 |
Цели и задачи дипломного проектирования
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Саратове
Филиал СамГУПС в г.Саратове
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ И ДИЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ
для преподавателей и студентов очной и заочной формы обучения для специальности
ППССЗ- программам подготовки специалистов среднего звена
27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте
(на железнодорожном транспорте)
Саратов 2017
| Рассмотрено На заседании Методического совета Протокол №«___» ____________ 2017 г. . Одобрено На заседании ЦМК «Автоматика и телемеханика на транспорте» Протокол №«___» ____________ 2017 г. Председатель ЦМК _____________ Глухова И.В. | Составлено в соответствии с требованиями ФГОС по специальности (специальностям) СПО 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте) (приказ министерства образования и науки Российской федерации от7.мая 2014г.№ 447); Утверждено Зам. директора по УР __________________ Моисеева Т.В. «___» ____________ 2017 г. |
Составитель: Штенгель Ю.Ю.- преподаватель высшей квалификационной категории филиала ФГБОУ ВПО СамГУПС
Рецензент: Веселовская М.В. преподаватель высшей квалификационной категории филиала ФГБОУ ВПО СамГУПС
| Содержание |
| Введение | |
| 1 Цели и задачи дипломного проектрирования | |
| 2 Тематика и базы дипломного проектирования | |
| 2.1 Возможные варианты тем для дипломного проектирования с теоретической направленностью (без практической части): | |
| 2.2 Возможные варианты тем для дипломного проектирования с изготовлением лабораторного оборудования и макетов: | |
| 2.3 Возможные варианты тем для дипломного проектирования с разработкой предложения модернизации действующих устройств и систем полигонов ОАО «РЖД» с применением утвержденных типовых проектных решений | |
| 3 Организация дипломного проектирования | |
| 3.1 Руководство, рецензирование дипломного проектирования | |
| 4 Порядок выполнения дипломных проектов | |
| 5 Порядок защиты дипломных проектов | |
| 6 Хранение выпускных квалификационных работ | |
| 7 Преддипломная практика | |
| 8 Структура дипломного проекта | |
| 9 Требования к содержанию дипломного проекта | |
| 9.1 Требования к оформлению задания на дипломный проект | |
| 9.2 Требования к содержанию раздела Введение | |
| 9.3 Требования к оформлению бланка Рецензия | |
| 9.4 Требования к оформлению бланка отзыв | |
| 9.5 Содержание | |
| 9.6 Эксплуатационная часть дипломного проекта | |
| 9.7 Исследовательская часть, аналитическая часть | |
| 9.8 Технологическая часть дипломного проекта | |
| 9.9 Аналитическо –технологическая часть часть (описание применения и работы лабораторного оборудования, макетов, действующих устройств) | |
| 9.10 Техническая часть | |
| 9.11 Экономическая часть | |
| 9.12 Расчет надежности | |
| 9.13 Мероприятия по охране труда и технике безопасности | |
| 9.14 Заключение | |
| 9.15 Список использованных источников | |
| 10 Требования к оформлению дипломного проекта | |
| 10.1 Текстовые документы, содержащие, в основном, сплошной текст | |
| 10.2 Оформление формул, уравнений | |
| 10.3 Результаты расчетов | |
| 10.4 Иллюстрации, графики | |
| 10.5 Таблицы | |
| 10.6 Список использованных источников | |
| 10.7 Графический материал | |
| 10.8 Шрифты | |
| 10.9 Масштабы | |
| 10.10 Линии чертежа | |
| 10.11 Схемы | |
| 10.12 Язык и стиль дипломного проекта | |
| 11 Оформление презентации дипломного проекта | |
| Список использованных источников | |
| Приложение А Образец оформления титульного листа для дипломного проекта | |
| Приложение Б Образец структуры бланка задания на дипломный проект | |
| Приложение В Образец оформления «Содержания» дипломного проекта | |
| Приложение Г Образец оформления списка использованных источников | |
| Приложение Д Образец оформления ведомости дипломного проекта | |
| Приложение Ж Перечень допускаемых сокращений слов, применяемых в основных надписях, технических требованиях и таблицах на чертежах и спецификациях |
|
|
|
|
|
|
Введение
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) филиала СамГУПС в г. Саратове.
Дипломный проект - это документ, представляющий собой итоговую квалификационную работу, содержащую результаты проектирования по определенной теме, включающий аналитическую, расчетную и графическую часть.
Разработка и защита дипломного проекта является заключительным этапом учебного процесса и имеет целью систематизации, закрепления и расширения теоретических знаний студента филиала СамГУПС в г. Саратове дипломников очной, заочной форм обучения СПО, а также развития и овладения им навыков в самостоятельном решении комплекса вопросов по предметной области, по постановке задачи и реализации. Дипломный проект предполагает обоснованное и эффективное решение конкретных практических задач, связанных со сферой деятельности по получаемой специальности.
