 |
Узкий/широкий диапазон эквивалентности
|
|
|
|
Ниже приводится графическое отображение кластеров в координатах показателей методики «Свободная сортировка слов» (рис. 8).
Как видно из рисунка 8, в рамках когнитивного стиля узкий/ши-рокий диапазон эквивалентности выделяются три четко различимых кластера, которые могут быть проинтерпретированы как субгруппы «категоризаторов» (кластер 1), «дифференциаторов» (кластер 2) и «глобалистов» (кластер 3). Факт выпадения субгруппы «детализаторов» имеет принципиальное значение, поскольку подтверждает специфику проявления феномена «расщепления» полюсов когнитивных стилей в зависимости от особенностей выборки (в данном случае студентов университета).
Когнитивные стили
0 4 6 8 10 12
щ Количество групп
Обозначения кластеров: а — 1; X— 2; О— 3; + — центроиды
f> Рис. 8. Графическое отображение кластеров по когнитивному стилю узкий/широкий диапазон эквивалентности в координатах основного показателя «количество групп» и дополнительного показателя «коэффициент категоризации»
В таблице 15 приводятся названия кластеров с указанием процентного соотношения испытуемых, образующих эти кластеры, а также значения центроидов каждого из выделившихся кластеров.
Таблица 15
Названия кластеров с указанием процента испытуемых
В каждой субгруппе и значений центроидов
| Названия кластеров | % испытуемых | Количество групп | Коэффициент категоризации |
| 1. «Категоризаторы» | 31,1 | 6,1 | 0,91 |
| 2. «Дифференциаторы» | 55,5 | 9,1 | 0,67 |
| 3. «Глобалисты» | 13,3 | 5,3 | 0,35 |
Глава 5 феномен «расщепления» полюсов когнитивных стилей ______________ 205
Второй кластер проинтерпретирован как субгруппа «дифференциаторов», поскольку для его представителей наряду с относительно высоким значением коэффициента категоризации характерно минимальное наличие единичных групп, состоящих только из одного слова (среднее значение этого показателя 1,24). Данная субгруппа преобладает в рамках обследованной выборки.
|
|
|
Таблица 16 «Расщепление» полюса широты диапазона эквивалентности
| «Категоризаторы» (п- 14) | «Глобалисты» (п- 6) | Значения Р |
| Мколичества групп 6,1 | М количества групп 5,3 | Не значимо |
| М коэффициента категоризации 0,91 | М коэффициента категоризации 0,35 | 0,01 |
| Высокий показатель словесно-речевого компонента понятийных структур, балл (14,7) | Низкий показатель словесно-речевого компонента понятийных структур, балл (8,0) | 0,05 |
| Поленезависимость, с (25,5) | Полезависимость, с (37,6) | 0,01 |
| Высокая успешность в тесте Равена, кол-во правильных ответов (49,6) | Низкая успешность в тесте Равена, кол-во правильных ответов (44,8) | 0,05 |
| Высокая вербальная беглость в тесте Гилфорда кол-во идей (14,4) | Низкая вербальная беглость в тесте Гилфорда кол-во идей (10,7) | 0,05 |
| Высокая структурная проработанность стимула в тесте Торренса, балл (32,2) | Низкая структурная проработанность стимула в тесте Торренса, балл (25,3) | 0,01 |
| Низкая оригинальность названий в тесте Торренса, балл (11,2) | Высокая оригинальность названий в тесте Торренса, балл (19,5) | 0,01 |
В таблице 16 приводятся значимые различия между субгруппами на полюсе широты диапазона эквивалентности по стилевым и продуктивным характеристикам интеллектуальной деятельности. В верхней части таблицы указывается количество образующих данную субгруппу испытуемых, средние
206 _____________________________________________________ Когнитивные стили
арифметические значения основного и дополнительного показателей; в основной части таблицы — перечень соответствующих интеллектуальных характеристик (в скобках приводится их среднее арифметическое значение) с указанием уровня достоверности различий.
|
|
|
Таким образом, психологическая неоднородность полюса «широкий диапазон эквивалентности» просматривается с достаточной очевидностью. Характерно, что «глобалисты», будучи полезависимыми, отличаются низким уровнем развития как конвергентных, так и дивергентных способностей. Высокие показатели оригинальности названий по тесту Торренса, согласно ранее полученным данным, могут свидетельствовать не только о творческой продуктивности, но и о своеобразной форме гиперкомпенсации проявлений когнитивной несостоятельности (в частности, низкой способности к пространственным и категориальным преобразованиям информации) в виде «парадоксальной креативности» (Холодная, 2002). Что касается полюса «узкий диапазон эквивалентности», средствами кластерного анализа он «расщепился» в весьма своеобразной форме — как «выпадение» второй теоретически ожидаемой субгруппы («д етализаторов»).
|
|
|
