 |
Его участница Минкина Кристина делится своими впечатлениями с читателями нашей газеты.
|
|
|
|
«…Работа была организована по трем секциям, ребята представляли свои проекты, рефераты, исследовательские работы. Уровень представленных работ высок. Я думаю, что такая конференция необходима ежегодно, т.к. для каждого участника это служит уроком стремления к чему-то новому. Мною получено много интересной и поучительной информации.
Для себя я сделала вывод: участие в мероприятиях выше школьного уровня с большой аудиторией дает определенный опыт выступлений, учит презентовать свои работы с помощью современных средств.
Оценивая выступления учащихся из других школ, могу отметить, что наша подготовка нисколько не хуже, многие ребята из нашей школы могли бы тоже достойно представить свои работы. Желаю ВАМ успехов в будущем году. Ничего не бойтесь, дерзайте, пробуйте свои силы!»
Декада русского языка и литературы.
С 10.03 по 21.03. 2013 г. в школе прошла традиционная Декада русского языка и литературы под девизом «Выучи русский язык»
Как будто целый мир тебе знаком,
Когда владеешь русским языком.
Вот почему всем близок чистый, ясный,
Народа русского язык прекрасный.
(Ответственные: учителя русского языка и литературы Окунь С.А., Найдукова Т.В.)
Целями Декады были определены следующие:
-повышение интереса к предметам через процесс активизации внеурочной и урочной деятельности;
-развитие творческого и познавательного потенциала учащихся;
-совершенствование лингвистической, коммуникативной и речевой компетенции школьников.
Спектр самых разнообразных мероприятий, проводимых во время Декады, позволил ребятам активно поучаствовать в них и показать свои знания и умения по и самым сложным, но, в то же время, и интересным предметам школьной программы.
|
|
|
Декада была насыщенной, интересной. Каждый день имел свою направленность.
План мероприятий Декады русского языка и литературы.
1.Конкурс «Самый грамотный» 5-9 классы. Выпуск газет-10,11 классы.
2.День рисунка (создание иллюстраций к художественным произведениям) 2- 8 класс
3.День творчества (представление литературного произведения любого жанра собственного сочинения)
4.Путешествие в мир слов. Выпуск стенда.
5.Шарады, ребусы, загадки, игры.
6.Библиотечный урок «В гостях у мудрой книги» 2-4 классы
7.Конкурс презентаций о писателе, его творчестве, о русском языке.
8.Конкурс эрудитов по русскому языку и литературе 5-11 классы
9.Смотр знаний. Открытые уроки для родителей и учителей.
10.Литературная гостиная. Подведение итогов.
11. Заключительный вечер. Мини- спектакль по произведению Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»
При планировании мероприятий учитывались познавательные интересы, индивидуально-психологические особенности учащихся. Декада способствовала развитию творческого труда учащихся. Материалы декады были связаны с основным программным курсом обучения, поэтому углубляли, дополняли и повышали уровень образования, развития, кругозора учащихся. В мероприятиях приняли участие учащиеся 2-11 классов.
Конкурс «Самый грамотный» В данном конкурсе приняли участие всего 24 участника.
Победители: Трусова Яна- 5 класс
Устинова Даша- 8 класс
Конкурс иллюстраций к художественным произведениям
Конкурс детских рисунков проводился с целью выявления талантливых детей в области художественного и литературного творчества, а также воспитания любви к литературе. Рисунки были к следующим литературным произведениям, сказкам: «Алиса в стране чудес», «У лукоморья дуб зеленый», «Золотая рыбка», «Гарри Потер», «Золушка», «Былина о Садко», «Спящая красавица», «Каменный цветок», «Колобок», «Дюймовочка», «Серая шейка», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Записки охотники», «Русалка», «Гуси-лебеди», «Белоснежка и семь гномов» и др.
|
|
|
Победители: Киселев Д.- 2 кл., Лежнин Р., Комаров Д., Могилин Д.- 3 кл., Гаффарова И.- 4 кл., Кульша М.- 5 кл, Ананьева А., ГаффароваО., Кулинич Л.
Учащиеся 2-4 классов побывали «В гостях у Мудрой книги» в сельской библиотеке. Библиотекарь Алексеева О.Б. провела с ребятами литературную викторину «Цветик – семицветик», предусматривающую знание названий произведений, авторов и содержание детских произведений. Викторина сопровождалась яркой наглядностью, выставкой детских книг.
Ребята были активны. Но находились такие вопросы, которые заставляли задуматься. Самые смекалистые получали жетоны. Большое количество жетонов заработали:
Костенко В., Маурер Ж., Рудь., Чалик Н., Киржанова П., Левченко С.
Самым активным были вручены раскраски: Маурер Ж.(3кл.), Рудь Р.(3 кл.), Чалик Н.(4кл.).
Конкурс «Проба пера»:
Выделены произведения следующих учащихся:
|
|
|