Это самостоятельная работа студента, главной целью и содержанием которой являются всесторонний анализ или научные исследования одного из современных вопросов теоретического или практического характера по предложенным темам, утверждаемых предметно - цикловой комиссией (ежегодно).
|
|
|
Настоящие методические указания содержат правила оформления пояснительной записки, составлены в помощь студентам-дипломникам и преподавателям-руководителям, специалистам-руководителям, консультантам, рецензентам дипломных проектов и являются кратким изложением основных требований нормативных документов, приведенных в «Списке использованных источников» входящих в Единую систему конструкторской документации (ЕСКД). Кроме того, в методических указаниях учтены: соответствующие решения отделения по специальности 27.02.03, допустимые отклонения от требований нормативной документации, результаты нормоконтроля учебных текстовых документов, проводимого с целью выявления наиболее типичных ошибок оформления, а также представление дипломного проекта к защите.
Таблица 1- Критерии оценки знаний студента при защите дипломного проекта
| Оценка | Критерии |
| «отлично» | Оформление проекта в соответствие с ЕСКД, культура, четкость, обоснованность, краткость, логика изложения доклада, ответы на вопросы, отзыв руководителя, оценка рецензента, использование при защите ТСО, компьютерных и информационных технологий. В работе на основе глубоких знаний даётся самостоятельный анализ фактического материала, содержатся элементы научного творчества, делаются самостоятельные выводы, демонстрируется умение использовать научные источники, отражено знание научной и учебной литературы по теме исследования, способность разрабатывать практические рекомендации. |
| «хорошо» | Незначительные нарушения ЕСКД при оформлении дипломного проекта, обоснованность изложения доклада, ответы на вопросы, отзыв руководителя, оценка рецензента, использование при защите ТСО, компьютерных и информационных технологий. Работа выполнена на высоком теоретическом уровне, демонстрирует полное и всестороннее освещение вопросов темы, умение правильно решать проблемные ситуации, но не отличается должной степенью творческого подхода к теме и практической значимостью. Допускаются незначительные ошибки и неточности. |
| «удовлетворительно» | Незначительные нарушения ЕСКД при оформлении дипломного проекта, содержание, отзыв руководителя, оценка рецензента, использование при защите ТСО. В работе правильно освещаются вопросы темы, но не проявилось логически стройного изложения материала, слабая самостоятельная проработанность литературы, рассмотрения проблемы и совокупности всех её аспектов. Допускаются определенные ошибки и неточности. |
| «неудовлетворительно» | Студент не может ответить на замечания рецензента, объяснить выводы и теоретические положения темы, не владеет материалом проекта. Студент не усвоил в полном объёме теоретические или практические основы курса дисциплины, связанные с темой дипломного исследования, серьёзные нарушения требований ЕСКД при оформлении дипломного проекта. |
Цели и задачи дипломного проектирования
|
|
|
Дипломный проект техника выполняется в конце четвертого курса, и является итогом его профессиональной подготовки. Выполнение дипломного проекта предполагает использование всего объема знаний, полученных во время обучения.
Дипломный проект требует проведения исследования на хорошем теоретическом уровне, в неразрывной связи теории с практикой на основе диалектического подхода к изучаемой проблеме и позволяет судить о профессиональной компетентности специалиста на практике.
Дипломный проект занимает важное место в подготовке специалистов высокой квалификации. Как результат самостоятельного творчества, дипломный проект направлен на решение конкретных технических, социально-экономических проблем в условиях рыночной экономики, должны нацеливать студента на выбор оптимальных вариантов и новых оригинальных решений при разработке рекомендаций в разрезе изучаемой проблемы.
В процессе разработки темы дипломного проекта студент должен поставить перед собой следующие задачи и цели:
Целью дипломного проектирования является обобщение полученных в процессе обучения студентом теоретических знаний и практических навыков самостоятельно ставить и решать задачи, связанные с совершенствованием конкретных технических решений работоспособности и бесперебойного действия устройств и систем автоматики и телемеханики, внедрение новых и модернизация существующих технических решений и информационных технологий обеспечения безопасности перевозочного процесса сети ОАО «РЖД».
В соответствии с поставленной целью необходимо решение ряда задач:
–оценить состояние научно-технического прогресса в производстве, осуществить выбор оптимального варианта интенсификации производства;
|
|
|
–изучить и наметить пути улучшения условий труда и быта работников;
–систематизировать, расширение и закрепление теоретических знаний и практических навыков для подготовки к самостоятельной деятельности на производстве;
–углубленно изучить определенное направление по избранной специальности;
–приобретение навыков самостоятельного решения социально-экономических и производственных задач;
–раскрыть технико-экономическую характеристику предприятия и перспективы его развития;
–проанализировать работу предприятия, организации в динамике за ряд лет;
–изучить уровень, динамику экономических показателей по исследуемой проблеме и наметить основные пути повышения эффективности труда работников предприятия (организации) и его подразделений;
–приобретение навыков самостоятельного решения социально-экономических и производственных задач;
–раскрыть технико-экономическую характеристику предприятия и перспективы его развития;
–проанализировать работу предприятия, организации в динамике за ряд лет;
–изучить уровень, динамику экономических показателей по исследуемой проблеме и наметить основные пути повышения эффективности труда работников предприятия (организации) и его подразделений;
–получить навыки совершенствования организации управления, труда и производства, использования современных методов управления экономикой;
-получить навыки совершенствования организации управления, труда и производства, использования современных методов управления экономикой, развитие способностей делового мышления в условиях рыночной экономики, овладение методами экономико-математического анализа в исследованиях социально-экономических проблем.
|
|
|
