«затверджено». Методичні вказівки. I. Актуальність теми. II. Навчальні цілі заняття. Які необхідні для вивчення теми

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О. О. БОГОМОЛЬЦЯ

 

 

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Протокол засідання №______

Завідувач кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Д. м. н., професор_________________________В. П. Неспрядько

«___»_______________20 ___ р.

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ

 ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

 

Навчальна дисципліна	ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ
Тема заняття	Накладання часткового знімного протезу. Фази адаптації до знімних протезів. Корекція часткових знімних протезів
Курс	ІІІ курс ( VI семестр )
Факультет	Стоматологічний

 

Методичні рекомендації підготувала

асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Тяжкороб Т. В.

Київ-2013

 

 

I. Актуальність теми

 

Протезування хворих зі значною частковою втратою зубів – одне з найскладніших проблем ортопедичної стоматології.

Здача знімного протезу є дуже важливим етапом у протезуванні. Вона потребує відповідної уваги від лікаря. Від того наскільки уважно лікар проведе цей етап, залежить наскільки комфортно буде користуватися протезом пацієнту. Дуже часто у день здачі протезів встановити наявність тих, або інших недоліків не вдається. В основному при здачі встановлюють тільки грубі дефекти у конструкції протезів, наприклад помилка при визначенні центрального співвідношення щелеп чи нерівномірний контакт між антагоністами, ступінь фіксації протезів на щелепах та точність границь протезів, порушення в процесі полімеризації пластмасового базису. Особливо уважно слід накладати протези людям, які вперше будуть користуватися протезами. У день здачі, якщо можливо, слід виправляти встановлені недоліки, навчити пацієнта правилам гігієни та догляду за протезами.

       Знімні протези, знаходячись в порожнині рота сприймаються хворим, як інородне тіло, що є сильним подразником нервових кінцівок слизової оболонки. Процес пристосування до протезу іде досить повільно і важко впливає на пацієнта. Задача лікаря допомогти хворому скоріше адаптуватися до ново виготовлених протезів, усунути можливі ускладнення, провести корекцію протезів.

Клінічні дослідження багатьох вітчизняних та зарубіжних вчених показали, що знімні протези різних конструкцій погано впливають на тканини порожнини рота протезоносіїв.

Дослідження В. Ю. Курляндського, М. А. Нападова, А. П. Воронова, Л. М. Перзашкевича та інших авторів довели, що під змінними протезами продовжується резорбція кісткової тканини, яка розпочалась після видалення зубів.

Враховуючи те, що згідно з сучасними технологіями пластмаси широ­ко застосовуються в клініці для виготовлення базисів знімних протезів, важливість вивчення впливу протезів на тканини протезного поля зростає.

 

II. Навчальні цілі заняття

Студенти повинні:

1. Мати уявлення про заходи, які необхідно проводити на етапі накладання ЧЗП – (α - І);

2. Знати алгоритм проведення здачі ЧЗП критерії її контролю якості їх виготовлення –

(α -ІІ);

3. Знати, які процеси відбуваються в зубощелепному апараті під час періоду адаптації до

ЧЗП та терміни її настання – (α – ІІ);

4. Уміти здійснювати контроль якості виготовлення ЧЗП – (α – ІІІ);

5. Засвоїти методику накладання та первинної корекції ЧЗП – (α – ІІІ);

6. Розвивати творчі здібності в процесі вивчення клінічних і лабораторних етапів

виготовлення ЧЗП – (α – ІV).

7. Мати уявлення про фактори, які впливають на процес адаптації до знімних протезів

(α -І);

8. Знати терміни адаптації до ЧЗП та показання до корекції ЧЗП - (α -ІІ);

9. Знати клінічні прояви протезних стоматитів травматичної етіології - (α -ІІ);

10. Уміти проводити диференціальну діагностику травматичних уражень СОПР - (α -ІІІ);

11. Оволодіти навичками корекції базисів та оклюзійної поверхні ЧЗП - (α -ІІІ);

12. Розвивати творчі здібності в процесі вивчення клінічних і лабораторних етапів протезування пацієнтів з частковою втратою зубів - (α -ІV).

 

Ш. Виховна ціль заняття

Виховати у студентів почуття відповідальності перед хворим під час проведення ортопедичного лікування та корекції знімного протезу.

Виховати у студентів почуття співчуття та відповідальності при лікуванні хворих з тяжкими ураженнями слизової оболонки порожнини рота, обумовленими впливом знімного протезу з базисом з акрилових пластмас на тканини порожнини рота.

IV. Міжпредметна інтеграція, базові знання, навички,

які необхідні для вивчення теми

А) Накладання часткового знімного протезу

Дисципліни	Знати	Вміти
Нормальна анатомія	Знати будову органів протезного поля.
Органічна хімія	Знати склад базисних пластмас та їх властивості
Зубопротезна техніка	Знать режими полімеризації базисних пластмас	Уміти визначити признаки неякісної полімеризації базиса протеза
Анатомія	Знати межі часткових знімних протезів на верхній та нижній щелепах	Уміти оцінити відповідність базисів часткових протезів їх протезним межам
Анатомія	Знати будову перехідної складки	Уміти підігнати базис протеза по довжині установлених в нормі меж на перехідній складці
Зубопротезна техніка	Знати яка поверхня протеза повинна бути відполірована	Уміти оцінити якість поліровки протеза
Фізіологія	Знати будову рефлекторної дуги по якій передається роздрату-вання від рецепторів порожнини рота
Фізіологія	Знати фази адаптації до часткових знімних протезів по В. Ю. Курляндському	Уміти діагностувати прояви фаз адаптації у пацієнта
Психологія	Знати прояви фази роздрату-вання після накладання частко- вого знімного протеза	Уміти психологічно підготувати пацієнта до фази роздратування
Гігієна	Знати правила гігієни та догляду за частковими знімними протезами	Уміти навчити пацієнта правилам гігієни та догляду за протезами

 

 

В) Корекція часткового знімного протезу

Дисципліни	Знати	Вміти
Нормальна анатомія	Знати будову органів протезного поля.	Обстежити порожнину рота пацієнта
Патологічна анатомія	Знати зміни, які відбуваються в слизовій оболон­ці при наявності механічної травми, декубітельної виразки.	Вміти диференціювати елементи слизової оболонки.
Гістологія	Знати особливості будови тканини протезного ложа.
Нормальна анатомія	Знати особливості анатомічної побудови слизової оболонки.	Вміти обстежити анатомічні утворення слизової оболонки
Патологічна анатомія	Знати патологічні зміни слизової оболон­ки при різних елементах ураження.	Вміти віддиференцювати протезний стоматит від інших захворювань.
Нормальна анатомія	Знати морфологію тканин протезного ложа
Паталогічна анатомія	Знати, які патологічні процеси відбуваються під впливом протеза в тканинах протезного ложа	Вміти розпізнавати патологічні зміни
Нормальна фізіологія	Знати жувальну ефективність в нормі при збереженні зубів	Вміти провести функціональні проби по Рубінову
Паталогічна фізіологія	Знати, як знижується жувальна ефективність після втрати зубів у протезоносіїв	Вміти визначити необхідність повторного протезування

 

1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: