 |
Социально-психологический портрет сотрудников предприятия «N»
|
|
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное Агентство по высшему образованию
Государственное образовательное учреждение высшего образования
Брянский государственный университет
Им. академика И. Г. Петровского
Социально – экономический институт
Кафедра рекламы и связей с общественностью
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Методические рекомендации
По прохождению практики
Для студентов третьего курса специальности 030402.65 - Реклама
Брянск – 2008
УДК 378(075.8):316
ББК 60.561.23
С-23
Методические рекомендации по прохождению производственной практики для студентов третьего курса специальности 030402.65 – Реклама. – Брянск: Издательство БГУ имени академика И.Г. Петровского, 2008. – 17 с.
Программа практики составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, положения о практике студентов БГУ (Составители: Гришин В.А., Лупоядова Л.Ю.), методических рекомендаций УМО МГИМО.
Предназначена для специальности 030402.65 – «Реклама», очной формы обучения.
В программе излагается содержание практики; права и обязанности студентов-практикантов на период практики; примерный перечень заданий и образцы их выполнения; формы отчета по практике для студентов 3 курса специальности 030402.65 – «Реклама».
Составитель: доцент кафедры рекламы и связей с общественностью
Корехова З.Н.
Рецензенты:
Лупоядова Л.Ю., кандидат педагогических наук, руководитель сектора УМУ БГУ
Мамонова Л.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры рекламы и связей с общественностью ФП СЭИ БГУ
|
|
|
Утверждена на заседании кафедры рекламы и связей с общественностью 28.12.2007 г.
ISBN 5-900685-14-7
УДК 378(075.8):316
ББК 60.561.23
| ISBN 5-900685-14-7 | ©СЭИ БГУ, 2008 |
Содержание
Введение
1. Организация и проведение практики
1.1. Общие положения
1.2. Содержание деятельности студентов
1.3. Рекомендации по выполнению заданий
2. Права и обязанности студентов-практикантов
2.1. Права
2.2. Обязанности
3. Подготовка и оформление отчета о практике
3.1. Подготовка отчета о практике
3.2. Оформление отчета
3.3. Оценка итогов практики
Приложения
Введение
Производственная практика по специальности «Реклама» является важной составной частью учебного плана подготовки студентов и способствует их становлению в качестве высококвалифицированных специалистов в сфере рекламной деятельности.
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, студенты третьего курса специальности «Реклама» проходят производственную практику с отрывом от учебного процесса в течение четырех недель (24 дня) шестого семестра.
Основными базами практик являются: рекламные агентства (РА); предприятия, имеющие рекламные и коммерческие отделы; редакции газет и журналов; теле- радиокомпании; общественные организации и культурные учреждения города Брянска.
Согласие конкретных организаций принять студентов на практику закрепляется договором о сотрудничестве.
Цель практики: закрепить знания и навыки, полученные в процессе обучения специальности «Реклама».
Задачи практики:
- освоение практических должностных обязанностей, предусмотренных квалификацией «Менеджер по рекламе», «Рекламный агент» для различных государственных, политических, общественных, коммерческих структур;
- приобрести навыки по различным видам профессиональной деятельности, которые предусмотрены государственным образовательным стандартом по специальности «Реклама».
|
|
|
Общие положения
Студенты проходят практику в течение четырех недель, с отрывом от учебного процесса.
Содержание задания определяется исходя из базового места практики. Руководитель практики и студент-практикант разрабатывают план практики, согласуя его с базовым руководителем.
В ходе практики студенты:
- активно участвуют в деятельности предприятия/фирмы;
- приобретают опыт в анализе информационной среды, в работе со СМИ и целевой аудиторией, а также навыки в разработке рекламной продукции;
- принимают участие в организации работы по реализации внутрикорпоративных мероприятий;
- совершенствуются в организации и проведении специальных мероприятий;
- приобретают навыки в разработке творческих проектов.
Содержание деятельности студентов
Примерный перечень зданий и этапы выполнения
| Этап | № п.п. | Тематика заданий | Кол-во часов |
| 1. | Исследовательская часть | ||
| 1. | Изучение структуры, целей и задач, форм работы организации | ||
| 2. | Социально-психологический портрет сотрудников организации | ||
| 2. | Аналитическая часть | ||
| 3. | Анализ рекламы, разрабатываемой/используемой предприятием | ||
| 4. | Анализ работы организации с партнерами, заказчиками и целевой аудиторией (виды коммуникаций) | ||
| 5. | Анализ взаимодействия организации со СМИ по размещению рекламы | ||
| 3. | Практическая часть | ||
| 6. | Участие в разработке рекламного продукта, информационном и техническом обеспечении деятельности предприятия «N» | ||
| 7. | Разработка корпоративного настенного календаря предприятия «N» | ||
| 8. | Разработка этикетки для CD-R (к электронной версии отчета о практике) | ||
| Разработка электронной презентации о деятельности «N» и своего участия в его работе | |||
| Всего часов |
Рекомендации по выполнению заданий
Й этап (Исследовательский)
На этом этапе студенты знакомятся с организационной структурой предприятия:
- выясняют, какие отделы и структурные подразделения функционируют в организации;
- какие цели и задачи реализуются каждым из них;
- какие формы работы для реализации целей и задач используются каждым отделом и подразделением;
|
|
|
- определяют психологические портреты сотрудников организации.
Полученные данные сводятся в таблицу (Пример 2). Также разрабатывается графическая схема существующей структурной модели организации (Пример 3).
Исследования по пункту 2 этого этапа проводятся с помощью заранее подготовленного перечня вопросов, необходимых для определения социально-психологического портрета каждого сотрудника организации. Результаты опроса сводятся в таблицу (Пример 1). Данные опроса позволят сделать вывод о профессиональной подготовленности сотрудников, их коммуникабельности, личных интересах и степени вовлеченности в производственный процесс.
Пример 1.
Социально-психологический портрет сотрудников предприятия «N»
| № п.п. | Ф.И.О. сотрудника | Возраст | Пол | Семейное положение | Образование | Наименование учебного заведения, которое окончил сотрудник | Время работы в организации | Занимаемая должность | Как устроился на работу (по объявлению, по конкурсу, по знакомству, другое) | Причина, по которой выбрал для работы именно это предприятие | Личные увлечения | |
| 1. | Иванов Иван Иванович | М | Женат | Высшее, кандидат экономических наук | Московский институт управления и менеджмента | Топ-менеджер | По конкурсу | Работа, соответствующая полученной квалификации | Туризм | |||
| 2. | Сидоров Александр Иванович | М | Женат | Высшее | Московский институт управления и менеджмента | Коммерческий директор | По конкурсу | Работа, соответствующая полученной квалификации | Туризм, бардовская песня, рыбалка | |||
| ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- | ||||||||||||
| 10. | Петрова Татьяна Сергеевна | Ж | Замужем | Высшее | Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского | Менеджер по рекламе | По объявлению | Работа, соответствующая полученной квалификации | Кино, чтение рисование | |||
| 11. | Кузнецов Олег Петрович | М | Не женат | Высшее | Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского | Дизайнер | По конкурсу | Работа, соответствующая полученной квалификации и увлечению | Современная музыка, дизайн | |||
| 12. | И т. д. | |||||||||||
|
|
|
Примечание. В таблицу могут быть внесены другие колонки в соответствии с профилем предприятия. Вопросы анкет разрабатываются студентом совместно с руководителем практики.
По возможности основные данные (возраст, образование, семейное положение и т.п.) о сотрудниках могут быть получены в службе управления кадрами предприятия
Пример 2.
|
|
|
