 баллов по результатам практических занятий, на экзамене предоставляется возможность ответить на один вопрос в билете (по выбору преподавателя).
В случае набора слушателем 70 баллов по результатам текущего контроля, на экзамене ему автоматически выставляется оценка «отлично».
На подготовку ответа слушателю дается 30 минут.
Критерии оценки (экзамен)
Оценки «отлично» заслуживает слушатель, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины и их значение для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
|
|
|
Оценки «хорошо» заслуживает слушатель, обнаруживший полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется слушателям, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает слушатель, обнаруживший знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется слушателю, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится слушателям, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании ДОП без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
3.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости, и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы)
На первом занятии преподаватель доводит до сведения слушателей график (сроки) текущего контроля их самостоятельной работы и критерии оценки знаний при устном опросе, проверке заданий и презентаций, а также сроки и условия заключительной (промежуточной) аттестации.
Преподаватель имеет право изменять структуру и количество модулей дисциплины и разделов в них, в зависимости от изменения нормативной базы и количество точек контроля знаний слушателей за период обучения.
Однако при этом необходимо обеспечить соответствие затрат учебного времени на самостоятельную работу слушателей установленным нормам затрат времени на эти виды контроля, а также бюджету времени, предусмотренного учебным планом на данную дисциплину.
|
|
|
Методические материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации включают:
· вопросы для обсуждения на практических занятиях;
· условия промежуточной аттестации по дисциплине (вопросы к экзамену).
|
|
|
