Библиотечное дело в XX веке

Первая Мировая война существенно повлияла на развитие библиотечного дела, многие библиотеки были полностью разрушены. Страны, воевавшие против Германии, уже в начале войны остро ощутили последствие изоляции от немецкой науки, в то время Германия была лидером во многих областях, например, в химии, оптики.

Уже в первые годы Советской власти в 1917 – 1920-ых годах были заложены основные принципы нового подхода к организации библиотечного дела, получившие название «социалистическое библиотечное строительство». Развитее библиотечного дела в СССР отличается противоречивостью, с одной стороны проявляется интерес к новаторским решениям, с другой – тоталитарный режим, контролирующий все сферы жизнедеятельности, ликвидирует все негосударственные формы библиотек.

Библиотека становиться важным социальным институтом, с появлением в 1917 году Народного комиссариата просвещения, государство полностью берет на себя руководство за библиотечной сферой. Национальной становиться Государственная библиотека СССР имени В.И. Ленина, которая становиться хранилищем легальной книжной продукции, выпущенной исключительно на территории страны, остальная литература содержалась в отделе специального хранения, не доступном для читателей.

Областные библиотеки приобретают статус научных и получают право на обязательный экземпляр всей книжной продукции.

В Советской России впервые в истории страны начинает формироваться система подготовки работников для библиотек в Петроградском институте внешкольного образования, в 1930 году открывается Московский библиотечный институт.

Государство в лице органов своей власти решало судьбы уникальных литературных собраний, обеспечивая их сохранность, определяя степень их доступности. К концу 1918 года книжный фонд конфискованной продукции в Петербурге составил 292 тысячи томов, в 1919 – 235 тысяч томов, в 1920 – 337 тысяч. На основе национализированных фондов были созданы новые библиотеки, в 1918 году в Москве открывается библиотека социалистической академии общественных наук, в фонд которой вошли книги Практической академии, Биржевого комитета, Литературно-художественного кружка, революционных организаций. Целые библиотеки продавались за рубеж.

Научные библиотеки продолжают свою деятельность, но большевистское правительство вводит самую строгую из всех существующих аналогов цензуру тоталитарного государства.

В 30-ые годы происходят более глубокие изменения в научных библиотеках, что связано с изменением самих наук. Многие научные дисциплины, испытывающие давление со стороны государства, постепенно перешли в состояние отрицания той или иной науки и начали превращаться в «квазинауки». Особенно болезненным этот процесс был для гуманитарных наук, которые начали превращаться в науки общественные. В научных библиотеках появляются новые залы: Социально-экономические науки (экономика, история, философия), отделы литературы и искусства, «вредная» литература нередко уничтожалась.

В 30-ые годы складывается принципиально новый тип общественной библиотеки – «массовые библиотеки», свободный доступ к фондам которых сменился системой руководства к чтению и его контролем.

Массовые библиотеки являлись одним из важнейших социальных институтов тоталитарного советского государства, выполняя помимо просветительских и образовательных, идеологические функции. Имели унифицированный состав фондов, ограничивали свободу читателей. К ноябрю 1938 года сеть массовых библиотек СССР включила в себя 77,5 тысяч библиотек, в том числе 38,5 государственных, 19,3 колхозных, 15,3 профессиональных и 4,5 других. Массовые библиотеки сыграли огромную роль в ликвидации неграмотности населения.

Вторая Мировая война нанесла огромные разрушения, в РСФСР был полностью уничтожен библиотечный фонд ряда регионов, в частности, Ставропольского края, Сталинградской области, Ленинграда, Смоленска; Воронежская и Орловская областные библиотеки были вывезены в Германию. Потери книжного фонда СССР в отношении массовых библиотек составили 100 миллионов книг. С 1943 года Государственный фонд литературы в Москве занимается возмещением потерь советских библиотек.

В условиях войны происходит полная изоляция Советских библиотек от мирового библиотечного дела, исчезает возможность осмыслять библиотечную деятельность в контексте опыта других стран. Многие американские публичные библиотеки занимали открытую антисоветскую позицию и уничтожали наиболее «опасные» советские книги. Одной из особенностей холодной войны было активное навязывание своего библиотечного опыта другим странам.

С 50-ых годов начали происходить ощутимые перемены, которые повлекли за собой частичную демократизацию жизни советского общества, что выразилось в активации контактов с зарубежными компаньонами, вступление в Международную Федерацию библиотечной ассоциации.

Введенная в 1950 – 1980-ых годах монархистско-ленинской библиотекой, библиографической классификации, привели к тому, что путь к фонду стал возможен лишь через систему каталогов, которые «помогали» читателям выбирать «правильную» литературу, не догадываясь о том, что есть другая, которая, как и раньше храниться на полках, но была не освещена в каталогах.

Особое внимание с начала 60-ых годов стало уделяться вопросам развития системы научно-технической информации, ориентированную в основном на обслуживание отраслей оборонного характера. Первые результаты обновления жизни профессиональных библиотек СССР проявились в 1989 году, когда была создана первая, не подчиняющаяся государству библиотечная ассоциация, которое объединило Ленинградское и Московское библиотечные общества.

В 1994с году были приняты федеральные законы «О библиотечном деле» и «Об обязательном экземпляре», которые заложили основу и законодательной базы для библиотек страны в условиях рыночных отношений. Каждый регион получил возможность разрабатывать собственную библиотечную политику с учетом специфических особенностей региона.

Среди наиболее масштабных проектов, реализованных в РФ, стала программа ЛИБНЕТ, сутью которой стало создание общероссийской информационно- библиотечной комплексной сети, в работе которой участвуют библиотеки Министерства культуры РФ, научно-технические библиотеки, библиотеки университетов, медицинские и сельскохозяйственные библиотеки, школ и других учебных заведений.

Произошедшие во второй половине XX века изменения в библиотечном деле привели к изменению характера выполняемых её основных функций. Следствием информатизации стал принципиально новый доступ к фонду библиотеки, введение записи на абонемент, контроль над периодическими изданиями. Благодаря огромной работе по информатизации библиотек, стало возможным создание электронных каталогов, даже в библиотеках самых отдаленных от центра страны регионов.

Пользователи получили доступ к Интернету, библиотекари – возможность пользоваться электронной почтой. Национальная библиотека более других заинтересована в сохранении своих основных накоплений как архивных. Создание цифровых аналогов хранимых в библиотеках печатных и других документов, позволило защитить подлинники, сделав их практически неприкосновенными.

Во второй половине XX века более активную роль начинает играть тип центральной региональной библиотеки, имеющей официальный статус центральной библиотечной административной единицы государства. Центральные региональные библиотеки начинают активно заниматься краеведческой работой. За очень короткий период эти библиотеки прошли путь от библиотек, сориентированных на один эталон, к библиотекам, сориентированным на интересы своего региона и его жителей.

В конце 90-ых годов начала просматриваться тенденция к созданию на добровольной и взаимовыгодной основе региональных корпоративных библиотечных систем. Само понятие «публичная библиотека» перестает быть связанным только с определенным типом общедоступных библиотек, это понятие стало распространяться и на научные библиотеки, что выразилось в расширении круга пользователей, ориентации на учет интересов широкого круга жителей данного региона.

В условиях глобальной информатизации основные типы библиотек остаются теми же, но границы между различными типами становятся все менее отчетливыми, каждая библиотека может рассматриваться с разных типологических позиций.

Библиотека начинает предоставлять читателям новые услуги и возможности. Принципиальной важной составляющей деятельности библиотек стала в первую очередь работа её как культурного центра, но библиотеки не повторяют деятельность уже существующих учреждений культуры, а использует их опыт, во взаимоотношении с ними ищет и находит свой подход к этой деятельности.

Сегодня в России 130 тысяч библиотек. Казалось бы, это мощный потенциал обеспечения информацией и знаниями всех сфер общественной жизни. В действительности библиотеки обслуживают только 40% населения. В среднем одна публичная библиотека приходится на 3 тыс. жителей. Многие населенные пункты вообще не имеют библиотек. Существует значительная диспропорция между регионами по количеству библиотек: есть регионы, «информационно насыщенные» - это, безусловно, центр России с Москвой и Санкт-Петербургом, в одной только Москве - более 400 библиотек. В других регионах, где библиотек не так много, налицо своего рода «информационный голод», особенно это касается сельской местности. Фактически многие граждане России ущемлены в их законных правах на доступ к пользованию библиотечными и информационными ресурсами.

Сегодня при комплектовании муниципальных библиотек тратится в год из расчета на одного человека 8,3 рубля - при средней стоимости книги в 100 рублей. Это средний показатель. По стране ситуация, конечно, различается существенно. По экспертным оценкам, за последние 5 лет в общедоступные библиотеки поступило менее 10% изданных в стране книг. Чтобы полноценно обслуживать население, библиотека должна иметь в своих фондах в достаточном количестве современную периодику и книжную продукцию центральных и местных издательств. Однако положение таково, что в библиотеки поступает только каждая 10-я вновь изданная книга. Большую часть библиотечных фондов составляет литература справочной и научной тематики, изданная более 20 лет назад, то есть значительно устаревшая. Тревожит, что в последние годы резко сократилось количество выпускаемой научной литературы, 70% этой литературы приходится на издательства Москвы и Санкт-Петербурга и она практически не попадает в регионы, так как рассылка из-за значительных почтовых расходов становится чрезмерно дорогостоящей.

Приток новых поступлений в областные детские библиотеки в среднем едва достигает 3%. В муниципальных библиотеках отдельных регионов процент обновления не поднимается выше 0,3%. В сельских библиотеках, обслуживающих детей, наивысшая его планка составляет 0,1% (по международным нормам от 5% до 10%).

Отдельного внимания заслуживает проблема формирования фондов газет и журналов. Свежая периодика пользуется у читателей огромным спросом, при этом количество изданий, выписываемых средней муниципальной библиотекой, очень невелико. Как правило, это 10-15 журналов и 5-8 газет. Сельская библиотека в среднем получает 3 журнала и 1-2 газеты (в России в 2006 г. выходило более 51 тыс. названий журналов и газет).

Только 13% библиотек страны оснащены компьютерами, в том числе 4% - сельские, а доступ в Интернет имеет только 5% библиотек России - в основном крупные библиотеки федерального и регионального уровней. В сельской местности подключение к Интернету имеют чуть больше одного процента библиотек (1,4%) [приложение].

В перспективе библиотека как учреждение культуры, выполняющее определенные функции, и как общественный институт будет изменяться, и, возможно, изменения будут значительными.

На протяжении многовековой истории нашей страны библиотечное дело неустанно развивалось под влиянием веяний времени, начиная с IX века люди начинают проявлять интерес к различного рода занятиям, имеющим отношение к библиотечной сфере, на чем основало изначальное проявление интереса к зарубежным письменным памятникам истории и культуры. Государство, являясь основополагающим социально-культурным институтом, оказывало огромное влияние на развитие библиотеки как учреждения культуры, способствуя его расцвету, но порой и консервации, что выразилось в желании подчинить идеологии эту сферу, путем запретов, ограничений и правил. Частная инициатива людей сыграла огромную роль в процессе развития библиотек как от места хранения документов до полноценного культурно-досугового центра.