 |
Область применения рабочей программы
|
|
|
|
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Волгоградский строительный техникум»
(ГБПОУ «Волгоградский строительный техникум»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД. Право
профессии:
Штукатур
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании ЦМК Зам. директора по УР
ППКРС
Председатель _______ М.Н. Ломова
_____________С.С. Митина 31 августа 2015 г.
Протокол № 1
от 31 августа 2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Право» разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Право», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).
Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию рабочих программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденным И. М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.
|
|
|
Организация - разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Волгоградский строительный техникум»
Разработчик: Кравченко Людмила Викторовна, преподаватель.
Эксперты:
Внутренняя
Техническая экспертиза
ГБПОУ «Волгоградский
Строительный техникум» Нач. МО _____________ Ю. А. Канонерова
Содержательная экспертиза
_____________ _________________________ ______________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Внешняя
Содержательная экспертиза
_____________ _________________________ ______________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 3-5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……….6-13
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 14-15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………..16-19
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Право» разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Право», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).
Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию рабочих программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденным И. М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.
|
|
|
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Право» является учебной дисциплиной обязательной предметной области «Общественные науки» ФГОС среднего общего образования. Учебная дисциплина является базовой дисциплиной общеобразовательного цикла программы подготовки специалистов среднего звена.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Содержание программы «Право» направлено на достижение следующих
целей:
• формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
• освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности;
• овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
• формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию
в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.
|
|
|
Освоение содержания учебной дисциплины «Обществознание» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
• личностных:
− воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
− формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
− сформированность правового осмысления окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;
− готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в
сфере права;
− готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
− нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих
ценностей;
− готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни;
• метапредметных:
− выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;
− умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной
деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые
конфликты;
− владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
− готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;
− умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;
|
|
|
− владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать
свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
− владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач
и средств их достижения;
• предметных:
− сформированность представлений о понятии государства, его функциях,
механизме и формах;
− владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
− владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;
− сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе
государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;
− сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;
− сформированность основ правового мышления;
− сформированность знаний об основах административного, гражданского,
трудового, уголовного права;
− понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
− сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству
Российской Федерации;
− сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента -43часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента - 29 час,
самостоятельной работы студента – 14 часов,
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы для студентов по очной форме обучения
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
| в том числе: | |
| лабораторные работы | не предусмотрено |
| практические занятия | |
| контрольные работы | |
| курсовая работа (проект) | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа студента (всего) | |
| в том числе: | |
| - проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий); - отбор необходимой информации и заполнение обобщающей таблицы по темам: | 8 6 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
|
|
2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины: Право
Часов
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объём часов | Уровень освоения | |
| Тема 1.История государства и права (4 ч) | Содержание учебного материала | |||
| Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в РФ, его стадии. | ||||
| Самостоятельная работа: проработка конспекта занятий | ||||
| Практические занятия: Теории происхождения государства и права | ||||
