 |
Учебный график по дисциплине «Педагогика»
|
|
|
|
Учебный график по дисциплине «Педагогика»
Учебный год
Группы СГ-120
Учебно-тематическое содержание дисциплины:
| № | Наименование темы |
| 1. | Педагогика как наука |
| 2. | Дидактика как теория обучения |
| 3. | Теория воспитания человека |
| 4. | Основы педагогической деятельности |
| 5. | Педагогический менеджмент |
| Форма | Тема занятия |
| Лекция 1 | Вводная |
| Лекция 2 | Педагогика как наука |
| Лекция 3 | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 4 | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 5 | Теория воспитания человека |
| Лекция 6 | Теория воспитания человека |
| Лекция 7 | Педагогический менеджмент |
| Лекция 8 | Основы педагогической деятельности |
| Семинар 0 | Вводный семинар |
| Семинар 1 | Педагогика как наука:Современные проблемы дошкольного образования |
| Семинар 2 | Педагогика как наука: Педагогическое целеполагание |
| Семинар 3 | Педагогика как наука. Взаимное рецензирование |
| Семинар 4 | Дидактика: Принципы обучения |
| Семинар 5 | Дидактика. Взаимное рецензирование |
| Семинар 6 | Дидактика. Педагогический анализ урока. |
| Семинар 7 | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 8 | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 9 | Теория воспитания человека Тест 1 (Тема 2) |
| Семинар 10 | Теория воспитания человека |
| Семинар 11 | Теория воспитания человека |
| Семинар 12 | Теория воспитания человека |
| Семинар 13 | Введение в педагогическую деятельность Тест 2 (Тема 3) |
| Семинар 14 | Введение в педагогическую деятельность |
| Семинар 15 | Система образования в Российской Федерации Тест 3 (Тема 1, 4) |
| Семинар 16 | Зачетное занятие |
|
|
|
Требования к студентам
· Посещение лекций и семинаров
· Обязательное составление конспектов по тематике семинаров
· Активное участие в работе группы на семинаре
· Выполнение практических заданий к семинарам
· Промежуточное тестирование (3 теста)
· Итоговый контроль: ЭКЗАМЕН (в форме тестирования)
· Система оценки: НАКОПИТЕЛЬНАЯ (зачет ставится при условии получения во время аттестации минимум 70 баллов из 100 возможных)
Примечание: Студенты, пропустившие 50% аудиторных занятий без уважительной причины, к сдаче зачета и экзамена не допускаются. Условие сдачи экзамена для них – повторный курс изучения педагогики.
Литература
1. Вульфов, Б.З. Педагогика: учеб. пособие (ч. 1 «Педагогика») / Б.З. Вульфов, Л.В. Ермоленко, М.Н., М.Н. Ермоленко и др.; под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2008. – 430 с.
2. Подласый, И.П. Педагогика: учебник / И.П. Подласый. – М.: Высшее образование, 2007. – 540 с.
3. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика. – СПб. и др.: Питер, 2007. – 299 с.
4. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. – СПб.: Каро, 2008. – 367 с.
5. Педагогика. Хрестоматия / Составитель И.В. Молочкова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004 - 171 с.
6. Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2008. – 364 с.
7. Ширшов, Е.В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: учеб. пособие / Е.В. Ширшов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 253 с.
Учебный график по дисциплине «Педагогика»
Учебный год
Группы СГ-176
Учебно-тематическое содержание дисциплины:
| № | Наименование темы |
| 1. | Педагогика как наука |
| 2. | Дидактика как теория обучения |
| 3. | Теория воспитания человека |
| 4. | Основы педагогической деятельности |
| 5. | Педагогический менеджмент |
| Форма | Дата | Тема занятия |
| Лекция 1 | 10 сентября | Вводная |
| Лекция 2 | 24 сентября | Педагогика как наука |
| Лекция 3 | 8 октября | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 4 | 22 октября | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 5 | 5 ноября | Теория воспитания человека |
| Лекция 6 | 19 ноября | Теория воспитания человека |
| Лекция 7 | 3 декабря | Педагогический менеджмент |
| Лекция 8 | 17 декабря | Основы педагогической деятельности |
| Семинар 0 | 2 сентября | Вводный семинар |
| Семинар 1 | 9 сентября | Педагогика как наука:Современные проблемы дошкольного образования |
| Семинар 2 | 16 сентября | Педагогика как наука: Педагогическое целеполагание |
| Семинар 3 | 23 сентября | Педагогика как наука. Взаимное рецензирование |
| Семинар 4 | 30 сентября | Дидактика: Принципы обучения |
| Семинар 5 | 7 октября | Дидактика. Взаимное рецензирование |
| Семинар 6 | 14 октября | Дидактика. Педагогический анализ урока. |
| Семинар 7 | 21 октября | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 8 | 28 октября | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 9 | 4 ноября | Теория воспитания человека Тест 1 (Тема 2) |
| Семинар 10 | 11 ноября | Теория воспитания человека |
| Семинар 11 | 18 ноября | Теория воспитания человека |
| Семинар 12 | 25 ноября | Теория воспитания человека |
| Семинар 13 | 2 декабря | Введение в педагогическую деятельность Тест 2 (Тема 3) |
| Семинар 14 | 9 декабря | Введение в педагогическую деятельность |
| Семинар 15 | 16 декабря | Система образования в Российской Федерации Тест 3 (Тема 1, 4) |
| Семинар 16 | 23 декабря | Зачетное занятие |
|
|
|
Требования к студентам
· Посещение лекций и семинаров
· Обязательное составление конспектов по тематике семинаров
· Активное участие в работе группы на семинаре
· Выполнение практических заданий к семинарам
· Промежуточное тестирование (3 теста)
· Итоговый контроль: ЭКЗАМЕН (в форме тестирования)
· Система оценки: НАКОПИТЕЛЬНАЯ (зачет ставится при условии получения во время аттестации минимум 70 баллов из 100 возможных)
Примечание: Студенты, пропустившие 50% аудиторных занятий без уважительной причины, к сдаче зачета и экзамена не допускаются. Условие сдачи экзамена для них – повторный курс изучения педагогики.
Литература
|
|
|
8. Вульфов, Б.З. Педагогика: учеб. пособие (ч. 1 «Педагогика») / Б.З. Вульфов, Л.В. Ермоленко, М.Н., М.Н. Ермоленко и др.; под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2008. – 430 с.
9. Подласый, И.П. Педагогика: учебник / И.П. Подласый. – М.: Высшее образование, 2007. – 540 с.
10. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика. – СПб. и др.: Питер, 2007. – 299 с.
11. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. – СПб.: Каро, 2008. – 367 с.
12. Педагогика. Хрестоматия / Составитель И.В. Молочкова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004 - 171 с.
13. Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2008. – 364 с.
14. Ширшов, Е.В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: учеб. пособие / Е.В. Ширшов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 253 с.
Учебный график по дисциплине «Педагогика»
Учебный год
Группы МБ-371
| Форма | Дата | Тема занятия |
| Лекция 1 | 10 сентября | Вводная |
| Лекция 2 | 24 сентября | Педагогика как наука |
| Лекция 3 | 8 октября | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 4 | 22 октября | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 5 | 5 ноября | Теория воспитания человека |
| Лекция 6 | 19 ноября | Теория воспитания человека |
| Лекция 7 | 3 декабря | Основы педагогической деятельности |
| Лекция 8 | 17 декабря | Педагогический менеджмент |
| Семинар 1 | 10 сентября | Педагогика как наука: Педагогическое целеполагание |
| Семинар 2 | 24 сентября | Дидактика: Принципы обучения |
| Семинар 3 | 8 октября | Дидактика. Педагогический анализ урока. |
| Семинар 4 | 22 октября | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 5 | 5 ноября | Теория воспитания человека Тест 1 (Тема 2) |
| Семинар 6 | 19 ноября | Введение в педагогическую деятельность Тест 2 (Тема 3) |
| Семинар 7 | 3 декабря | Система образования в Российской Федерации Тест 3 (Тема 1, 4) |
| Семинар 8 | 17 декабря | ЗАЧЕТ |
Учебно-тематическое содержание дисциплины:
| № | Наименование темы |
| 1. | Педагогика как наука |
| 2. | Дидактика как теория обучения |
| 3. | Теория воспитания человека |
| 4. | Основы педагогической деятельности |
| 5. | Педагогический менеджмент |
Требования к студентам
|
|
|
· Посещение лекций и семинаров
· Обязательное составление конспектов по тематике семинаров
· Активное участие в работе группы на семинаре
· Выполнение практических заданий к семинарам
· Промежуточное тестирование (3 теста)
· Итоговый контроль: ЗАЧЕТ (в форме тестирования)
· Система оценки: НАКОПИТЕЛЬНАЯ (зачет ставится при условии получения во время аттестации минимум 70 баллов из 100 возможных)
Примечание: Студенты, пропустившие 50% аудиторных занятий без уважительной причины, к сдаче зачета и экзамена не допускаются. Условие сдачи экзамена для них – повторный курс изучения педагогики.
Литература
1. Вульфов, Б.З. Педагогика: учеб. пособие (ч. 1 «Педагогика») / Б.З. Вульфов, Л.В. Ермоленко, М.Н., М.Н. Ермоленко и др.; под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2008. – 430 с.
2. Подласый, И.П. Педагогика: учебник / И.П. Подласый. – М.: Высшее образование, 2007. – 540 с.
3. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика. – СПб. и др.: Питер, 2007. – 299 с.
4. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. – СПб.: Каро, 2008. – 367 с.
5. Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2008. – 364 с.
6. Ширшов, Е.В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: учеб. пособие / Е.В. Ширшов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 253 с.
Учебный график по дисциплине «Педагогика»
Учебный год
Группы СГ-175
Учебно-тематическое содержание дисциплины:
| № | Наименование темы |
| 1. | Педагогика как наука |
| 2. | Дидактика как теория обучения |
| 3. | Теория воспитания человека |
| 4. | Основы педагогической деятельности |
| 5. | Педагогический менеджмент |
| Форма | Дата | Тема занятия |
| Лекция 1 | 10 сентября | Вводная |
| Лекция 2 | 24 сентября | Педагогика как наука |
| Лекция 3 | 8 октября | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 4 | 22 октября | Дидактика как теория обучения |
| Лекция 5 | 5 ноября | Теория воспитания человека |
| Лекция 6 | 19 ноября | Теория воспитания человека |
| Лекция 7 | 3 декабря | Педагогический менеджмент |
| Лекция 8 | 17 декабря | Основы педагогической деятельности |
| Семинар 0 | 7 сентября | Вводный семинар |
| Семинар 1 | 14 сентября | Педагогика как наука:Современные проблемы дошкольного образования |
| Семинар 2 | 21 сентября | Педагогика как наука: Педагогическое целеполагание |
| Семинар 3 | 28 сентября | Педагогика как наука. Взаимное рецензирование |
| Семинар 4 | 5 октября | Дидактика: Принципы обучения |
| Семинар 5 | 12 октября | Дидактика. Взаимное рецензирование |
| Семинар 6 | 19 октября | Дидактика. Педагогический анализ урока. |
| Семинар 7 | 26 октября | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 8 | 2 ноября | Дидактика. Педагогический контроль и оценка в обучении |
| Семинар 9 | 9 ноября | Теория воспитания человека Тест 1 (Тема 2) |
| Семинар 10 | 16 ноября | Теория воспитания человека |
| Семинар 11 | 23 ноября | Теория воспитания человека |
| Семинар 12 | 30 ноября | Введение в педагогическую деятельность Тест 2 (Тема 3) |
| Семинар 13 | 7 декабря | Введение в педагогическую деятельность |
| Семинар 14 | 14 декабря | Система образования в Российской Федерации Тест 3 (Тема 1, 4) |
| Семинар 15 | 21 декабря | Зачетное занятие |
|
|
|
Требования к студентам
· Посещение лекций и семинаров
· Обязательное составление конспектов по тематике семинаров
· Активное участие в работе группы на семинаре
· Выполнение практических заданий к семинарам
· Промежуточное тестирование (3 теста)
· Итоговый контроль: ЭКЗАМЕН (в форме тестирования)
· Система оценки: НАКОПИТЕЛЬНАЯ (зачет ставится при условии получения во время аттестации минимум 70 баллов из 100 возможных)
Примечание: Студенты, пропустившие 50% аудиторных занятий без уважительной причины, к сдаче зачета и экзамена не допускаются. Условие сдачи экзамена для них – повторный курс изучения педагогики.
Литература
15. Вульфов, Б.З. Педагогика: учеб. пособие (ч. 1 «Педагогика») / Б.З. Вульфов, Л.В. Ермоленко, М.Н., М.Н. Ермоленко и др.; под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2008. – 430 с.
16. Подласый, И.П. Педагогика: учебник / И.П. Подласый. – М.: Высшее образование, 2007. – 540 с.
17. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика. – СПб. и др.: Питер, 2007. – 299 с.
18. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. – СПб.: Каро, 2008. – 367 с.
19. Педагогика. Хрестоматия / Составитель И.В. Молочкова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004 - 171 с.
20. Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2008. – 364 с.
21. Ширшов, Е.В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: учеб. пособие / Е.В. Ширшов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 253 с.
|
|
|
