 |
Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике.
|
|
|
|
При прохождении практики студенты используют:
- ранее полученные знания, умения, навыки и компетенции, лекционные и иные материалы по таким учебным дисциплинам, как теория государства и права, профессиональная этика юриста, информационные технологии в юридической деятельности;
- библиотечный фонд Университета;
- официальные сайты судебных, следственных и иных правоохранительных органов, другие тематические ресурсы в сети Интернет;
- справочные правовые системы "Консультант Плюс", "Гарант", "Кодекс";
- консультативную помощь преподавателей Университета в соответствии с их компетенцией.
При прохождении учебной практики студенты самостоятельно анализируют законодательные акты, разъяснения Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ с позиции соответствия им наблюдаемых и изучаемых правоприменительных решений и актов, обсуждают с практическими работниками возникающие сложные вопросы в ходе изучения материалов дел и выносимых решений.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов при прохождении практики.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (СРС) включает в себя вопросы для самоконтроля, а также методические рекомендации по ведению дневника, оформлению характеристики, подготовке и защите отчёта о прохождении практики.
Вопросы для самоконтроля студентов.
1. Какое место в системе правоприменительных органов занимает орган, в котором проходила практика?
2. Какова компетенция, задачи и основные функции органа, в котором проходила практика?
3. Какова внутренняя структура органа, в котором проходила практика, и как распределяются полномочия между его структурными подразделениями и должностными лицами?
|
|
|
4. Какими законами и другими правовыми актами регламентируется внутренняя структура и полномочия органа, в котором проходила практика?
5. Каковы формы взаимодействия органа, в котором проходила практика, с другими правоприменительными органами?
6. Как организована работа с обращениями граждан и юридических лиц, поступающими в орган, в котором проходила практика?
7. Как организован личный приём граждан и представителей юридических лиц, обращающихся в орган, в котором проходила практика?
8. Как ведётся документооборот и делопроизводство в органе, в котором проходила практика?
9. Как организовано ведение статистики, касающейся деятельности органа, в котором проходила практика?
10. Как организовано раскрытие информации об органе, в котором проходила практика, включая его взаимодействие со средствами массовой информации?
11. Каковы основные правила профессиональной этики должностных лиц и работников аппарата органа, в котором проходила практика?
12. Каков процессуальный порядок реализации правоприменительных функций органа, в котором проходила практика?
|
|
|
D) научно-исследовательские разработки, инфраструктура.
S: Вакцины, используемые для профилактики гепатита В
S: Противовирусные препараты, используемые для лечения ОКИ
S: Стандартные солевые растворы, используемые для инфузионной терапии при токсикозах с эксикозах
Анализ внешней среды организации. Компоненты, используемые при ее анализе.
Аналоговое моделирование. Терминология. Последовательность действий при моделировании. Положения, используемые при переходе от одной системы к другой.
В дополнение к тому, что дали новые технологии, значительно продвинулось понимание механизмов ментальной деятельности и самой природы материальности.
Виды, используемые в качестве абразивов.
Игровые формы, используемые на уроках в VII классе
используемые в ароматерапии.
