 |
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
|
|
|
|
График выполнения и сдачи заданий СРС
| Тема СРС | Содержание СРС | Форма контроля | № недели (выдача) | № недели (сдача) | Кол-во часов | Кол-во баллов |
| Фольклор как вид искусства. Раннетрадицион ный фольклор. Жанры раннетрадицион ного фольклора. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Система жанров русского фольклора. Заговоры и апокрифы. Анимизм, тотемизм. Их следы в фольклоре. Трудовые песни. | Проведение устного опроса по теме занятия. Проверка анализа заговора (одного на выбор). | ||||
| Классический фольклор. Обряды и обрядовый фольклор. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Обряды по случаю засухи, эпидемии и проч. Календарные обряды, зависимость древних людей от сил природы. | Проверка тестового материала к календарным обрядам. | ||||
| Семейные обряды. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Жанровый состав обрядового фольклора. | Проверка таблицы семейных обрядов. | ||||
| Фольклорный театр. Несказочная проза. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Народный кукольный театр, его виды. Повествовательная форма русского классического фольклора. Былички, байки, предания. | Проверка творческого отчета после просмотра постановки кукольного театра (согласно репертуару театра). Проверка эссе на тему быличек. | ||||
| Народные сказки. Сказки о животных Волшебные сказки. Новеллистические сказки | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Волшебные и сатирические сказки. Специфика сказок в обработке. Авантюрные сказки. | Проверка содержания изученных сказок. Проверка конспекта статьи А. Джунисбекова «И сказка, и наука». Проведение инсценировок сказок по группам (ролевая игра). | ||||
| Былины. Исторические песни. Духовные стихи. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Композиция былин. Поэтические особенности былин. Собирание и изучение исторических песен. Стихотворно-песенные произведения. Главные идеи духовных стихов. Шуточные, плясовые. | Проверка схемы композиции былин. Проверка чтения наизусть духовных стихов. | ||||
| Народная баллада. Лирические внеобрядовые песни. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Баллады литературные и народные. Развитие народного песенного репертуара. | Проверка чтения наизусть баллад. Проверка анализа лирической песни (одной на выбор). | ||||
| Малые жанры фольклора. Детский фольклор. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Жанровые признаки загадок. Художественная форма детского фольклора. | Проверка анализа 5 загадок. Проверка анализа жанров детского фольклора. . | ||||
| Позднетрадицион ный фольклор. Фольклор и массовое поэтическое творчество советского времени. | Подготовка к практическому занятию. Подготовка вопросов по данной теме к экзамену. Определение частушек как лирического жанра малой формы. Фольклор фронтовой. Фольклор партизанский. Фольклор тыла. Составить глоссарий по пройденным темам. | Проверка тестового материала по теме фронтового фольклора. Проверка глоссария по пройденным темам. | 1,5 | |||
| Итого | 28,5 |
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
|
|
|
|
|
|
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме;
– в форме электронного документа (электронный учебник, лекции, тексты в электронном варианте, Интернет-сайты).
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме;
– в форме электронного документа (электронный учебник, лекции, тексты в электронном варианте, Интернет-сайты).
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме;
– в форме электронного документа (электронный учебник, лекции, тексты в электронном варианте, Интернет-сайты).
5.1.2 Курсовые работы учебным планом не предусмотрены
5.1.3 График выполнения курсовой работы учебным планом не предусмотрен
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
| № п/п | Контролируемые разделы дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) | Наименование оценочного средства |
| Фольклор как вид искусства. Раннетрадиционный фольклор. Жанры раннетрадиционного фольклора. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Классический фольклор. Обряды и обрядовый фольклор. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Семейные обряды. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Фольклорный театр. Несказочная проза. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Народные сказки. Сказки о животных. Волшебные сказки. Новеллистические сказки. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Былины. Исторические песни. Духовные стихи. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Народная баллада. Лирические внеобрядовые песни. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Малые жанры фольклора. Детский фольклор. | ОПК-3, ОПК-4 | тест | |
| Позднетрадиционный фольклор. Фольклор и массовое поэтическое творчество советского времени. | ОПК-3, ОПК-4 | тест |
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учётом их индивидуальных психофизических особенностей и включают в себя устное сообщение и собеседование для слабовидящих или письменную работу для лиц с другими заболеваниями.
|
|
|
12 |
