 |
Раздел 1. Общие основы самоорганизации и самообразования личности.
|
|
|
|
ТЕХНОЛОГИИ САМООРГАНИЗАЦИИ И САМООБРАЗОВАНИЯ
Программа, методические указания
по изучению дисциплины
для студентов заочной формы обучения
Казань 2016
УДК 159.9
ББК 88
П86
| Технологии самоорганизации и самообразования: программа, методические указания по изучению дисциплины / Сост.: Г.В. Завада, Л.М. Романова. – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2016. – 30 с. В данной методической разработке представлены требования по изучению дисциплины «Технологии самоорганизации и самообразования», описаны ее разделы в соответствии с компетенциями бакалавров по всем направлениям подготовки в КГЭУ. В методических указаниях предъявлены основные требования к выполнению, содержанию и оформлению контрольной работы. Даны темы контрольных заданий с краткой аннотацией к их основному содержанию, а также список основной и дополнительной литературы. Предназначены для студентов заочного обучения подготовки бакалавров,изучающих дисциплину «Технологии самоорганизации и самообразования». |
П86
УДК 159.9
ББК 88
© Казанский государственный энергетический университет, 2016
Введение
Данное пособие разработано с целью оказания методической помощи при изучении дисциплины «Технологии самоорганизации и самообразования» студентам заочной формы обучения бакалавров по направлениям подготовки «Электроэнергетика и электротехника»,
Дисциплина «Технологии самообразования и самоорганизации» относится к базовой части ОП к типу К.М.03.01. По характеру освоения является обязательной на первом году обучения бакалавров.
В процессе изучения дисциплины студентами заочной формы обучения выполняются контрольные задания. Контрольные задания выполняются после того, как прослушана установочная лекция, изучены настоящие методические указания и основная часть дисциплины.
|
|
|
Предлагаемые методические указания должны помочь студенту выбрать тему контрольной работы, подобрать необходимую литературу, собрать и обработать материал, правильно его оформить. При выполнении заданий предполагается, что студент имеет представление о физиологии, приобрел некоторые навыки по изучению специальной литературы, поскольку в дальнейшем основной упор в подготовке делается на реферирование научной литературы по психологии, педагогике, философии, социологии и проведение учебного исследования в ходе выполнения самостоятельных работ. Эти навыки должны быть максимально использованы при выполнении контрольной работы. К выполнению контрольной работы студенты должны подходить творчески. Качество ее оценивается, прежде всего, по тому, как правильно и самостоятельно освещена тема.
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины является формирование общекультурных компетенций, способствующих решению задач в рамках различных видов деятельности бакалавров по всем направлением подготовки.
Задачами дисциплины являются:
- изучение феномена самообразования и самоорганизации для эффективного планирования, осуществления и контроля собственной деятельности;
- изучение особенностей деятельности и поведения личности с точки зрения основных форм, методов, технологий и средств самообучения и саморазвития.
Компетенции студента, необходимые для изучения дисциплины
До изучения дисциплины обучающийся должен
знать: основные явления и процессы в жизни общества, социальных группах; основные философские понятия; элементарные понятия об обществе и системе образования.
|
|
|
уметь: грамотно и уверенно докладывать изученный материал;
владеть: русским языком и культурой речи; основными логическими операциями; навыками бесконфликтного общения.
Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Технологии самообразования и самоорганизации» формируются общекультурная компетенция: способность к самообразованию и самоорганизации (ОК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать:
- основы структуры личности, эмоционально-волевой сферы, своего характера, личностного роста и развития;
- основные компонентов самоорганизации (самовоспитание, самообучение, самоконтроль)
- знание особенности деятельности и поведения личности;
- приемов и техник, повышающих эффективность организации человеком собственной деятельности, научной организации умственного труда;
- сущности, значимости, методов и форм самообразования.
2. Уметь:
- работать с литературой в различных формах; осуществлять информационный поиск с использованием различных средств
- определять долгосрочные и краткосрочные цели деятельности;
- планировать рабочее время и личную деятельность;
- контролировать и оценивать ход и результаты деятельности;
3. Владеть:
- приемами самообразовательной деятельности;
- пониманием соответствия жизненных выборов индивидуальным особенностям личности, соответствия образа «Я» и профидентичности личности.
Программа учебной дисциплины
«Технологии самообразования и самоорганизации»
Структура дисциплины
Согласно учебным планам общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
| Семестр | Форма промежуточной аттестации | Форма самостоятельной работы | Часы учебных занятий | Примечание | |||
| всего | лекции | практика | СР | ||||
| Зачет | Контрольная работа |
Образовательные технологии, применяемые при проведении занятий, представлены в виде интерактивных лекций с использованием презентаций в объеме 4 часов.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Общие основы самоорганизации и самообразования личности.
Цель и задачи изучения дисциплины. Порядок работы и требования к лекционным, практическим занятиям и самостоятельной работе.
|
|
|
Понятие самоорганизации, особенности и проявление. Интегральность самоорганизации. Саморегуляция, самоуправление. Самообразование как система умственного и мировоззренческого самовоспитания. Взаимосвязь самоорганизации и самообразования.
|
|
|
