ПМ. 06 Инклюзивное образование

 

студента (ФИО):                                                       группы:

специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах (по заочной форме обучения)  

Сроки практики по графику учебного процесса: 8 семестр

Название образовательной организации:

Текст отчета.

  Студент: __________________/ ______________________

                    (Ф.И.О.)                  (подпись)

  Руководитель практики от образовательной организации:

__________________/ _______________________

         (Ф.И.О.)      (подпись)                                                                                                                                       

 

Дата

 

 

Приложение 2. Образец оформления аттестационного листа и характеристики.

Министерство образования Красноярского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Красноярский педагогический колледж № 1 им. М. Горького»

Аттестационный лист и характеристика

Результатов освоения профессиональных и общих компетенций в сроки прохождения производственной практики (по профилю специальности) ПП 06.01. профессионального модуля ПМ  06. Инклюзивное образование специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

(по заочной форме обучения)

 

ФИО студента:__________________________________________________________________группа _________

Сроки практики по графику учебного процесса: 8 семестр

Объем практики: 36 часов.

Название образовательной организации:

 

В ходе производственной практики ПП 06.01. студент продемонстрировал следующие профессиональные и общие компетенции на уровне:

 

Осваиваемые профессиональные компетенции (ПК) / практический опыт (ПО)	Показатели оценки профессиональных компетенций (ПК) / практического опыта (ПО)		Количество баллов
ПК 1.8* Создавать условия для развития учащихся через педагогическую эмпатию, корректное и адекватное восприятие учащихся с ОВЗ	В ходе уроков (занятий) созданы  условия для развития учащихся через педагогическую эмпатию, корректное и адекватное восприятие учащихся с ОВЗ
ПК 1.9* Применять методы педагогической диагностики для оценки уровня развития и динамики развития учащегося с ОВЗ	Проведено наблюдение для оценки уровня развития и динамики развития учащегося с ОВЗ, определены образовательные результаты для учащихся с ОВЗ
ПО 12*. взаимодействие с учащимися с ОВЗ	В ходе уроков (занятий) организовано  взаимодействие с учащимися с ОВЗ. Проведено не менее 3 уроков (занятий) с учётом индивидуальных особенностей и имеющихся у учащихся с ОВЗ трудностей в обучении.
ПО 13*. разработка фрагмента адаптированной образовательной программы для учащегося с ОВЗ в модельной ситуации	Составлен маршрут индивидуального развития для учащегося с ОВЗ.
Осваиваемые общие компетенции (ОК)	Показатели оценки общих компетенций (ОК)		Количество баллов
ОК* 12 Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами по сопровождению образовательного процесса учащегося с ОВЗ	Выстраивает в ходе практики взаимодействие с руководителями практики, педагогами образовательной организации и социальными партнерами по сопровождению образовательного процесса учащегося с ОВЗ.

Всего баллов