 |
Глава 1. Теоретическая часть
|
|
|
|
Департамент культуры города Москвы
ГБПОУ города Москвы
«Театральный художественно-технический колледж»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
по дисциплине
«ТЕАТРАЛЬНАЯ БУТАФОРИЯ»
для студентов 4-го курса
специальности 070206 (53.02.09) «Театрально-декорационное искусство»
(по виду: «Художественно-бутафорское оформление спектакля»)
Составитель: Лукина Н.В.
Москва, 2017
Цели и задачи курсового проектирования
Курсовое проектирование является самостоятельной работой студентов и служит критерием знаний пройденных тем и приобретенных практических навыков. В процессе выполнения курсового проекта студенты учатся систематизировать, закреплять и применять полученные знания, совершенствовать профессиональное мастерство.
Задачи курсового проектирования состоят в том, чтобы развить навыки и мастерство студентов в самостоятельной работе, научить их практически применять приобретенные знания, развить у студентов творческую активность и профессиональную эстетику при работе над графической частью курсового проекта. Студенты должны понять, что курсовое проектирование является репетицией дипломного проекта.
Темы заданий
1.Темы заданий курсовой работы должны отвечать современным требованиям сценографии, включать вопросы, с которыми студенты будут встречаться в профессиональной деятельности и соответствовать (по степени сложности и объему) теоретическим знаниям и практическим навыкам, полученным студентами за время обучения в колледже.
2. Тема курсового проекта предлагается преподавателем учебной дисциплины «Театральная бутафория». Они обсуждаются и утверждаются цикловой комиссией ХБО и выдаются студентам не позднее, чем за 2 недели до начала проектирования. Темы должны быть индивидуальными.
|
|
|
3. По утвержденным темам руководитель курсовой работы разрабатывает индивидуальные задания для каждого студента. Объем задания должен соответствовать времени, отводимому на курсовой проект.
Содержание курсового проекта
Готовая курсовая работа состоит из следующих элементов:
1. Пояснительная записка (текстовая часть работы).
Печатается на бумаге формата А-4 (210х297 мм). Все листы должны быть уложены в папку с файлами. Пояснительная записка должна быть ёмкой по
содержанию в количестве не менее 20 страниц печатного текста. Может содержать приложения (иллюстрации: пояснительные рисунки, фотографии).
2. Графическая часть.
Выполняется на плотной бумаге формата А-3 (420х300 мм), обязательно включает 4 листа: эскиз и технологический рисунок бутафорского объекта, титульный лист и лист с надписью «Графическая часть». Так же может содержать пояснительные рисунки, чертежи и фотографии, иллюстрирующие текст пояснительной записки. Эти листы помещаются в папку формата А-3, сделанную собственноручно или в файлы, а затем в готовую папку с кольцами (формат файлов и папки А-3).
3. Практическая часть.
Бутафорский объект, изготовленный по разработанной технологии.
Защита курсового проекта
Сроки выполнения и сдачи курсового проекта указываются на бланке задания. Дата защиты и оценка указываются на титульном листе пояснительной записки.
К защите курсового проекта допускаются студенты, полностью выполнившие все задания курсового проекта. На титульном листе руководитель курсового проекта делает запись о допуске к защите или не допуске к защите. Защиту курсового проекта проводит преподаватель учебной дисциплины, выполняющий руководство курсовыми проектами.
Общая оценка за курсовую работу выводится из трех оценок:
|
|
|
Первая оценка - за пояснительную записку.
Вторая оценка – за графическую и практическую часть курсового проекта.
Третья оценка – за устную защиту курсового проекта.
Студенты, не сумевшие защитить по разным причинам курсовой проект, не допускаются к экзаменационной сессии и преддипломной практике.
Оформление текста курсовой работы
Общие положения
Работа начинается с ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА, затем следуетСОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (включает 2 главы: Теоретическую и Технологическую), ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЯ. Каждый раздел курсовой работы начинается с новой страницы.
Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата А4 (210х297 мм) в текстовых редакторах.
Необходимо соблюдать следующие границы полей:
слева - 3,0 см;
справа - 1,0 см;
сверху и снизу - 2,0 см.
Каждую новую мысль в тексте следует начинать с красной строки (в компьютерной версии у первой строки абзаца (красной) отступ - 1,27 см). Текст выполняется шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 14, через полуторный межстрочный интервал, выравнивается по ширине.
Нумерация страниц в работе должна быть сквозной, начинаться с титульного листа и заканчиваться на последней странице, включая список литературы и приложения. При этом на титульном листе и первой странице работы (содержании) номер страницы не ставится, но подразумевается. Страницы проставляются в правом нижнем углу.
Каждая глава в тексте должна иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в оглавлении. Новую главу нужно начинать с новой страницы.
В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения. Наиболее часто употребляемыми сокращениями являются следующие: др. (другие), пр. (прочие), т. д. (так далее), т. п. (тому подобное), т.е. (то есть), см. (смотри), ср. (сравни), г. (год или город), гг. (годы, города), в. (век), вв. (века), рис. (рисунок), кг (килограмм), руб. (рублей), км (километр), тыс. (тысяча), млн (миллион), млрд (миллиард). Слова и другие, и тому подобное, и прочие внутри предложения не сокращают. Не допускаются сокращения слов так называемый, так как, например, около, формула.
Общепринятые буквенные аббревиатуры (ГАБТ России, ЦАТРА, МХАТ им. А.П. Чехова и т. д.), достаточно распространенные, не требуют расшифровки в тексте. Если специальные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, то при первом упоминании в тексте пишется полное название, после него в скобках приводится аббревиатура и далее используется только аббревиатурная форма.
|
|
|
Например: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москвы «Театральный художественно-технический колледж (далее – ГБПОУ г. Москвы «ТХТК»).
Следует учитывать ряд особенностей при написании числительных. Одноразрядные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами (три театра, а не 3 театра). Многоразрядные количественные числительные пишутся цифрами, за исключением числительных, которыми начинается предложение. Такие числительные пишутся словами.
Числа с сокращенным обозначением единиц измерения пишутся цифрами (95 кг, 5 л и т. д.). После сокращения л, кг и им подобных точка не ставится.
При перечислении однородных чисел сокращенное обозначение единицы измерения ставится только после последней цифры (3, 15, 45 и 67%).
Количественные числительные при записи арабскими цифрами не имеют падежных окончаний, если они сопровождаются существительными (на 20 страницах).
Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежные окончания (30-х и др.) При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз (в 30 и 50-х гг.). При записи римскими цифрами порядковые числительные для обозначения номеров столетий, кварталов падежные окончания не приводятся (XX в.).
Важным моментом при написании курсовой работы является оформление ссылок на используемые источники.
Ссылка на соответствующий источник списка литературы приводится в тексте в квадратных скобках, например: [1]; [7, с.112]. Номер в скобке соответствует порядковому номеру источника в списке литературы без указания или с указанием страницы. Не допускается использование автоматических постраничных ссылок.
|
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержание пояснительной записки
Введение
Глава 1. Теоретическая часть
1.1 Обзор исторического периода и стиля предметов, используемых в качестве образца для бутафорских объектов.
1.2 Характеристика художественного образа (сказочность, условность, достоверность).
1.3 Назначение и роль бутафорского объекта.
Глава 2. Технологическая часть
2.1 Описание технологического процесса изготовления бутафорского объекта или объектов декорационного оформления (в соответствии с заданием).
Заключение
Список используемой литературы
Приложения
Разработка каждой составной части работы имеет свои особенности.
ВВЕДЕНИЕ
Во ВВЕДЕНИИ необходимо обосновывать актуальность выбранной темы, главную цель работы,содержание поставленных для достижения главной цели задач. На введение отводится 1-2 страницы печатного текста.
Освещение актуальности работы должно быть немногословным. Начинать описание издалека нет необходимости. Достаточно показать суть проблемы, определяющую актуальность темы.
От формулировки актуальности выбранной темы логично перейти к постановке главной цели исследования. Цель – это конечный итог работы.
Исходя из развития цели работы определяются задачи. Это обычно делается в форме перечисления (проанализировать..., разработать..., обобщить..., выявить..., доказать..., внедрить..., показать..., выработать..., изыскать..., найти..., изучить..., определить..., описать..., установить..., выяснить... и т.п.).
Формулировки задач необходимо делать тщательнее, поскольку описание их решения должно составить содержание глав курсовой работы. Это важно также и потому, что заголовки глав довольно часто рождаются из формулировок задач работы.
При работе над Введением нужно быть готовым к тому, что текст этой части будет переработан два-три раза и от первоначальных формулировок может мало что остаться. Это связано с тем, что процесс написания носит творческий характер и на первоначальном этапе трудно представить будущую работу.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
В главах ОСНОВНОЙ ЧАСТИ курсовой работы рассматривается теоретический аспект рассматриваемой проблемы (Глава 1), излагается материал практического исследования (Глава 2). Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Любая научная работа - это не сумма ее составных частей, а единое целое. Можно написать великолепные три отдельные главы, однако еще не факт, что эти три главы составят удовлетворительную курсовую работу: важна логическая связь работы от ее первого предложения до последнего. Логически построенная работа не содержит материала, который может быть изъят из нее без нарушения стройности.
|
|
|
Материал, используемый в курсовой работе из других источников, должен быть переработан, связан с темой курсовой работы и изложен своими словами.
На основную часть отводится не менее 15 страниц печатного текста.
Глава 1. Теоретическая часть
1.1 Обзор исторического периода и стиля предметов, используемых в качестве образца для бутафорских объектов.
Здесь необходимо описать предмет-образец, определить время его изготовления, дать описание признаков исторической эпохи, особенности художественного стиля.
1.2 Характеристика художественного образа (сказочность, условность, достоверность).
Какие особенности присущи данному объекту. Описание внешних отличительных признаков, формы, композиции, декоративных элементов, материала изготовления.
1.3 Назначение и роль бутафорского объекта.
Здесь необходимо рассказать о том, что такое театральная бутафория, её назначение, свойства. Где и для чего используется каркасная скульптура (или трюковая бутафория), рассмотреть варианты изготовления, проанализировать положительные и отрицательные стороны различных способов и приёмов изготовления конкретного бутафорского объекта.
А так же объяснить, для чего изготавливается данный конкретный бутафорский объект, где может быть использован.
|
|
|
