Направление 44.04.04. Профессиональное обучение. Стратегическое управление и маркетинг профессионального образования
Компетенции
Задания для проверки / отчетность
Оценка результатов практики (в баллах)4
Коэффициент
успешности
Внешний рук-ль практики
Научный рук-ль
Самооценка
Сред-ний балл
ПК–5
ПК–6
З.1
У.1
У.2
В.1
Индивидуальный план практики магистранта.
Самооценка профессиональной деятельности.
Отчет по практике.
Рукопись магистерской диссертации.
Текст доклада и презентация по теме магистерской диссертации
З.2
З.3
У.3
В.2
Среднее значение коэффициента сформированности компетенций
Оценка за выполнение заданий по методической составляющей практики
Групповой руководитель _____________ / __________________Ф.И.О.
Дата ____________
Показатели:
Баллов – показатель не выражен;
Баллов – показатель слабо выражен;
Балл – показатель ярко выражен.
На основании анализа отчетов и итогов текущего контроля определяются коэффициенты сформированности компетенций, измеряемых в рамках текущего контроля. Коэффициенты представляются в таблице 9.
Таблица 9
Примерные критерии оценивания обучающихся по практике
Критерии
Отметка
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0,7 до 1;
– выполнилвсроки навысокомуровневесьобъем работы, требуемыйпрограммойпрактики;
– владеет теоретическимизнаниями на высокомуровне;
– умеет правильно определять иэффективно осуществлять основную профессиональную задачу;
– проявляетв работе самостоятельность,творческийподход,такт,педагогическую культуру
5
«отлично»
или
«зачтено»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0,6 до 0,69;
– выполнил всроквесьобъем работы, требуемыйпрограммойпрактики;
–умеетопределять профессиональныезадачииспособыихрешения;
– проявляетинициативу вработе, но приэтомв отдельных случаяхдопускает незначительныеошибки;
–владееттеоретическими знаниями, но допускает неточности
4
«хорошо»
или
«зачтено»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0,5 до 0,59;
– выполнил весьобъем работы, требуемыйпрограммойпрактики;
– не всегда демонстрирует умения применять теоретическиезнания различных отраслей наукина практике;
– допускаетошибкив планированиии проведении профессиональной деятельности;
– непроявляет инициативыприрешениипрофессиональныхзадач
3
«удовлетворительно»
или
«зачтено»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций ниже 0,5;
– не выполнилнамеченныйобъемработывсоответствиис программойпрактики;
– обнаружилслабыетеоретическиезнания,неумениеихприменять для реализации практическихзадач;
–неустановилправильныевзаимоотношения с субъектамидеятельности;
–продемонстрировал недостаточновысокий уровень общей и профессиональной культуры;
– проявил низкую активность;
– не умеет анализировать результаты профессиональной деятельности;
– во время прохождения практики неоднократно проявлял недисциплинированность;
– отсутствовал на базе практике без уважительной причины;
– нарушал этические нормы поведения и правила внутреннего распорядка организации;
– не сдал в установленные сроки отчетную документацию
2
«неудовлетворительно»
или
«не зачтено»
Промежуточная аттестация осуществляется на основе результатов текущего контроля и отчета студентов на итоговой конференции по практике.
Форма проведения итоговой конференции по практике определяется руководителем практики, на ней происходит групповая защита отчета.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Основная литература:
1. Астанина С.Ю. Научно-исследовательская работа студентов (современные требования, проблемы и их решения) [Электронный ресурс]: монография/ Астанина С.Ю., Шестак Н.В., Чмыхова Е.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Современная гуманитарная академия, 2012.— 156 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16934.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2. Методические указания к выполнению магистерской диссертации [Электронный ресурс]: курсовые работы и проекты по направлению подготовки, научно-исследовательская работа, подготовка, оформление и защита выпускной квалификационной работы/ Н.А. Белов [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Издательский Дом МИСиС, 2013.— 105 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/56739.— ЭБС «IPRbooks», (по паролю)
3. Кузнецов И. Н. Диссертационные работы: методика подготовки и оформления: учеб.-метод.пособие / И.Н.Кузнецов.- 4-е изд., перераб.идоп.-М.:Дашков и К.,2009
4. Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения и оформление/ И.Н.Кузнецов.-3-е изд., перераб.идоп.-М.:Дашков и К,2008
5. учебное исследование:от замысла к открытию / М.М.Новожилова, С Г. Воровщиков, И.В.Таврель.-2-е изд.- М.: 5 за знания, 2008
Дополнительная литература:
1. Основы научных исследований: теория и практика: учеб.пособие для вузов / В.А.Тихонов, Н.В.Корнев, В.А. Ворона, В.В.Остроухов.-М.: Гелиос АРВ, 2006
2. Резник С. Д. Аспирант вуза [Текст]: технологии научного творчества и педагог. деятельности: учеб. пособие/ С.Д.Резник.-2-е изд., перераб.-М.:Инфра-М, 2011
3. Хожемпо В.В. Азбука научно-исследовательской работы студента [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Хожемпо В.В., Тарасов К.С., Пухлянко М.Е.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский университет дружбы народов, 2010.— 108 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11552.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
1. Операционная система MicrosoftWindows.
2. Microsoft Office: Microsoft Word, Power Point, Excel.