| Тема 2. Вопросы теории государства и права (2 ч) | Содержание учебного материала | |||
| Наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права. Функции и сущность государства. | ||||
| Самостоятельная работа: Составление конспекта по теме | ||||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Тема 3. Конституционное право.(5ч) | Содержание учебного материала | |||
| Основы конституционного строя России. Суверенитет государства. Гражданство в Российской Федерации. Основания для приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. | ||||
| Практические занятия: 1.Работа в группах работа с Конституцией РФ. | ||||
| Самостоятельная работа: проработка конспекта занятий | ||||
| Тема 4. Федеративное устройство России (6ч) | Содержание учебного материала | |||
| Субъекты РФ: республики, автономные округа, края, города федерального значения. Судебная власть в России. Государственная Дума и Совет Федерации. Законотворческий процесс. | ||||
| Практические занятия: Полномочия президента России. Дискуссия: «Стадии принятия закона». Атрибутика и символика государства Российской Федерации (Герб, Флаг, Гимн). | ||||
| Самостоятельная работа: отбор необходимой информации | ||||
| Тема 5. Понятие и источники трудового права. (5ч) | Содержание учебного материала | |||
| Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Рынок труда. Заработная плата. Прожиточный минимум. Государственная политика в области занятости. Безработица и её виды. Порядок приёма на работу, заключения и расторжения трудового договора. Оплата труда. | ||||
| Практические занятия: 1. Виды трудовых договоров: срочный, бессрочный, контракт, гражданско-правовой договоры. Причины безработицы. | ||||
| Самостоятельная работа: отбор необходимой информации | ||||
| Тема 6. Понятие и источники семейного права (2ч) | Содержание учебного материала | |||
| Понятие и сущность семейного права | ||||
| Самостоятельная работа: отбор необходимой информации | ||||
| Тема 7. Порядок заключения брака. Расторжение брака. (4ч) | Содержание учебного материала | |||
| Порядок заключения и расторжения брака. | ||||
| Практические занятия: 1. Права и обязанности родителей. Права несовершеннолетних детей. Алиментные обязательства. | ||||
| Самостоятельная работа: проработка конспекта занятий, учебной литературы | ||||
| Тема 8. Опека и попечительство детей.(2ч) | Содержание учебного материала | |||
| Понятия усыновление, удочерение, опека, попечительство. Законодательные основы | ||||
| Самостоятельная работа: проработка конспекта занятий, учебной литературы | ||||
| Тема 9. Физические и юридические лица. Право собственности. (3ч) | Содержание учебного материала | |||
| Субъекты гражданского права. Понятие юридического и физического лица. Имущественные и личные неимущественные права. Способы их защиты. | ||||
| Практические занятия: Субъекты гражданского права. Понятие юридического и физического лица. Имущественные и личные неимущественные права. Способы их защиты. | ||||
| Самостоятельная работа: проработка конспекта занятий, учебной литературы | ||||
| Тема 10. Понятие административной ответственности.(2ч) | Содержание учебного материала | |||
| Понятие административная ответственность, административное правонарушение, цели административного наказания. КОАП РФ. | ||||
| Самостоятельная работа: проработка конспекта занятий, учебной литературы | ||||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Тема 11.Общие положение. Правовые основы предпринимательской деятельности.(1ч) | Содержание учебного материала | |||
| Предпринимательские правоотношения. Организационные формы предпринимательства. Экономическая политика Российской федерации. | ||||
| Самостоятельная работа: | не предусмотрено | |||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Тема 12. Понятие экологического права. Экологические правонарушения(1ч) | Содержание учебного материала | |||
| Закон о правах потребителя. Права потребителя на качество товаров и услуг. Нормативная документация ГОСТ, ТУ. Правовые нормы производителя. Качество товара и потребитель. Политика ценообразования. Сроки годности и сроки хранения товаров. | ||||
| Самостоятельная работа: | не предусмотрено | |||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Тема 13. Права потребителя. Ответственность производителя.(1ч) | Содержание учебного материала | |||
| Закон о правах потребителя. Права потребителя на качество товаров и услуг. Нормативная документация ГОСТ, ТУ. Правовые нормы производителя. Качество товара и потребитель. Политика ценообразования. Сроки годности и сроки хранения товаров. | ||||
| Самостоятельная работа: | не предусмотрено | |||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Тема 14. Уголовное право как отрасль.(2 ч) | Содержание учебного материала | |||
| Порядок привлечения к уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних. | ||||
| Самостоятельная работа: | не предусмотрено | |||
| Практические занятия: Правоотношения и правонарушения. Категории преступления | ||||
| Тема 15. Порядок привлечения к уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних.(1ч) | Содержание учебного материала | |||
| Преступления против государственной власти, преступления против военной службы. преступления против личности. | ||||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Самостоятельная работа: | не предусмотрено | |||
| Тема 16. Преступления против личности и государства.(1ч) | Содержание учебного материала | |||
| Преступления против государственной власти, преступления против военной службы. преступления против личности. | ||||
| Практические занятия: | не предусмотрено | |||
| Самостоятельная работа: | не предусмотрено | |||
| Итого лекций | ||||
| Итого практических | ||||
| Итого самостоятельных работ | ||||
|
|
|
